地方高校数学类考研教学的理论与实践

提出了考研教学的概念，探讨了地方高校数学类考研教学的理论与实践，包括专业思想教育、考研经验交流、考研信息指导、考研专题讲座、考研学习方法的指导、考研专业课的教学与辅导、报考与调剂、考研老带新计划的实施、考研互助协会的活动等．对地方高校数学类考研的教学模式作了分析．     

师范生跨专业考研的叙事研究

为深入了解师范生跨专业考研的情况,以某高校2009级小学教育专业的本科生张晓明(化名)为对象进行叙事研究。通过对其考研动机、重要他人,对双专业学习关系、人际关系的认识与处理以及考研的个人意义等方面的讨论与分析,得出结论:跨专业考研是一个在周围环境尤其是重要他人的影响下,以自我心理补偿为原初动机,以服务他人、增强心理救助能力为最终动机,以心理学专业学习为本灵活有效地处置双专业学习、建立与改善人际关系,以心理学与教育学为工具自我探索、自我设计、艰苦奋斗、实现目标的自觉主动的学习与发展过程。跨专业考研即发展这一研究结论的认同推广度具有或然性。     

大理学院考研学生体育锻炼现状及对策研究

运用文献资料、访谈、问卷调查、数理统计等方法,对大理学院2008级考研学生体育锻炼现状进行调查与分析,提出了相应对策与建议。研究结果显示:考研学生没有正确认识体育锻炼和考研之间的关系;考研学生参与体育锻炼的项目以球类和跑步为主,锻炼时段选择在下午和晚上,锻炼频数和持续时间不够,且存在显著的性别差异。主、客观等诸多因素影响考研学生参与体育锻炼的积极性。     

考研成绩的路径分析及SAS程序

本文阐述了结构方程模型与路径分析的原理,并基于某校2011-2013年理科考研情况的调查数据,利用路径分析方法研究考研英语、考研政治、专业课一、专业课二、学校类别、体育基础对理科考研成绩的作用路径及影响力度,给出了路径分析的SAS实现过程.     

考研成绩的路径分析及SAS程序

本文阐述了结构方程模型与路径分析的原理,并基于某校2011-2013年理科考研情况的调查数据,利用路径分析方法研究考研英语、考研政治、专业课一、专业课二、学校类别、体育基础对理科考研成绩的作用路径及影响力度,给出了路径分析的SAS实现过程。     

近5年湖北文理学院体育专业学生考研情况调查

运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等方法对笔者学校体育专业学生考研情况进行调查与分析,通过对考研学生的考研录取率、录取院校、录取专业以及影响湖北文理学院体育专业学生考研的因素进行调查、分析和总结,并针对文中出现的一些问题,提出合理有效的建议和意见,从而为体育专业学生的考研提供参考。     

医学检验专业学生考研与实习矛盾解决方法的探讨

随着就业压力的增加,越来越多的医学检验专业本科学生选择考研,而考研和实习是同一个学期进行的,认真实习就没有时间复习考研,出现了考研与实习两难全的矛盾。本文就矛盾出现的原因、目前的现状、解决的方法等方面进行进行了探讨。     

浅谈考研与就业

考研与就业问题,是一个十分沉重而又必须面对的问题。本文对考研与就业的利弊进行了比较分析,并且就如何理性对待考研与就业,提出了几点思考。     

高校图书馆优化考研服务的几点思考

面对一浪高过一浪的考研热潮,作为考研信息的集散地和服务中心的高校图书馆,应该加强考研信息的收集,整理与开发,为考研学生提供优质,高效的服务。本文将就高校图书馆如何具体优化这一服务提出了自己的设想。     

面向考研群体的高校图书馆移动信息服务

目前,高校学生中的考研人数逐年增长,考研群体对考研信息的需求十分迫切。高校图书馆应充分利用网络和自身的资源优势,不断丰富考研信息资源,积极开展考研移动信息服务。阐述了考研信息需求的特征及现状,探讨了高校图书馆为考研读者提供移动信息服务的措施。