充分发挥社会科学在持续发展市场经济中的作用

社会科学中以人与人及人与自然的关系为研究对象,揭示社会现象规律性的科学。市场经济有赖于社会科学的全面发展:社会科学和自然科学相辅相成、相互作用,共同促进社会进步与发展;社会科学也是第一生产力,它作为软件与自然科学硬件同等包含于生产力的实质性内涵中。因此,要持续稳定地发展社会主义市场经济必须充分发挥社会科学的作用,即组织宣传,总结归纳、普及提高、完备发扬和协调促进作用。     

科学技术和生产力关系的理论创新

江泽民同志继承、丰富和发展了邓小平同志“科学技术是第一生产力”的科学论断,作出了“坚持社会科学和自然科学并重”以及“科学技术是第一生产力,而且是先进生产力的集中体现和主要标志”等重要论述,为我们树立了理论创新的光辉典范,进一步丰富和发展了马克思主义哲学理论和我们党的“三个代表”重要思想与现代科技思想.     

哲学人文社会科学在自然科学和社会发展中的重要作用

 1978年 ,我国理论界提出了“实践是检验真理的唯一标准” ,这为打破长期的思想禁锢、摆脱教条主义 ,促使全民族走上解放思想、实事求是的改革开放道路起了历史性的重要作用。这次思想大讨论将永载中国史册。不过 ,同时我们也应当看到 ,由于我们的干部和群众理论素质不高 ,此后也出现了另一种偏向 ,即出现了忽视社会科学的研究和指导作用这一经验主义倾向 ,最明显的表现是整个社会居然出现了一种热衷于感性化的过程 ,社会上甚至喊出、唱出了“跟着感觉走”的口号 ,乃至一位着名的社会科学家居然也说 :“科学技术是第一生产力”里的科学不包括哲学人文社会科学、哲学人文社会科学不是生产力。     

知之深切,行之果敢——关于科学家联盟的思考

近代以来,自然科学和社会科学已独立发展形成两种彼此分离的文化,“科学文化”和“人文文化”。而今人类面临的诸多问题只有依靠自然科学和社会科学的坚实联盟才能解决。在我国应大力鼓励交叉学科、边缘学科、横断学科的研究,并从研究机构、学会设置,交流渠道,基金和奖励制度等方面予以保证。改革现行教育体制,尤其是中、高等教育,从专业化教育转向“通才”教育是实现科学家联盟的长远战略。     

电子证据的法律效力

自然科学与人文社会科学是人类文明不可分割的整体,具有相辅相承的关系.包括法律在内的社会科学往往随着自然科学的发展,在对自然科学所引导的社会关系进行调整的同时自身也发展与完善.从法律的发展历史来看,每次重大技术进步在刺激生产力飞跃的同时也促进了法律的进步.当前,以数字技术为主导技术的信息时代已经来临,以互联网为基础的电子商务迅猛发展,数字化通讯网络和计算机装置使得信息载体的存储、传递、发布等环节实现无纸化.这种信息载体的革命性变革引发了诸多新的法律问题,如电子资料的证据力、可采纳性及其审查判断规则等已成为亟待解决的法律问题.当前,许多专家学者纷纷撰文阐述了电子证据的可采纳性.     

关于“科学技术是第一生产力”的理解

一、“科学技术是第一生产力”观点的提出 科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年前，马克思就说过，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，并且指出：“生产力中也包括科学”（《马克思恩格斯全集》第46卷下册，第211页）。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用进而成为第一生产力。邓小平根据当代生产力发展规律和时代特征，继在1978年第一次全国科学大会上提出“科学技术是生产力”的思想后，又进一步提出“科学技术是第一生产力”（《邓小平文选》第3卷，第274页）的论断。这是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展，也是发展我国科学技术和进行现代化建设的一个非常重要的指导思想。     

