“阳光体育”背景下的高校教师角色转变及新型师生关系的构建

在深入介绍相关问题背景的前提下,详细分析了"阳光体育"的真正内涵,阐述了"阳光体育"对高校体育教师角色转变的要求以及如何去构建和谐的师生关系。     

高校游泳教学如何利用快乐教学法培养学生学习兴趣

随着“终身体育”越来越成为高校体育教学的创新理念和教学目标,快乐教学法中高校体育教学中的应用越来越广泛,不仅有利于提升学生对体育的兴趣,而且对于推动终身教育至关重要.本文以高校游泳教学为研究对象,从建立和谐师生关系、强化学生主体地位、打造游泳教学载体、创新游泳教学模式等方面,就如何应用快乐教学法进行研究.     

高校体育教学中和谐师生关系的建立

师生关系是体育教学过程中最重要、最基本、最频繁的人际关系,直接关系到体育教学的质量和学生的健康成长。建立什么样的师生关系也成为了高校体育教师面临的一个重要问题。基于此,提出了高校体育教学中和谐师生关系的建立这一命题,并从教师要树立＂以生为本＂的观念、教师要提高自身的道德素质、教师要进行知识的及时更新、教学方法的不断创新、教学评价的科学性、教师应提高心理健康水平、培养学生的民主意识等方面阐述了如何建立高校体育教学中的和谐师生关系。     

论和谐体育在高校中构建的理论思考

构建和谐的高校体育教学环境,是构建社会主义和谐社会和全面实施素质教育的必然要求。和谐的高校体育教学必须实现教学公平,坚持以生为本,体现教学民主,和谐的体育教学作为一种教学策略体系,就是要在体育教学活动中力求使教学过程的诸要素之间以及教学过程与教学环境之间始终处于一种和谐、平衡的状态,从而提高教学质量,使学生得到全面和谐的发展。构建和谐体育是一个长期目标,应以科学发展观为指导,坚持以人为本和与时俱进,不断地在发展中求和谐,在和谐中求发展。     

试论高校思政课教学中师生和谐关系建构策略

师生关系是高校思政课教学中最主要、最基本的人际关系,其和谐性的高低对教学效果的优劣产生直接而深远的影响。但是,当前的高校思政课教学中普遍存在一些因素,制约了和谐师生关系的顺利构建,阻碍了教学效果的提升。针对这种情况,思政课教师应全面了解当前影响师生和谐关系构建的因素,有针对性地采取措施予以消除,从而密切师生关系、畅通师生对话,进而构建出民主、和谐、平等的师生关系,最终推动高校思政课教学质量的明显优化。本文就高校思政课教学中师生和谐关系构建策略,进行了细致的分析。     

浅谈体育和谐课堂的构建

体育和谐课堂是体育教学改革的一种趋势,是时代发展的必然要求。构建体育和谐课堂做到教学体现人性化,师生关系和谐化,创建和谐课堂气氛,教学方法科学化。     

构建大学女生和谐体育师生关系的探讨

通过文献资料法，研究如何构建大学女生和谐体育师生关系，对提高体育教学质量，培养女生的终身体育意识，进一步深化高校体育课程改革和全面推进全民健身计划具有重要意义．为此重点探讨了与大学女生构建和谐的体育师生关系的重要性及影响因素，并提出了构建大学女生和谐体育师生关系的具体措施．     

浅谈中学体育教学中的师生关系

体育教学是老师和学生为了共同完成教学目标的相互合作、相互学习过程,和谐、融洽的师生关系对体育教学效果起着至关重要的作用,本文针对影响中学体育教学师生关系的原因;构建良好的师生关系发展途径进行分析,并提出相应的建议,以供中学体育教学参考.     

高校辅导员构建和谐师生关系探析

如今全社会都在提倡"尊师重教",面对着社会发展的趋势,高校的师生关系比较和谐,构建和谐师生关系也将成为时代发展的需求。高校的辅导员与学生有着密切的关系,因此应该从辅导员着手构建和谐师生关系。本文主要从高校辅导员与大学生关系的现状及原因进行分析,通过讲述高校辅导员在构建和谐师生关系中所起的作用,提出了高校辅导员在构建和谐师生关系的几条对策,希望能够为构建和谐师生关系贡献力量。     

以生为本理念下高校和谐师生关系的构建

面对不断出现的高校师生关系的错位,在科学发展观的指导下,以生为本构建和谐师生关系是当今高校必须面对的一个问题.师生关系的主体实现了和谐,师生关系实现的途径是和谐的,校园环境是和谐的,生本理念下高校和谐师生关系也就能成功地构建起来.     

