浅析引用音乐在武术套路专修课中的作用

针对武术套路专修课中的训练情况,对不同层次的老师、学生进行了访谈,调查结果表明,在武术套路专修课中合理、恰当的运用音乐对提高学生练习效果具有一定的成效。从教学的角度讲,在武术套路专修课中不同的练习阶段,不同的项目,都应采用不同的音乐,有针对性的选放音乐,这样音乐在专修课中才能发挥其自身功效,从而提出把音乐引入武术套路专修课中,作为一种辅助教学手段,对武术专修教学将起到一定的促进作用,具有可行性。     

高校足球专修生进行功能性体能训练的可行性研究

该文采用文献资料法、逻辑分析法对足球专修生的自身特点以及功能性体能训练的概念、分类、作用等进行相关分析与研究,得出高校足球专修生具备进行功能性体能训练的特点、进行适当的功能性体能训练可以从技能、体能、预防损伤、帮助损伤快速恢复等方面对足球专修生产生良好的影响。     

北京部分高校武术散打选修课运动损伤的调查

为学习武术散打项目的学生在提高武术散打技术的同时,身心也得到全面的发展,保证散打教学训练的正常进行,推进散打项目在各高校的发展,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法和逻辑分析法,对北京部分高校武术散打选修学生在学习散打过程中所引起的运动损伤情况进行调查,结果显示散打选修学生身体损伤分布有如下特点：（1）头面部受击损伤率较高,常是造成其它部位受击的前因。（2）肢端小关节的损伤率相对较高。（3）选修课学生的损伤具有分布面较广的特点。这可能与选修散打学生的技术水平有很大关系。高校散打选修课学生造成损伤的主要原因有：对抗训练、技术动作不规范、准备活动不充分、心理素质较差等,原因可能与学生的总体力量和抗击打能力较差、技术的熟练程度与准确度不高、穿戴护具不当、缺乏自我保护意识等有关。     

武术不同项目选项课对大学生健康人格影响的研究

为探讨不同项目武术选项课对培养大学生健康人格的影响作用,在参考大量相关专著、文献资料、科研成果的基础上,采用文献资料法、问卷法、实验法、数理统计法,对宿州学院180名不同项目武术选项课学生进行为期一学年的教学实验.结果表明不同项目武术选项课对大学生健康人格的影响具有不同的促进作用.     

我国北方体育院系健美操专修学生运动损伤状况的调查研究

目的：为了了解运动损伤在我国北方体育院系健美操专修学生群体中的发生情况。方法：笔者对哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学体育学院、哈尔滨学院体育系的100名健美操专修学生进行了问卷调查。结果：所得数据显示：在该学生群体中运动损伤的发生率高达82%,并且运动损伤的发生时间多集中于1~3月份和10~12月份,而损伤程度多为中、轻程度的急性运动损伤。结论：造成我国北方体育院系健美操专修学生运动损伤的直接原因是：准备活动不当;训练前伴有运动性疲劳;技术动作不合理;场地因素;季节因素;心理因素。我国北方体育院系健美操专修学生运动损伤的发生率较高,应适当采取措施,避免学生在训练过程中运动损伤的发生,以保证正常的教学、训练活动。     

延安大学体育专业篮球专修学生体能训练状况研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法,对延安大学篮球专修学生体能训练的认知情况、训练动机、训练方式、训练密度、训练内容、训练方法手段等方面进行调查,结果表明:学生的认识程度不足和学生的训练内容及训练强度不是很合理,体能素质得不到提升。结合上述结果提出相应的建议,为体育专业篮球专修课程未来的发展和提高提供理论参考。     

体育教育专业足球专修学生运动损伤调查与分析

足球运动是一项对抗激烈的体育活动,运动损伤较为常见,在体育院系学生的足球专修阶段,同样也经常发生,这对学生的身心健康影响很大,在一定程度上影响了足球专修学生技战术水平的提高和发挥,而且影响了正常的教学训练和比赛。因此,本文通过问卷调查及现场访谈,对普通高校中从事体育教育专业的足球专修学生在专修期间的运动损伤情况(损伤部位、损伤种类、损伤原因)进行调查与分析,并根据调查及访谈结果,提出一些合理的预防性措施和建议。     

