通信工程专业开展本科实训教学的研究

实训教学是实现本科学生培养目标中必不可少的实践教学环节，尤其在通信工程领域，实训教学已经成为一门必修的技术基础课和工程实践课。通过实训教学可以提高通信工程类学生的实践动手能力．使学生充分了解通信工程领域基本理论内容与设计过程．增加学习兴趣，是理论教学的重要补充。本文结合了通信工程专业教学的特点，研究了通信工程教学中实训教学的内容规划、教学方法、教学思路和教学基地建设等问题，并对实训教学的管理进行了深入探讨。     

公安通信保障技术实训教学体系研究

公安通信保障技术实训教学采用模拟警务实战的方式，完成了公安通信保障技术的实训教学方案，设计出与公安实战工作紧密结合的实训教学体系，有利于培养学生的警务专业技能。实训方案探讨程控交换机的实际操作、系统维护及故障检查，加入了更加贴近公安实战探索和创新方法，并给予学生充分的自主设计空间，学生自愿组合，自己设计方案，整体研究方案符合公安信息化建设整体思路，缩短教学与警务实战的差距。     

浅谈如何在电子技能实训教学中激发学生兴趣

学生的学习兴趣直接影响实训教学效果，实训教师作为教学活动的策划和实践者，只有注重从设计实训教学过程、师生情感交流和多媒体的合理运用等多方面培养学生对电子技能与实训的兴趣，并结合实训课程特点围绕如何激发学生的学习热情开展教学活动，不断总结经验，使学生的“求知”同教师的“引导”自然和谐地融为一体，才能收到良好的教学效果。让学生在愉悦中获取知识、学到技能，这才是实训教学的最终目标。     

物联网校企合作实训教学方案改革与实践

该文通过分析目前物联网的市场应用，发现主要是在线监测与控制、传输与组网两个方向，根据市场的应用需求，结合高校物联网相关专业实训教学的特点和发展现状，并且与相关企业合作进行了物联网实训教学方案设计，包括物联网数据采集与控制实训方案，物联网组网与通信实训方案；在这些方案的基础上，通过两个方向的校企合作实训项目的训练，使学生可以熟练掌握市场上企业所需要的物联网开发技术，并且通过熟练所学技术在实训教学中有好的实践。     

自动化生产线自动上料站的PLC控制

目前,一种基于PLC技术的自动化生产线教学实训系统,通过自动上料、检测传输、自动分拣和装配等工序设计,将机电气驱动技术、传感器技术、PLC技术及网络控制技术的综合实训集于一身,是培养和提高学生专业综合能力的重要实训设备。本文阐述了该系统中自动上料站的设计过程,包括气动控制回路设计、PLC的硬件和程序设计。     

有关实训课程考核的几点思考

实训考核不但要考察学生的技术操作与应用能力，还要培养学生遵守纪律和爱岗敬业的精神。为了提高学生的学习兴趣，要对考核标准进行了细化和量化，改变了以往只注重实训报告的考核方式，把学生的设计能力与动手能力结合起来。本文的思考旨在保证教学质量，调动学生的学习积极性，提高学生动手能力，增加学生就业机会。     

基于Spring的实习实训系统设计与实现

当前实习实训已成为高校的重要教学组成部分,在整个教学过程中具有承前启后的作用,即学生将学习的理论技术知识通过实习实训转化为适应和满足社会需求的技能。但由于实习实训具有分散、多样等特点,难以像在校内这样动态管理学生,有效把握学生的实习实训状况。因此,针对这些问题,设计实现一种基于Spring的实习实训系统来动态管理学生的实习实训状态,解决学生在实习实训过程中所遇到的问题;有效集成把握各学生在不同实习实训场所的状况。从而使学校动态管理学生实习实训过程,全面掌握学生的实习实训效果和情况。     

高职国际经济与贸易专业实训教学改革探析

通过分析目前我国高职院校国际经济与贸易专业实训教学现状，发现在国际经济与贸易专业实训教学过程中存在一系列问题，例如软件更新速度慢、学生投入度低等，严重降低了实训教学的有效性。因此针对这些问题提出以AliExpress 为实训平台进行实训教学改革的具体措施，并形成综合实践教学课程体系，可以提高实训教学的时效性、针对性和完整性。     

仿真实训课程的教学设计探析

随着现代化技术不断发展与完善,越来越多的高科技教学手段将逐步引入课堂,仿真实训也将成为未来教学的主流课程。但是在教学过程中,仿真实训课程往往不受重视,学生在学习过程中,容易注意力不集中,缺乏学习兴趣。该论文根据实际教学经验,对于如何培养学生对仿真技能课程的学习兴趣,提高实训课程的教学效果,以具体课程为例,提出切实有效的教学设计方法,包括课堂教学的时间设计,教学过程中的学习任务设计,仿真实训课程的考核设计,课堂教学的备案设计等等。     

