实验动物学科在现代化综合性医院"医、教、研"发展中的作用

实验动物作为生物医学乃至整个生命科学发展重要的基础和支撑条件，为人类的健康和生命科学的发展做出了具大的贡献，可以说实验动物是人类的替难者，是生命科学发展的先驱和基石，是人类健康的阶梯。在现代化综合性医院中，医院的全面发展就是医疗、教学、科研的全面、协调可持续发展，而这三方面工作的开展均离不开实验动物。南京军区南京总医院是一所现代化大型综合性医院，     

构建多层次工程制图实验教学新体系

以培养学生的创新能力与实践能力为目标，介绍了工程制图基础型实验、设计型实验、综合创新型实验多层次实验教学新体系建设的指导思想；着重阐述了基础型实验、设计型实验、综合创新型实验的特点和教学内容。多层次实验教学新体系与理论教学相互融合，突出现代制图技能培养，通过采取启发研究式教学模式、引导学生参与互动、运用现代化教学手段、编写配套的实验教材和指导书等途径，有效地激发了学生的学习积极性和创新精神，提高了教学效果。     

工科物理实验开放式教学体系初探

阐述了工科物理实验开放式教学体系的内涵，介绍了如何在教学内容，教学方法、教学手段上实现全方位的开放，以及现代化的管理手段在物理实验开放式教学体系中的应用。     

遗传学课程群的设置和思考

遗传学是21世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一，为使学科教学与学科发展相适应，我们将遗传学课程群初步设置为“一个中心，三个方向”．即以遗传学为核心，以遗传学的分支学科、反映现代遗传学发展的学科和遗传学普及性的学科为三个方向．同时，对于遗传学课程群的实验实践教学、现代化教学方法和教学手段进行了思考．     

高职院校化工类专业实验实训教学研究与实践——提高高职学生容量分析技能训练教学效果的方法探索

EDTA分析方法是化学分析中常用的容量分析法之一。在高职院校实验实训教学中，如何让学生在深刻理解实验原理的基础上，牢牢掌握正确规范的操作要领、提高学生的实验能力、实际操作技能和科研素养，是实验实训教学改革的一个方向。在“碳酸钙含量测定”的实验实训教学中，按“以课堂基本理论知识教学为基础，利用现代化教学手段强化规范动作演示及训练，注重实际操作过程辅导”三者相结合的模块化技能操作训练方法是行之有效的。     

有机化学实验教学改革与探索

在有机化学实验教学中，精心选择实验教学内容、优化结构，强化基本操作技能；增加绿色化学实验内容，加强环保教育；增加设计型实验，提高学生的综合实验能力；开展微型化的有机化学实验，减少实验污染；利用现代化教学手段，提高实验教学效果。     

工科《无机化学实验》平台建设的探索

通过科学安排实验教学内容，提高综合性、设计性、研究性实验的比例，同时运用现代化教学手段和开放实验室过程，全方位提升实验教学质量和水平，达到真正提高学生综合素质和创新能力培养的目的．     

开放型实验室设备网络化的探讨与实践

探讨高校实验室网络化建设的相关问题，在大型设备的教学、科研实验信息自动化收集方面进行研究，将设备的单机版控制软件集成，开发出网络版控制软件，为实现实验室真正走向现代化奠定了坚实的技术基础。     

“计算机网络”课程教学改革的探索

为更好地提高计算机网络的教学质量,推动教学改革,分别从教学环节和实验环节提出了计算机网络课程合理的教学目标,从教材选用、教学内容、教学方法改革与现代化教学手段使用、教学方法与手段和教学管理等方面提出相应改革方案,并从实验环节上介绍了对实验环境、实验内容及课程设计的改进,通过改革取得了良好的教学效果。     

多媒体辅助教学促进教育教学现代化

随着以计算机为核心的信息技术在教育教学领域的运用．现代教育技术已经成为教育改革的制高点。实现教学现代化，主要就是实现教学内容和教学手段的现代化，而教学手段现代化尤要利用多媒体教学软件开展教学。因此，开发与应用教学软件，将以教学手段改革为基础，引发教学内容、方法和模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念乃至整个教育体制的根本变革。     