武术套路新规则下运动损伤的调查与分析

采用文献资料调查法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法等对67名高校武术套路运动员在新规则下难度动作损伤情况按运动损伤的种类、组织部位、具体部位以及损伤病程进行调查研究,并结合武术套路自身的特点对损伤原因进行分析。为高校武术套路运动的教学、训练和比赛中运动损伤的预防提供参考依据。     

乒乓球运动中常见的运动损伤及预防措施

通过问卷调查法对参加乒乓球运动训练的高校专修学生和体校运动员进行乒乓球运动损伤的调查,找出乒乓球运动中常见的运动损伤,并从生物力学、解剖学方面,对在乒乓球运动中引起损伤的原因进行分析,提出了一系列预防运动损伤的相应措施,希望能对乒乓球的教学和训练有所帮助.     

高校武术专项学生运动损伤调查与分析

本课题以赣南师范学院体育学院武术专项学生为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对09、10、11级武术专项学生进行调查研究,分析武术专项学生的运动损伤特点,并提出预防武术训练中运动损伤的措施。     

武术训练中"对比法"的运用

阐述了武术训练中常用的几种“对比法”，时在使枯燥无味的东西变得生动有趣，加深学生对新技能的理解和掌握，帮助学生获得牢固的、系统的知识、提高运动成绩。     

武术选项课教学方法探讨

武术选项课大多是以套路形式进行教学的.教师在教学中应加强对学生武德教育和武术基本功训练,认真分析教材难点,采取多种教学方法,使学生能较快掌握武术"三基"和套路练习,增强体质,培养意志,提高竞争意识,养成自觉锻炼身体的习惯,达到终身受益的目的.     

论音乐训练法对高校武术教学的新尝试——以初级长拳为例

对高校武术教学中所遇到的困境进行分析研究,音乐学、心理学、生理学等为理论参考,以高校武术教学中的初级长拳为例,进行新的教学尝试.运用音乐与武术两者特有的联系,解决教学中的难点.激发学生学习的积极性,提高课堂教学效果.用音乐这一艺术栽体让更多的大学生走进武术课堂,了解博大精深的中华武术,促进教学质量提高.     

武术教学中学生学习兴趣的调查分析

通过调查法,探索兴趣在武术教学活动中的功效、培养武术兴趣的方法及途径,可为深化武术教育改革,注意素质、能力培养提供参考信息.     

社会体育专业武术普修教学大纲的重制与验证

依据社会体育专业的教学目标、学生的特点及社会需要,结合对社会体育、武术专业教师的访谈及对06级、07级、08级学生的问卷调查结果,对旧教学大纲进行了重新制定,并应用于武术教学。结果显示,重新制定的教学大纲更符合社会体育学生的特点及需要。     

少数民族中学生排球运动的运动损伤调查与分析—莎车县中学生为个案

排球运动损伤是从事排球运动对学生所带来的机体伤害,文章对莎车县从事排球运动的中学生和爱好者的损伤现状做了调查及分析,基本了解了中学生在排球运动过程中出现的运动损伤的特点及规律,探讨了引起中学生损伤发生的原因,并提出了一些预防措施和针对某些薄弱关节的锻炼方法。为今后的排球训练和授课提供一定的参考和帮助。     

关于武术套路技术程序教学的研究

本文通过武术教学实验,结果表明:程序教学法对帮助学生掌握正确的动作方法、要领、规格和套路演练技巧、培养武术意识,发展学生的智力和能力,具有明显效益。同时还能缩短教学的时间,提高教学效率。故程序教学法是一种比较理想的武术教学法。     

攻防技击教学对武术教学效果的影响

应用统计理论，对实验组和对照组的190名学生的武术水平进行统计分析，结论是实验组学生成绩和武术水平平均优于对照组，部分指标差异有显著性或非常显著性（P〈0．R05或0．R01），武术套路运用攻防技击教学培养学生体育兴趣能提高教学效果．     

足球运动中膝关节损伤研究

对河南省15所高校151名因参与足球运动而造成膝关节损伤的学生进行调查,分析膝关节损伤类型.分别选用膝关节标本6例和9例进行解剖观察和生物力学实验,对膝关节解剖结构、损伤原理进行研究总结,在此基础上提出预防措施,为足球教学与训练提供科学指导.