河北省人口素质与环境关系的研究

在河北省人口素质与环境现状的基础上，从社会经济发展的角度分析了影响人口健康素质的环境因素，以及人口的科学文化素质与环境建设的关系，揭示了人口素质与环境相互作用的规律。运用持续发展的理论，提出协调人口、环境与发展的途径。     

西安市人口与经济协调发展的统计分析

西安市2000年以来,人口增长与经济发展基本上呈现了协调发展关系:经济对人口的承载力较强,并且存在一定的人口容量空间。但老龄化速度正逐步加快,这直接影响西安市未来经济的发展,建议合理规划人口规模;大力发展教育事业,全面提升人口文化素质;积极应对老龄化,做好老年人工作,使西安市经济长期保持稳定发展的良好势头。     

新疆人口发展存在的主要问题及对策研究

本文运用定性与定量的相结合和对比分析的方法,对新疆人口发展现状进行了分析.发现新疆人口在发展过程中存在着人口总量增长过快、人口素质水平总体较低、人口就业结构不合理、人口城市化水平落后经济发展需求等问题,这些人口问题的存在制约了新疆社会经济的发展,不利于新疆的可持续发展.新疆应该实行政府主导机制,稳定低生育水平、全面提高人口的文化素质,充分挖掘人力资源、优化就业结构, 拓展就业空间、加快城镇化进程,提高人口城镇化水平等举措.     

人口与可持续发展

本文论述了人口、资源、环境与经济发展的关系,分析了我国人口的现状及其对可持续发展的影响,提出了协调人与自然的关系．走可持续发展道路的对策建议。     

甘肃河西区域生态系统特征分析与生态环境退化探讨

以区域生态系统理论为指导,分析了河西地区人口、经济与资源、环境间的动态关系,指出人口数量与文化素质水平是造成区域生态退化的主要根源,提高人类文化素质和加强生态环境意识建设是治理生态恶化之根本。     

安徽教育发展与人口文化素质浅析

本文着重分析安徽省教育的现状与存在的主要问题,以及对安徽人口文化素质的影响,认为教育的重点应放在提高人口文化素质,尤其是劳动者素质和培养初、中级人才上,大胆探索一条以素质教育为主,多元结构、相互沟通、协调发展的高效力的教育体系,以适应安徽省经济与社会发展对人口素质的迫切需求。     

探讨济南市人口与房地产业的可持续发展

本文主要从人口角度探讨了房地产业的可持续发展问题,结合济南市的具体情况,从济南市人口数量,人口结构包括人口年龄结构和人口性别结构以及人口素质包括身体素质和科学文化素质等几方面,具体分析了人口的变化将会对房地产业的可持续发展产生怎样的影响。     

浅谈图书馆的社会教育职能

阐述了我国国民文化素质的现状,论述了图书馆的社会教育职能对提高国民文化素质以及社会经济发展的重要作用,指出了强化图书馆社会教育职能的途径。     

广东区域经济不平衡的结构性及人口因素分析

在对广东省不同区域产业结构高度化状况、人口文化素质及全省各年度就业结构与产业结构偏离程度进行比较后认为：全省就业结构和产业结构偏离程度仍然居高，劳动力的产业间、区域间流动近年来遇到阻力，珠三角和山区及东西两翼的产业结构、就业结构及人口素质变化已出现明显分异。人口素质和经济发展水平、产业结构及就业结构水平互为因果，因此这种分异加大了缩小区域经济不平衡的难度。     

发展循环经济 促进经济发展方式转变

以科学发展观为指导,以最小的经济社会成本保护资源和环境,寻找一条科技先导、资源节约、生态保护的新型经济发展方式,已经成为当前推动经济发展的战略使命．通过发展循环经济,可以达到经济发展的速度与结构、质量、效益相统一,经济发展与人口、资源、环境相适应,建成低投入、低消耗、低污染、可循环的经济发展方式．这是实现经济发展与环境保护的科学和谐的发展,是确保当代经济社会又好又快发展和全面建设小康社会的必然选择．走循环经济之路,加快经济发展方式转变将是我国新阶段经济社会发展的主题．     

社会发展与经济发展实证关系研究以山东省青岛市为例

以青岛市2000-2011年经济社会发展月度统计数据为基础，利用结构方程模型，分析青岛市经济发展与社会发展之间的影响效应．研究结果表明：为实现经济社会协调发展，促进经济社会共同进步，重点在于优化经济结构、合理分配经济收入，在实现经济平稳、健康增长的同时，同步建设社会事业，重视教育、医疗等民生问题，从而保障人民生活质量、改善社会结构、提高人口素质．     