《建设工程技术资料管理》课程仿真实训系统设计

本文主要对《建筑工程技术资料管理》仿真实训提出相应的设计思路,对实训系统在实训过程中的内容及安排进行了说明。通过《建筑工程技术资料管理岗位实训系统》在《建设工程技术资料管理》课程实训过程中的使用,使得学生在建筑工程技术资料管理的规范、流程、监测计算、资料签字、法律相关责任意识等方面有深刻的认识和体会,体现了学生对课程学习知识的直观性和趣味性,教学手段的先进性。     

浅谈《电工技术》实训教学改革

为了突出高职特色，培养高级技术应用型人才，对《电工技术》实训教学目标、实训教学内容、实训教学及其考核方法等进行一系列改革，从而有效地促进学生实践技能的提高。     

电子技能实训中的“教、学、做”设计

电子技能实训是屯类专业不可缺少的教学实践环节,对突出实践技能,提高教学效果以及为学生将来从事相关工作起着举足轻重的作用.该文重点讲述在《电子技能实训》教学中进行“教,学、做”一体化设计的方法和手段,使学校教育与企业工作实现了“零”距离对接.     

高职医学影像技术专业实训教学的研究

实训教学在培养高职医学影像技术专业学生的教学中发挥着极其重要的作用.对高职医学影像技术专业的实训教学进行研究,其目的是通过强化学生的实际动手能力和岗位操作能力的培养向社会输送宽口径、应用型人才.针对医学影像技术专业的实训教学,从五个方面进行探索研究:即实训目的、实训内容、实训方法、实训基地和实习管理,进一步强调医学影像技术专业实训教学的重要性.     

深化实践教学改革，促进实习、实训教学质量的提高

以实践教学为改革目标,实习实训是提高学生职业技术能力的一个重要环节。明确实习实动的目的,积极做好实习实训前的各项准备工作,加强对实习实训工作的指导和管理,培养提高学生的实践能力和创新能力。     

高职学前专业学生教育活动设计能力的调查与分析

通过问卷和访谈调查，发现高职学前教育专业学生存在活动设计意识淡薄、活动设计知识匮乏、撰写活动方案质量不高等问题。通过制定教育活动设计能力培养的职前标准、实践取向的幼儿园教育活动设计与指导类课程标准；探讨开展多样化的课程实训对学生的教育活动设计能力的培养。     

《无源医疗器械检测技术》教学方案的探讨

在“无源医疗器械检测技术”精品课程建设过程中，对课程方案设计进行了探索。首先对医疗器械检测技术课程内容进行定位，在此基础上创建无源医疗器械检测技术课程特色，采用实训平台建设与多媒体课程网络教学相结合的方法。基于理论结合实际的教学设计激发学生学习的创新性，提高学生在检测技术岗位上操作的熟练度，为其“零距离”上岗打下良好基础。     

高职"ASP.NET程序设计实训"课程教学改革探索

分析了高职＂ASP.NET程序设计实训＂课程的教学现状,总结了传统实训教学中存在的问题。以注重学生能力层次结构为出发点,提出了＂项目分层选择＂的实训项目设计思想、＂任务分层驱动＂的实训教学设计思想以及＂能力分层考核＂的实训考核设计思想,从实训项目设计、实训教学设计、实训考核设计三个方面对＂ASP.NET程序设计实训＂课程的教学改革进行探索和实践。     

基于实效性的内地新疆中职生钳工实训教学研究

钳工实训是机械制造类专业重要的技能训练课程，在整个学习中占相当重要的地位。内地新疆中职班（以下简称新疆班）学生钳工技能的提升，对中职学校为新疆培养机械方面的技术人才工作来说，具有举足轻重的作用。该文分析了内地新疆中职班学生的现状以及在钳工实训中存在的一些问题，对钳工实训教学的实效性进行了研究。     

模块化物联网技术综合实训装置设计与实现

分析了物联网产业人才需求、培养及其存在的问题,提出了培养物联网技术技能型人才实训装置设计的四条基本原则。介绍实训装置系统架构,网关、感知层模块化设备硬件设计,软件设计以及红外通信、433MHz、Zigbee等通信技术转换为TCP/IP、GPRS网络技术原理。构建集基础性、验证性、设计性、综合性和创新开发五位一体综合实训装置,教学实践证明实训装置对提高学生工程实践能力和科技创新能力具有重要意义。     

分层教学在中职维修电工实训课中的应用

本文论述了在中职维修电工实训教学中构建“学生‘隐性’分层（分组）——实训目标分层——实训内容分层（分层实训）——分层评价”的中职维修电工实训教学模式；在这一教学模式中，通过分层评价及时反馈学生的实训技能水平，实训教师及时对学生的分层进行调整，并通过分层辅导促使学生技能水平的分层提高。