试论人文地理学复兴中的几个基本理论问题

本文首先概括总结了我国人文地理学的兴废及其原因和背景,认为复兴是必要的、及时的。但复兴不是复旧,而是创新,创马克思列宁主义人文地理学之新。关于人文地理学对象问题,笔者认为把这门科学规定为研究“人地关系”之学,这是西方资产阶级地理学者的旧观念。文章着重论证“人地关系”这一人文地理学核心问题。笔者分析了什么是“地”,什么是“人”,两者发生什么“关系”?怎样发生关系?认为自然(地)“必须通过劳动过程然后作用于人类社会”。人是主体,地是客体,对人类社会发展起决定作用的是社会生产方式,是社会发展规律。因而,人文地理学是一门属于社会科学范畴的科学。     

《武汉纺织大学学报》征稿启事

《武汉纺织大学学报》为综合性学术期刊,主要反映校内外作者在自然科学和人文社会科学的最新研究成果。现为双月刊,其中一、二、四、五期刊登人文社会科学类文章,三、六期刊登自然科学类文章。本刊在强调纺织服装特色的同时,也注重吸收各学科领域的学术研究文章,在自然科学     

论“科学技术是第一生产力”思想对马克思主义的发展

马克思主义认为科学技术是以知识形态为特征的一般社会生产力,它通过自然科学研究成果的运用,以发明创造学习教育的形式,使科学转化为直接生产力,因此,它是一种“在历史上起推动作用的最高的革命力量”。随着社会经济的发展。邓小平同志进一步提出了“科学技术是第一生产力”的观点,它揭示了科学技术对生产力诸要素的决定作用、超前作用,及对经济发展的驱动作用,是对马克思主义理论的丰富和发展。     

DNA双螺旋将把人类带入生物学世纪

生命科学可作为工具为其他自然科学提供研究方法和思路,并形成新学科。生命科学也可为社会科学研究提供方法和思路,用它去研究社会学和经济学,可产生“社会基因学”和 “经济基因学”。“社会基因学”即家庭是社会的密码,单位是社会的基因,社区是社会的细胞。亚当·斯密提出的“看不见的手的定律”可称为 “经济基因学第一定律”。经济和资产的数学重组、物理重组、化学重组和生物重组是经济基因学的表现形式。生物经济是以生命科学和生物技术研究开发及应用为基础,建立在生物技术产品和产业之上的经济。因此,在“人类基因组计划”之后,人类应开始实施“社会基因组计划”和“经济基因组计划”。     

人文社会科学大众化、普及化之期刊参与路径

人文社会科学的大众化、普及化本应是科学普及题中应有之义,然而由于目前政府在科普定义上的偏差以及学界、大众认知上的片面,人文社会科学的普及未能获得应有的重视和发展。期刊是科普的重要媒介之一,期刊参与哲学社会科学大众化的路径有学术期刊增加大众化的内容和栏目、通俗期刊增加学术内涵和大力发展专门的人文社会科学普及类期刊三种方式。同时,哲学社会科学大众化、普及化也要求期刊编辑提升责任意识、丰富知识素养和把握适度原则,处理好学术内容的难易度、通俗内容与学术内容的比例适度和切入角度适当等问题。     

社会科学如何适应市场经济发展

在近日召开的“市场经济与人文社会科学的发展”研讨会上,学者们提出:(一)社会科学工作者要提高素质,从事艰苦的理论创造.社会转型给人文社会科学带来困难,也带来机遇.人文社会科学工作者队伍中,确实有人心浮动,人才流失、人才断层的现象,但提高素质,坚持人文气质,学者们会另有一番新天地.当前商品大潮冲击下,功利哲学思潮重新再现,似乎“道”和“义”都不足道了.这种现象必须扭转.从政府部门而言.要改变这种状况,要给人文社会科学工作者良好的理论创造环境;而作为学术工作者,则应有强烈的责任感和使命感,要调整心态,认真钻研,坚持艰苦的理论创造,想方设法为社会提供优秀的作品,即精品.     

