法学本科生刑事法律实训与培养创新能力关系的调查

培养学生的创新能力是法学本科教育的基本任务,而刑事法律实训课的开设是培养学生创新能力的基本途径.有关教育文件规定,法学本科教育实训课时数不得少于总课时数的三分之一.而如何有效地开展法律实训教学,并将培养学生创新能力融入其间,这是一个值得探讨的问题.     

中国古代文学学习的困惑及反思

高等院校中国古代文学课程已经形成了一个比较完善的学科体系,其所传授的知识内容、教学的模式也已相对固定.但由于高校中国古代文学教学课时数相对较少、教学内容庞杂、学生学习方法不当等诸多原因,学生在学习时面临不少的困惑.     

浅谈“泛函分析”教学方法

在教学课时数减少的条件下,精选教材,优化内容是提高泛函分析教学效果的前提,采取好的教学方法,提高课堂教学效率是关键,结合教学,培养学生的创新意识和能力是符合国家对大学生培养总体要求的。     

关于《园林制图》课程教学改革的几点思考

由于《园林制图》课程课时数的压缩和用人单位对于学生动手实践能力要求的不断提高,《园林制图》课程教学改革势在必行。为此,在明确教学目的,优化教学体系、精简教学内容,重视软件学习等三个方面的改革进行了思考。     

美国在人造卫星上试制半导体

美国航天飞机最近带着一个圆盾型的人造卫星到环绕地球的太空轨道上飞行16天,以便科学家研究如何制造新一代的半导体材料,供发展高科技使用。 这个人造卫星内有“太空真空多晶器材”以及砷、镓等多晶用的材料。宇航员把这个人造卫星放到离航天飞机数十英里以外的太空轨道中自行飞行,然后科学家从地面用遥控的方法,制造半导体薄膜。 科学家相信,在太空的无重力和真空状态下,用多晶造出来的半导体纯度会很高,且质量会很均匀,其导电性可望比在地球上用硅制成的半导体好很多。砷和镓是化学属性与硅相邻的元素,用这种材料做出的半导体所制造的计算机和其他高科技产品的性能,将比     

石油类专业有机化学教学改革的探索与实践

有机化学知识贯穿于整个石油行业,对于石油类专业学生来说,掌握必要的有机化学知识是专业要求。在课时数减少的情况下,选择合适的教学内容和教学方法进行教学,同时注重过程考核,可以取得良好的教学效果。     

融入研究性学习思想的半导体物理教学改革与实践

半导体物理由于对先修课程的知识要求高、基本概念多、理论推导繁琐,致使大多数学生对该课程的学习兴趣不高。针对在教学中出现的这种情况,我们实施了一种融入研究性学习思想的半导体物理教学改革。将科研过程中涉及半导体物理知识的一些研究问题与解决方法渗入到半导体物理的教学中,引导学生自主学习,加强理论知识与科研实践的有效结合。该教学方法极大地提高了学生的学习积极主动性,增强了学生的创新意识,收到了良好的教学实践效果。     

依托精品课程网站,克服课堂教学局限性

针对《电工学》课程具有课时数少,内容覆盖面广,授课对象为非电专业学生的特点,利用我校《电工学》精品课程网站,实现优质教学资源共享,使课堂教学在空间、时间及教学内容上得到延伸。     

《高等代数》与《解析几何》课程合并的探讨

为了让学生在有限的课时内数与形结合的学好《高等代数》和《解析几何》两门数学专业基础课,本文讨论了将《高等代数》与《解析几何》两门课程合并教学的必要性及两门课程合并后的课程体系优化和教学手段改进。     

绿色制造技术在机械类专业教学中的渗透

通过教学实践,介绍了在机械类专业教学中让学生树立绿色制造意识、掌握绿色制造技术的方法.首先阐述了在低年级学生中通过报告形式让学生树立绿色制造意识的方法,然后重点研究了在高年级学生中通过多门课程的创新性教学实践中,对学生实施绿色制造技术渗透的过程.通过绿色制造技术在教学中的渗透,培养了同学们的绿色制造思维观念,使他们较好地掌握了绿色制造的技术方法.     

