构建和谐校园 提高育人质量

在探讨和谐师生关系内涵的基础上,分析了目前高校师生关系不和谐的现状,提出了如何构建和谐师生关系的措施。认为教师在构建和谐师生关系过程中起绝对主导作用。教师要转变传统的教学观念,与学生一起建立民主平等、尊师爱生、教学相长的新型师生关系。促进教师自我完善,从而提高教书育人的质量。     

浅谈体育教学中的师生关系

教育过程是由教师的教与学生的学的双边活动,对教师在教学过程中所处位置的研究,可以有效地反映教育过程的效益。因此,必须正确地、全面地、科学地把握体育教学中的师生关系。在教学中自觉地建立和谐的师生关系是完成教学任务的保证,既要把握好教师的主体性,也要重视学生的主体性。本文对体育教学过程中的师生关系进行了探讨,希望能为体育教学中建立和谐的师生关系提供一定的参考依据。     

职业教育中体育教师与学生应建立和谐的师生关系

建立和谐的师生关系非常重要,体育教学的过程,是教师与学生为了完成共同的教学目标的合作过程。教师教与学生学的和谐统一是师生交往、积极互动,共同发展的过程,本文重点介绍了在体育教学中建立和谐的师生关系教师必须做到的几个方面。     

如何正确对待体育教学

在体育教学中,教师要不断地激发学生的兴趣,培养学生的能力,建立和谐的师生关系,促进体育学科中的德育渗透。     

高校体育教学中构建和谐师生关系的探讨

国家努力构建和谐社会要求高校体育教学中构建和谐师生关系。就宏观的层面上看,这是我国社会转型期的时代要求;就教学实践层面上看,构建和谐的师生关系则有助于提高学生学习的兴趣、思维能力、效率。以"和谐"为前提,以"以人为本"为主线,在高校体育教学中通过各种途径构建和谐的师生关系。     

论体育教学中和谐师生关系的构建

为了在体育教学中建立和谐的师生关系,教师要做到理解学生、宽容学生、尊重学生、平等对待学生.只有这样,学生才会亲近、敬佩、信服教师,并乐于发表自己的观点,自觉地接受施素质教育.     

大学体育教学中学生人文素质教育探析

随着社会的发展,大学体育教学的功能不仅仅是提高学生的身体素质和培养体育技能,它在学生综合素质培养过程中具有多方面的独特作用。笔者认为大学体育课程教学中的人文素质教育对提高我国当前的大学体育教学质量至关重要,同时高校体育教师要充分利用体育的自身特点,结合人文教育的内容,寻找两者之间的通性,最终通过建立和谐的师生关系、丰富体育教学内容、改革教育方法、考核手段,促进体育教学来发挥独特的教育作用。     

高校师生关系对英语教学的影响

良好的师生关系是保证完成英语教学任务的重要条件。高校英语教师要正确认识当代高校师生关系的特点，并以此为依据建立融洽、和谐的师生关系，营造和谐的教学氛围，为英语教学活动的顺利开展创造良好条件，以此优化教学过程，提高教学质量。     

浅谈如何建立和谐的师生关系

目前,在各类学校中普通存在＂学生难教,教师难做＂的现象,特别是在职业教育院校中,这种矛盾更加突出。在教学活动中创造宽松的教学环境,加强师生之间的交流,化解师生之间的矛盾,建立民主、平等、和谐的师生关系已经成为教育改革的当务之急。苏霍姆林斯基认为：＂师生之间是一种互相友好、互相尊重的和谐关系,这将有利于教学任务的完成＂。因此,建立和谐的师生关系,不仅有利于教学活动的顺利开展,更有利于教育教学质量的提高。     

高校排球教学中学生学习积极性的培养

高校排球课是大学体育课程的重要组成部分。选编合适教材,制定合理计划;采用丰富新款的颖学方法;建立互相帮助的学习形式;拓宽学生课后练习空间;建立和谐的师生关系等是提高高校排球教学中学生学习积极性的主要途径。     

浅谈如何建立和谐的师生关系

师生关系的和谐程度,对音乐教学的运行、教学的质量和教育的效果,将会产生或促进、或阻碍的作用。音乐教师该如何认识自己的＂角色行为＂,在教学中与学生保持良好的勾通和互动,彼此建立一种相互信任、相互欣赏、默契配合的和谐关系,更好地适应教学的需要？本论述提出的和谐师生关系模式,可以帮助音乐教师更好地理解自己的＂角色定位＂,不断修正自己的＂角色行为＂,预防和解决不和谐师生关系的影响,使师生关系向有利的方面发展。     

提高大学体育教学有效性的策略研究

大学阶段进行的体育教学,对大学生今后进入社会之后形成良好的体育观念和体育意识的影响是非常巨大的,高校体育教师就要通过相应的教学策略,提高体育教学的有效性.在教学过程中,教师首先要激发学生的运动兴趣,促使学生产生浓郁的体育热情.教师同时要根据高校体育学科的特点,以及学生的学习实际,开发有效的体育教学资源,引导学生学到有用的知识.教师和学生要共同利用相应的体育教学资源,从而形成高效、和谐的教学氛围,有效提高高校体育教学水平.     

