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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
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本文给出了麦免斯韦—玻耳兹曼积分(M.B.积分)、玻色—爱因斯坦积分(B.E.积分)和费密—狄拉克积分(F.D.积分)的计算公式,并应用这些积分公式对经典理想气体、理想玻色气体和理想费密气体的主要热力学量进行了计算。其特点是对经典系统和量子系统都给出了统一的表述形式。  相似文献   

3.
本文系统阐述T.L.M.方法(传输线矩阵法)的基本原理及基本关系式。  相似文献   

4.
动漫在整个社会生活及文化产业中的地位不断提升,中学的动漫教育目前还缺乏针对性的教育。为对传统的动漫教学模式进行创新,探索动漫教学的E.A.S.Y.教学模式,来加快动漫课程的实践化、科学化、全面化。  相似文献   

5.
本文从要求拉氏函数密度的不变性出发导出了非阿贝尔规范场中的B.R.S,变换,论证了其中的系数ξ与内部空间分量指标a.b.c……的无关性;并推广了B.R.S.变换及Ward-Takahashi恒等式.在普遍情况下,规范群的群参量θ(x)没有不定性.  相似文献   

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The new desiyn screw of the S.S.P.F. is better than the old.  相似文献   

7.
设a,b,α为正数,其中a≠b.本文主要证明了以下两个不等式:(1)L(a,b,1)相似文献   

8.
我車間在北京市化工局軍工组的大力支持下,在化院橡胶教研组与北京橡胶八厂小試的基础上,經过了近半年时間的科研与設备安装,CMA防老剂已正式投产,产品在国防工业产品中試用质量良好,現已成批生产,分別供应全国各地有关单位。从小試到投产过程中迁到的主要困难是催化剂活性不高。当所用的对甲氧基苯胺和环已醇由化学試剂改为工业品时,十次試驗中只有一、两次偶尔得到了結晶的CMA产品。  相似文献   

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杨勇  张普增 《河东学刊》1999,17(1):75-76
随着知识经济时代的来临,我国企业唯有凭借技术改进,开拓创新,提高员工素质,用知识经济武装企业,方能在不断变化的市场环境中求得生存和发展。  相似文献   

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《厦门科技》2009,(3):F0002-F0002
厦门知识产权公共服务平台是在厦门市政府和海沧区政府支持下设立的.服务于海峡西岸经济区的区域开放性知识产权公共服务平台。该平台是一公益性平台,为企业及大众提供中外专利检索、企业专利分析系统、知识产权政策咨询及知识产权交易等方面服务,并提供商标、标准等其他知识产权信息检索的相关链接。  相似文献   

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L.R.N.定理设μ,λ是集X上的σ—代数m上的正有界测度,则(a)在m上存在唯一的一对测度λa和λs,使得(1)λ=λa+λs,λa《μ,λs⊥μ这些测度都是正的,且λa⊥λs(b)存在唯一的一个h∈L’(μ),使得  相似文献   

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英语俗谚,有曰:企业组织,正如锁链。共中最弱一环;决定全链之强力。(A business is a chain, the weakest link of which de-termines its strength)足徵大规模企业,负管理责任者,对其内幕组织是否健全,以及各部工作,是否完善。均应加以锐敏之注意。惟注意方法,决不能仅凭个人耳目,与自己心思。必宜借助於预算,会计与统计,三种工具。吾人尝谓会计与统计为管理企业者之左右手。而不知会计,统计与预算,实鼎足而立。三者缺一,则管理工具,定欠完密也。谓余不信,请读森克雷耳氏(Sinclair)之预箅学(B,idiretins)。 预算一名词,在政府财政学中,…  相似文献   

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本文在详细推导G.T.和L.T的基础上,指出它们共同来源于平直时空的均匀性和对称性,并指出经典时空观和相对论时空观的根本差异所在,进而说明两种变换的区别和联系。  相似文献   

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定义了环的S.F.P.维数,给出了S.F.P.维数为1的交换拟局部环的特征刻画,对凝聚环得了gldimR=max(wgldimR,S.F.P.dimR-1),从而对凝聚环,尤其是总体维数为2的拟局环进行了分类,最后还考察了C-excellent扩张。  相似文献   

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M.J.D.Brand 和G.A.Rechnitz 给出著名的二次标准加入迭代算法,但它有时发散.发散的原因是什么?大范围收敛的条件是什么?近似初值C_x~(0)=0是否最佳?最佳选择是什么?直接的迭代方程是什么?怎样定解?本文回答了上述一系列问题并改进与完善了这个迭代算法.  相似文献   

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利用文献[1]的超分子推广G.N.Raney定理,给出完全分配格新的刻划.为连续格理论和Fuzzy拓扑学的研究提供一些新的思路.  相似文献   

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阅读是人们获取信息的一个极其复杂的综合心理言语过程 ,也是英语教学的主要手段。外国专家对阅读模式进行了研究 ,主要有三个阅读模式 :自下而上、自上而下、相互作用模式。笔者结合我国大学英语教学实际 ,提出对提高大学英语阅读教学的几点思考 :我们既不能照搬自上而下的模式 ,也不能照搬自上而下的模式 ,相比较而言相互作用的模式是目前较为理想的阅读模式。广大英语教师应采取切合实际的阅读教学模式以便使学生掌握真正的解码技能  相似文献   

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