新疆高校体育教育专业篮球专修课的现状研究

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对新疆高等师范院校体育教育专业篮球专修课当前的整体情况进行全面系统的调查与分析,阐述了新疆高等师范院校体育教育专业篮球专修课程的现状,为新疆体育教育专业篮 球专修课的改革提供理论参考.     

陕西省高校体教专业篮球专修课教学条件现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、特尔非法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对我省高校12所有体育教育专业的篮球专修课教学条件现状进行问卷调查,了解到陕西省体育教育专业篮球专修课的教学条件中存在的问题,并在分析探讨基础上提出了建议,以图为陕西省高校体育教育篮球教学条件建设提供理论参考。     

影响体育教育专业田径专修学生掌握运动技能的若干因素调查与分析

本文针对体育学院体育教育专业田径专修学生学习和掌握田径运动技能中存在的诸多问题和原因,提出田径专修课改革的建议和设想,为提高沈阳体育学院体育教育专业田径专修课的选课率提供可借鉴、参考的理论依据。     

体育教育专业体操专修课教学现状与对策

体育教育专业体操专修课是体操普修课的提高，是培养体操专业教师的重要途径，但长期以来，体操专修课一直存在着教学大纲内容不统一，教材混乱，教学形式和教学方法陈旧、师资结构不合理等一系列问题，通过对体操专修课的现状进行调查与分析，并在此基础上提出相应的建议和对策，对于今后体操专修课教学与训练有着重要的指导意义。     

浅析引用音乐在武术套路专修课中的作用

针对武术套路专修课中的训练情况,对不同层次的老师、学生进行了访谈,调查结果表明,在武术套路专修课中合理、恰当的运用音乐对提高学生练习效果具有一定的成效。从教学的角度讲,在武术套路专修课中不同的练习阶段,不同的项目,都应采用不同的音乐,有针对性的选放音乐,这样音乐在专修课中才能发挥其自身功效,从而提出把音乐引入武术套路专修课中,作为一种辅助教学手段,对武术专修教学将起到一定的促进作用,具有可行性。     

关于高校体育教育专业学生武术课生理负担量的研究

为了研究高等体育教育专业的学生在武术课中适宜生理负担量，测定和分析了华中师大体育系和武汉体育学院体育系(武术专选班与普修班)学生在武术课中的心率变化。研究结果表明武术专选班学生和普修班学生在武术课中心率最高值、课的平均生理负担量均存在较大差异，希望通过这方面的研究为高校体育专业武术课教学提供一定的参考依据。     

体育教育专业武术专修生运动损伤与预防措施的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法,以宿州学院体育学院2009、2010级武术专修生为研究对象,了解宿州学院武术专修生在训练中经常因为场地设备不完善、身体素质、训练量、准备活动不充分等原因,造成不必要身体损伤,提出一些建议,为以后减少武术专修生在训练和比赛中不必要的损伤发生,以提高武术专修学生的技能水平,为以后武术专修学生在训练中预防损伤提供一定的理论参考。     

体操专修课“能力本位”教学模式构建研究

分析了目前体操专修课教学在学生能力培养方面存在的问题,对于高等体育教育专业体操专修课"能力本位"教学模式,提出了建构原则,并建立了能力培养的实践化教学、理论知识的组块化教学和动作技术的菜单式教学三位一体的教学框架模型。     

新课程方案实施下的体育教育专业专修课程内容构建取向探索

课程在学校教育中处于核心地位,教育的目标、价值主要通过课程来体现和实施．采用调查法、文献资料法、统计法等研究方法,以高校体育教育专业专修课程为研究对象,探讨在新课程方案实施背景下,专修课程内容构建取向问题,旨在为新课程方案实施过程中体育教育专业专修课程内容构建提供宏观理念上和价值哲学上的支撑．     

陕西高校体育教育专业篮球专修课现状调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、特尔非法、专家访谈法、数理统计法等研究方法对我省高校12所有体育教育专业的高校培养目标、教学内容、课程设置、学生成绩考核与评价办法等进行问卷调查,了解陕西高校体育教育专业篮球专修课教学中存在的问题,并在分析探讨基础上提出了建议,以图为陕西高校体育教育篮球教学和训练提供理论参考.     