浅谈在体育教学中渗透情感教育对体育教师提出的要求

在体育教学中,教师不但要重视对学生的体育知识、体育技能的培养,还要重视对学生进行情感教育,充分发挥情感因素的积极作用。体育教师在教学中首先要建立平等、民主的、和谐的师生关系;重视培养学生的体育运动兴趣;热爱学生,以情育人;并将“快乐体育”作为情感教育的重要载体。引导学生之间互相帮助、互相鼓励、团结协作等。将体育教学与情感教育有机的结合起来。     

大学英语教学中良好师生关系的构建策略

大学英语教学中构建良好师生关系是和谐校园构建的重要组成部分。教师和学生是高校里最主要的群体，师生关系和谐融洽是促进学生健康发展的需要，是教师提高教育的效果、获得教育成果的需要。良好师生关系是构建和谐高校的关键和重要因素。本文在分析高校良好师生关系特点的基础上，深入探讨构建良好师生关系的策略，期待进一步提高大学英语课堂的有效教学。     

高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

随着“终身体育”越来越成为高校体育教学的创新理念和教学目标,快乐教学法中高校体育教学中的应用越来越广泛,不仅有利于提升学生对体育的兴趣,而且对于推动终身教育至关重要.本文以高校游泳教学为研究对象,从建立和谐师生关系、强化学生主体地位、打造游泳教学载体、创新游泳教学模式等方面,就如何应用快乐教学法进行研究.     

构建高校和谐师生关系的要素分析

为了构建高校和谐师生关系,研究了高等教育大众化背景下影响和谐师生关系建设的教师、学生、学校和社会四个方面的要素,并进一步从教师、学生、学校和社会四个方面分析提出了构建和谐师生关系的措施。认为,在构建和谐师生关系中,要树立发展观,促进师生共同发展。     

大学师生关系浅谈

师生关系是高校最基本的人际关系,高校师生关系是否和谐,反映了高校教育运行机制是否正常。师生关系只有和谐融洽,才能激发学生的创造热情,促进学生的身心全面、和谐、健康、主动地发展,达到高效、长效的教学效果。然而,随着我国高等教育的改革与发展,高校师生关系发生了显著变化,成为影响高等教育改革进程和高等教育质量提高的一个重要因素。文章针对目前我国高校师生关系的状况,主要从教师、学校和社会方面提出调整、改善高校师生关系的途径。     

论体育在学校教学中思想道德教育

从体育与思想道德素质教育的关系入手,分析了对体育教学中的思想道德素质成分,指出体育教学是学生思想品德素质发展的重要载体,体育教学中和谐的师生关系,是对学生进行思想道德教育的催化剂,体育教学中教师的形象,是对学生进行思想道德教育的关键。提出在体育教学实施思想道德教育的措施,即要进一步增强德育意识,要掌握体育教学中的德育特点,要寻找德育与体育的结合点。     

浅谈新课标下中学体育课堂教学的师生关系

中学阶段，正值青少年认识、态度、价值观快速形成和发展的关键期。良好的课堂师生关系，有利于增加教学的感染力、有效地完成教学任务,挖掘体育课堂潜力。以更高效地提高学生健康素质。本文在描述了中学体育课堂教学师生关系的现状，并在此基础上阐述新课标下中学体育课堂教学的师生关系，并提出改善体育课堂教学师生关系的途径和方法，为今后的体育教学中建立民主、平等、现代的和谐师生关系提供理论参考。     

如何培养高师学生的运动兴趣

培养运动兴趣是高师学生掌握必要运动技能的重要手段之一，结合多年的教学实践总结出，培养高师学生的运动兴趣应该从正确认识与理解运动兴趣、改进教学方法、提高教师的业务水平、建立和谐的师生关系、提高学生的运动技术水平等几方面入手．教师要在教学实践中综合考虑，采取最佳手段，提高学生的运动兴趣，以便使学生能够掌握各项运动技能，更好地适应未来的体育教育工作．