浅析和谐高校的构建

建设"和谐高校"是和谐社会对新时期高校发展提出的新要求。从国际形势需要、国内形势需要和高校自身发展需要三个方面分析了构建和谐高校的必要性;要实现高校的和谐与稳定,从高校与政府的和谐、校园环境的和谐、管理制度的和谐、师生关系的和谐、同学关系的和谐、校园文化的和谐、高校招生的和谐、高校图书馆的和谐等几个方面入手来构建高校的和谐,以适应国家经济社会发展和建设"和谐高校"的需要。     

体育教学过程中师生冲突教师心理成因分析

体育教学中师生冲突是不可避免的教育现象,教师如何恰当处理师生“冲突”直接关系到教学的质量与效果。本文拟从心理学层面分析教师在体育教学中师生冲突的根源,提出建立良好师生关系的对策与建议,为在体育教、中师生建立和谐、互动师生关系提供参考。     

新课改背景下体育教学中师生关系的思想构建

中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展。新课程改革提出体育教学要充分发展学生的主体性、要发展学生的个性、学生对体育的兴趣、要以学生发展为主等新的教学理念,对体育教学师生关系构建提出新的要求。本文对新课改体育教学师生关系的构建提出理性的思考,为工作在教学一线的体育教师提供教学参考。     

大学英语教学中良好师生关系的构建策略

大学英语教学中构建良好师生关系是和谐校园构建的重要组成部分。教师和学生是高校里最主要的群体，师生关系和谐融洽是促进学生健康发展的需要，是教师提高教育的效果、获得教育成果的需要。良好师生关系是构建和谐高校的关键和重要因素。本文在分析高校良好师生关系特点的基础上，深入探讨构建良好师生关系的策略，期待进一步提高大学英语课堂的有效教学。     

浅谈高校和谐师生关系的构建

高校和谐师生关系是大学这一特定环境中的特殊人际关系,体现为师生之间的交往具有平等性、民主性和共享性.构建高校和谐师生关系,有利于达成教育教学目标,有利于促进师生心理健康,有利于实现教育和谐.因此,学校、教师和学生三方应共同努力,着力构建高校和谐师生关系.     

构建和谐校园 提高育人质量

在探讨和谐师生关系内涵的基础上,分析了目前高校师生关系不和谐的现状,提出了如何构建和谐师生关系的措施。认为教师在构建和谐师生关系过程中起绝对主导作用。教师要转变传统的教学观念,与学生一起建立民主平等、尊师爱生、教学相长的新型师生关系。促进教师自我完善,从而提高教书育人的质量。     

高校体育教育专业教学与中小学体育教学之间不和谐现象的研究

在积极构建和谐社会的今天,高校体育教育专业教学与中小学体育教学之间存在的若干问题不仅影响我国学校体育的发展,更成为我国构建和谐社会的重要制约因素。本文从高校体育教育专业教学与中小学体育教学目标、课程设置和高校科研等方面引证其存在的不和谐现象,究其引发因素以引起相关部门的重视,为构建和谐学校体育及体育课堂教学起到一定的积极作用。     

论新型的高校师生关系与广州和谐社会建设

新型的高校师生关系是和谐的师生关系,构建广州和谐社会要求高校建立新型的师生关系。但目前高校师生关系的现状十分堪忧,只有教师、学生及学校和整个社会共同努力,才能构建有利于和谐社会建设的新型的高校师生关系。     

基于高职院校和谐师生关系的构建的探索

师生关系作为一个教学因素,对教学活动的过程和结果,教师的职业成长,学生的身心发展都会产生重要影响。该研究者以课堂教学中的师生关系为例从教师的"教"与学生的"学"两个角度阐述了构建和谐师生关系的重要意义,并结合自己的教学实践探讨了构建和谐师生关系的主要方法和需要注意的环节。     

大学体育课堂教学伦理的缺失与建构

本文旨在研究当代大学体育课堂教学伦理的理论建设问题.研究结果表明:大学体育课堂教学伦理的范畴包括外在伦理表征和内在伦理准则两个层面;体育教育功能淡化、师生关系不平等、不分层次教学是当前大学体育课堂教学伦理缺失的三个主要方面;从四种不同伦理需求的角度出发,试图构建一种符合时代伦理精神的大学体育课堂教学伦理道德标准体系.通过理论研究,不仅促使大学体育教师加强对课堂教学实践的伦理学审视,而且有助于引导高校体育健康和谐地发展.