物理规律曲线的计算机模拟演示

物理教学中演示实验必不可少，利用现代化手段之一计算机的屏幕显示可以获得好的效果，还可以帮助学生理解和加深印象。     

简论现代化中的语文教学

社会的现代化是语文教学现代化的前提和动力。现代化的语文教学，要把学生培养成具有良好的思想道德素养的、富有开创能力的人，必须新化教学内容，必须以学生为主体，必须引进现代化的传媒手段。     

物理实验室部分电子实验仪器的改进

利用单片机的技术，革新了物理实验室的电子设备，把多媒体等现代化教学手段引入到学生实验中，把学生电源、常用电子测量仪器结合到一起，不仅使线路简单成本低，而且简化了实验的准备工作。     

利用狭义相对论导出毕奥－萨伐定律和安培定律

众所周知，毕奥－萨伐定律和安培定律是两个实验定律。由于普通物理课程的现代化问题已引起越来越广泛的关注［１］，为将近代物理思想引入普物教学，本文试图从狭义相对论出发对这两个定律进行推导。     

论中学物理实验的教学功能

中学物理实验的教学功能，简单地说，就是中学物理实验在物理课的教与学过程中所起的作用问题。近年来不少现代化教学手段率先渗透到物理教学领域中：演示实验录相片、计算机模拟实验、多媒体光盘等等，它们以其独特的优点吸引了人们的关注，对传统的由教师和学生操作真实仪器的实验方式不能说不是一个冲击。那么是否有必要花费人力、财力去精心准备和实施那些颇费时间的真实实验呢？这些实验教学的独特功能是如何在教与学的过程中起作用的？本文就实验教学方面的功能进行探讨，以期抛砖引玉。1中学物理实验的感觉功能实验教学过程中，学生…     

《数字设计实验》教学的几点思考

本文在分析传统《数字设计实验》教学模式优缺点的基础上,探讨了《数字设计实验》教学手段要多样化、教学内容要丰富化、教学模式要现代化的现代化教学模式,并对教学内容做了初步安排,提出要将EWB软件和QuartusII软件引入实验课堂,从而提高学生应用现代化工具解决实际问题的能力。     

教学现代化发展中的几点思考

通过对现代化教学技术的实践应用和发展现状的研究，提出了在教学现代化发展过程中应该培养一支具有现代化教学观念、掌握现代化教学技术的高素质的师资队伍，处理好现代化教学中硬件建设与软件建设的关系，处理好传统教学设备与计算机及计算机多媒体技术的关系，只有这样才有可能使教学步入一个更高的境界     

人体及动物生理学实验与学生创新能力的培养

以现代教学论为指导，从教学设备现代化、教学观念现代化、培养措施现代化、考核多样化等方面探讨人体及动物生理实验教学中学生创新能力培养的多种具体途径和方法。     

微生物学合作式教学改革的探讨和思考

微生物学是生命科学领域中的基础支撑学科。文章介绍了浙江万里学院微生物学课程组的教学实践经验，即坚持以教学内容改革为核心，优化教学方法和手段，通过合作式教学、多媒体和教学网站等现代化教学形式实现教学中心的转移，充分体现现代化教学理念，发挥学生的主体作用。通过采取以上教学体系，极大调动了学生的积极性和主动性，教学效果有了明显的提高。     

浅析实验室实验与计算机仿真

教学过程中为了提高学生的综合素质，从实验室实验与计算机仿真的区别，阐述了计算机仿真在学习过程中的应用，并用物理实验中典型的电路实验作了说明，分析了其意义和效果。与传统的实验方式相比，采用仿真进行电路的分析与设计，不仅实验率得到了提高，还能训练学生正确地使用测量方法和熟练地使用仪器，但也有很大的局限性，因为它仅能够解决可测性问题，并不能提高实验的精度。在具体的实验中只有将现代化教学手段与传统实验方法综合起来，才能达到事半功倍的效果。