内江市经济可持续发展水平定量分析

从人口、社会、环境、资源、经济以及科学教育六个方面提出了17个具体指标,构成内江市经济可持续发展评价指标体系,运用层次分析法对内江市经济可持续发展水平进行定量分析与评价,找出内江市经济可持续发展存在的问题,提出提高内江市经济可持续发展水平的对策和建议。     

南宁流动人口随迁子女城市融入教育的SWOT分析

对南宁流动人口随迁子女城市融入教育研究发现,其实施有区位优势与文化优势的特点,也存在财政支出压力大与公办学校接纳能力有限的劣势;既有南宁市经济发展稳中向好与国家政策上重视、地方响应迅速有效的机遇,也面临随迁子女教育质量难保证与进城务工人员流动性强、教育规划与管理难的挑战。在机遇与挑战、优势与劣势并存中,利用区位优势,借鉴毗邻地区成功经验;巧用文化凝聚力,推行社区融入教育;紧追经济发展劲头,增加财政收益,缓解教育支出压力;挖掘公办学校接纳潜力,规范民办学校管理等方式促进南宁融入教育的推行与发展。     

职业教育与滨海新区经济发展的良性互动探讨

进入21世纪以来,天津职业教育发展取得了巨大成绩,为社会培养了大批实用型技能人才,天津职业教育不仅在规模上还是质量上,是管理体制改革,还是发展途径的拓宽等各方面,都走在了全国前列。同时,随着滨海新区的开发开放,电子、机械、汽车、化工等先进制造业和与之相适应的现代服务业发展势头迅猛,对技能型人才提出了迫切需求。职业教育与滨海新区经济发展已形成良性互动局面。     

对个性教育与个性发展的理性思考

提倡个性教育和个性发展是由教育的本质所决定的,是由人的身心发展规律所决定的,是建设创新型国家和时代精神的要求。发展个性教育能提升人的自主性,发挥人的能动性,激发人的创造性。但必须把个性发展与个性绝对自由区别开来,处理好个性化与社会化、个性发展与社会发展、个性发展与全面发展、个性教育与素质教育的关系。     

新时期高校图书馆服务创新探索

深入探析了新时期高校图书馆服务创新的必要性,提出了服务创新的思路,意在提升服务质量,打造服务品牌,实现图书馆的最高价值,充分发挥图书馆的教育职能作用,为社会进步和国家经济发展作出贡献。     

略论实用理性对现代教育的影响

中华民族的伟大复兴需要教育的战略发展,但由于传统文化中实用理性的惯性影响,使我们过于强调教育的工具性、社会性和适应性,削弱了教育的人本性、生成性、发展性,影响了教育的科学发展。主要表现为：缺少发展的战略思维,不能对发展战略一以贯之;以适应社会的＂学以致用＂代替切合教育本质的发展理念;急功近利,陷入满足经济发展需求的工具主义泥潭。     

现代职教体系下职业规范对人的社会化影响研究

现代职业教育体系是适应社会经济发展,满足人民群众的多样化教育需求,普通教育、职业教育、继续教育相互衔接的现代职业教育系统.职业规范是人类职业活动必需遵循的标准和准则,是与人的劳动、职业行为有关的行为规范.职业规范在人的社会化进程中,对其意识、生活技能、行为、生活目标、社会角色等有着深刻的影响,并协调人们相互间、人与社会间的关系和人的社会行为,以此来维护社会的正常运转和稳定.     

高校学报责任编辑实名制的管理优势

高校学报肩负研究教育科学,传播和积累知识,促进科研成果交流,进而提高民族素质、促进经济发展和社会进步的使命.从管理学的视角,探讨高校学报责任编辑实名制的优势.对责任编辑实名制进行分析发现责任编辑实名制具有创新思维优势,管理便捷有效优势和对责任编辑激励层次提高优势.     

中国教育平衡发展的政策选择

中国教育发展的不平衡是制约中国教育乃至社会发展的瓶颈之一。经济发展的不平衡一直以来被认为是教育发展不平衡的重要肇因,考察中国的教育政策,可以发现,中国教育发展的不平衡与教育政策的制定、执行关系密切。中国教育发展的不平衡可以看作是中国发展大战略的一种政治选择,随着中国发展战略的调整,中国教育领域存在的差距问题需要政策领域的创新和支持才能解决。