高等师范院校不同课程性质足球课教学分析研究

通过对高等师范院校体育专业足球专修课、普修课、公共体育足球选项课的比较分析,明确各性质足球课的教学目的和任务,合理选择教学模式,灵活运用教学方法和手段,以提高教学效果.     

我国部分高等体育院校体育专修课程设置对比研究——析西北民族大学现行体育教育专业专修课程设置

通过对西北民族大学现行体育教育专业与我国一流体育院校体育教育专业专修课程的开设时间和学时的情况进行比较分析。研究认为,西北民族大学现行体育教育专业专修课程设置上与我国一流体育院校有着较大差异,存在着一定的不合理性。     

曲阜师范大学体育教育专业选项课专选情况调查

采用文献资料、问卷调查、数据分析、逻辑分析等研究方法,对曲阜师范大学体育教育专业(本科)2010级、2011级、2012级342名学生进行调查分析,旨在通过调查分析找到现阶段曲阜师范大学体育教育专业选项课(专选课)中存在的问题.结果表明:学校体育教育专业选项课在教学课时、学生基础状况、教学内容设置、教师队伍现状、体育场地设施等方面存在一些不足.并针对这些不足提出合理的建议及对策.     

西安体院体育舞蹈教学现状及发展对策研究

否本文主要运用文献资料法、调查法、逻辑推理等研究方法,对我院体育教育专业体育舞蹈专修、进修课教学现状进行了调查研究,研究发现体育舞蹈是深受学生喜爱的一种健身娱乐手段,具有很高的社会价值和市场潜力,但我院在体育舞蹈教学训练方面显然还存在着诸多问题,通过本研究旨在为我院进一步发展和完善体育舞蹈课程提供对策。     

武术段位制走进中小学大课间体育活动的可行性研究

随着武术健身操在中小学的蓬勃开展,学校武术教育也开创了欣欣向荣的新局面,武术段位制进校园为真正实现武术进校园提供了保障。本文从当前大课问体育活动的现状和武术进校园的意义出发,分析将武术段位制引进中小学的课间体育活动的可行性,为中小学校改进课间体育活动的现状以及落实武术进校园工作提供参加。     

社会体育专业武术普修教学大纲的重制与验证

依据社会体育专业的教学目标、学生的特点及社会需要,结合对社会体育、武术专业教师的访谈及对06级、07级、08级学生的问卷调查结果,对旧教学大纲进行了重新制定,并应用于武术教学。结果显示,重新制定的教学大纲更符合社会体育学生的特点及需要。     

论高校体育院系专修课教师综合素质的培养

随着教育改革的不断深化,现代社会对素质教育环境下的高校体育教师,特别是体育院系专修课教师提出了更新、更高的要求.由于扮演着教师、教练员及科研人员等多重角色,因此体育院系专修课教师要不断提高自己的各方面素质以适应现代社会对高素质复合型体育人才的需要.     

对安徽省高校乒乓球专修学生教学实践能力培养的研究

运用文献资料、问卷调查、教学实验和逻辑分析等研究方法,实验的对象是安徽省体育教育专业的学生,均为2011级乒乓球专修,研究的主要问题是教学实践能力培养方面的。结果表明体育教育专业采用教学实践能力培养模式是有利于体育教学的,并可以提高学生的综合素质和能力。因此,在高校中加强教学实践能力培养问题的研究是有必要的,在教学计划中增加教学实践的比重有着积极而深远的意义。     

普通高校体育教育专业田径专修跨栏教学素质教育模式的再探

对体育教育专业如何与“素质教育”良性接轨进行了探索与研究,旨在能够为全面推进体育教育专业素质教育改革起到抛砖引玉的作用.研究结果表明：设计的教学模式有助于实现从应试教育向素质教育的良性转化;还有助于在普通高校体育教育专业田径专修跨栏教学中增强学生的自信心,提高教与学的效率.     

高师体育教育专业学生体育教学设计能力的现状调查与分析

体育教学设计能力是体育新课程实施和体育教师专业化发展的迫切需求,也是未来体育教师必备的重要能力之一。本课题以云南师范大学2006级体育教育专业学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法等方法了解高师体育教育专业学生体育教学设计能力的现状并展开分析。以期为高师体育教育专业体育教学设计理论课程和实践活动教学效率的提高寻找依据,为高师体育教育专业学生教学设计能力的培养提供参考。