迎接交叉科学时代的到来

我国著名科学家钱三强曾经深刻指出:“可以预料,在某种意义上说,本世纪到下一世纪初将是一个交叉科学时代。”解恩泽、赵树智主编的《交叉科学概论》,为人文社会科学工作者,自然科学工作者和科技管理工作者迎接交叉科学时代的到来,从认识论和方法论角度提供了许多深刻启示。     

寻求社会科学之方法

生命是一个过程，不是一种结果，那么单一理性，以及机械化的方法是无法通达人生的意义的。人文社会科学作为现实的理想关怀能否借用自然科学中的一系列方法来阐释。这些借来的方法包括具体问题具体分析，包括归纳整合。对于通达“此在”（人）的存在者的存在状态是不完备的。这里，我们通过海德格尔以及伽达默尔的存在主义的解释学中的前理论、前科学来阐述一下社会科学的无方法之法。     

人类学关注艾滋病

人类学在发展过程中,一直注重研究疾病与社会政治、经济及文化的关系。世纪之交的中国,艾滋病问题日愈严重,引起人类学者的集体关注和行动,已经造成了一定的“话语声势”和社会影响。艾滋病这场世纪瘟疫对人文社会科学研究提出了严峻的挑战,也为人类学学科利用自己的武库为现实服务并发展自身提供了机遇。     

制定人才政策 振兴韶关经济

科技是第一生产力。振兴韶关经济,端赖科技进步,而科技进步的关键在于人才。因此提高人才意识、调整人才结构、制定科学的适应山区经济发展的人才政策就成为当务之急。一、提高人才意识人才,就其广义来说是多方面的,它包括社会科学和自然科学各方面的人才;同时又是多层次的,它不仅是指那些具有不同学历、不同职称、学位方面的专门人才,也包括广大劳     

坚持第一生产力思想推动先进生产力发展

文章提出了“科学技术是第一生产力”与先进生产力发展的密切联系，并从提高劳动者素质、实现科技与经济一体化、大力发展高新技术等方面对推动先进生产力发展进行了具体阐述。     

科学技术的人文内涵

本文试图阐明科学、技术与人文的关系与作用.科学是“求真”,“科学用逻辑和概念等抽象形式反映世界,揭示事物发展的客观规律,探求客观真理”;技术是“务实”,根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法和技能(还可包括相应的生产工具和设备,以及工艺过程).人文是指人类社会的各种文化现象,其核心是求索人类生存的意义与价值.自然科学追求的是穷尽“自然的真理”;人文科学追求的是穷尽“人生的真谛”,两者都是人类社会发展所亟需的.科学本身就是一种人文理想.科学活动是人的一种理性活动.科学的理性包含着批判、怀疑、创新的精神:理性发展水平标志着人类自身和社会的发展水平和成熟程度.人类社会谋求持续协调、全面发展需要科技为动力,人文作导向.科技为人文提供依据,人文为科技确定目标.科普的社会责任是:“解读自然的奥秘;探究人生之真谛”.     

高科技的发展特点及对策

第二次世界大战以后,科学技术迅速发展,一系列新兴的科学技术相继产生并广泛应用.现代科学技术的发展以及由此引起的新技术革命已经震撼全球,对世界经济发展的影响极为深刻.高度重视和大力发展科学技术,充分发挥科学技术第一生产力的作用,已经成为我国实现四个现代化的关键.在现代科学技术发展中,科学高度分化和高度综合.为了使科学技术更好地为经济和社会发展服务,不仅需要自然科学家的协同作战,而且需要自然科学工作者和社会科学工作者的共同探索.     

技术“修身”与人文“修身”的二元融合——论外科学教学中哲学思维与人文素养的渗透

“修身”有自然与人文之分。自然科学可以技术“修身”,人文科学可以道德“修身”。技术“修身”可以立业,而道德“修身”可以立德。在外科学教学中,适度地渗透人文社会科学,让不同学科的不同思维和理念满足学生的多元需求,培养医学生的哲学思维和人文素养,实现真正的通识教育、素质教育。