提高《经济学》教学质量的若干思考

经济学是财经类学生感到比较难学的课程,原因在于课程内容繁多且远离中国现实以及分析方法生疏等。近几年,经济学的教学出现了许多新情况,例如:课时数的减少、学生学习起点不平衡等,使得教与学这两个方面都的难度都无形的增加了。教师在教学过程中可以通过反复强调整个课程的教学思路,以"均衡"为中心内容展开知识。充分利用多媒体的长处,并多渠道满足学生答疑的需要。     

绿色制造技术在机械类专业教学中的渗透

通过教学实践，介绍了在机械类专业教学中让学生树立绿色制造意识、掌握绿色制造技术的方法。首先阐述了在低年级学生中通过报告形式让学生树立绿色制造意识的方法，然后重点研究了在高年级学生中通过多门课程的创新性教学实践中，对学生实施绿色制造技术渗透的过程。通过绿色制造技术在教学中的渗透，培养了同学们的绿色制造思维观念，使他们较好地掌握了绿色制造的技术方法。     

提高民族学院TEM4成绩的基本思路

从广西民族学院英语专业九六、九七、九八级学生在TEM4(全国英语专业四级统考 )中所反映的情况看 ,存在着教学手段、课时设置、教材及学生本身不适应教学需要等问题 ,需要从教学、教材、教学管理、课程设置、课时安排及学生状况等方面提出相应的改进思路。     

论零课时教学模式在高等院校听力课中的运用

听力零课时教学模式依托网络进行大学英语听力教学，该模式的特点是有课程有教师尢课时，以学生为主体，让学生自主选择听力内容、向南掌握学习进度和灵活安排学习时间，该模式在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化，其现实意义是不言而喻的。文章旨存通过对听力零课时产生的背景及实施的必要性和可能性的分析，探讨听力零课时教学模式的有效途径。文章最后提出了实施零课时教学的一些可行性方案。     

转型背景下学生写作能力培养的实践与探索

在转型背景下,要求课程教学由重理论转变为重能力培养。写作课应该以培养学生写作能力为主,让学生多写多练,在不断的练习中培养他们的写作素质与写作水平。在教学实践中根据学生写作水平,将写作活动分为三个层次,有针对性地指导,教学安排上减少理论教学课时,增加实践教学课时,特别要增加课外实践训练。     

关于提高《机械制图》课教学质量的探讨

《机械制图》是一门比较抽象的学科,学生理解比较困难,教学过程长,但课时却在不断减少,必须考虑如何在有限的课时内实现教学目标,提高教学质量。本文从优化教学内容入手,分析了适度运用多种教学手段,激发学生学习兴趣,从而顺利地实现教学目标。     

声乐有效教学的创新性方法解析

有效教学对于声乐教学来说,就是要在有限的课时内,最大限度提高学生能力,提高声乐教学的效率。本文通过对声乐有效教学内容的分析从而提出了实施声乐有效教学的途径与方法。     

巨正则法对硅半导体中载流子数的计算机模拟

将巨正则系综的Fermi-Dirac(F-D)统计法与计算机模拟相结合,从本征半导体硅出发,探讨温度和光照能量对载流子数的影响,试图从理论上定量分析太阳能电池工作状况,对本征硅半导体中载流子数进行计算机模拟,模拟结果与理论规律基本吻合,此方法可为进一步研究掺杂半导体及氧化物半导体空间电荷层载流子数提供参考。     

试论高校体育教育专业轮滑选修课教学

采用文献资料等方法,根据体育教育专业轮滑选修课的实际情况,通过制定完善的教学计划,精心设计和实施课时教学方案,充分利用科学有效的教学措施,培养学生轮滑技术水平和教学能力,提高轮滑选修课的教学质量。     

高职《图形图像处理Photoshop》课程教学方法浅谈

本文通过对《图形图像处理Photoshop》课程不同教学方法的探讨,明晰案例式教学和任务驱动教学的不同方法,从而满足在有限的课时中把知识和技能相结合,面向应用,提高学生的学习兴趣,培养学生的全面素质这一教学目标。