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本文根据多途径信息输入有利于记忆的原理,建议在《人体组织解剖学》教学中,教师应从培养学生的动手操作能力、绘图能力、活体实践能力和语言表达能力等几方面着手,增加信息的输入途径,改善学生的记忆效果。 相似文献
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本文针对人体组织解剖学难记难学的特点,结合学习记忆的心理规律,提出从明确学习意义,注意形态与医学、生理学知识相结合,增加授课艺术感染力和新颖性等方面培养学生的学习兴趣,提高教学质量的建议。 相似文献
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谷今 《辽宁师专学报(自然科学版)》2004,6(3):17-18
在师范物理教学中要特别注意开展课外活动,它能帮助复习、记忆、理解学过的物理知识,培养联系实际的能力,而且还能开阔眼界,丰富知识,吸引学生探索物理现象和规律.在此过程中,教师要组织指导学生,以小组的形式进行活动.活动中要有计划、有目的、有内容,发挥学生的自主性和自愿性,培养学生对物理的兴趣. 相似文献
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本文研究了添加元素对CuAlNi形状记忆合金组织,机械性能和记忆性能的影响,结果发现复合添加(Mn,Ti)显著地细化晶粒,提高了材料的热加工性和延展性。 相似文献
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语文复习课是语文教学的重要环节,需要通过相应的教学组织形式和科学的方法,才能把学生大脑皮质中处于潜意识状态的已学知识唤起全部记忆,牢固掌握,并进一步形成能力。上好复习课,就能达到整体记忆,深刻理解,灵活运用的教学目的。优化的设计和组织教学是有效提高复习效果的捷径之一,可采用精讲、反刍、消化、反馈“四步”进行;科学的图示法是有效提高复习效果的捷径之二,它具有延伸性强、启发性强、比较性好、系统性强等特点。 相似文献
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大学三年级上学期是生物系学生学习课程门类最多的学期之一,学生压力比较大。此学期开设的人体组织解剖学,属形态学科学,需要记忆的内容特别多,以往常见部分学生有畏难情绪,也有部分学生由于学习方法不适宜,下了功夫,并没有掌握应该掌握的知识,成绩不理想。为此,在近两年的教学中。我们加强了对学生的学习指导,使学生接受、理解和运用知识形成了正常的体系,提高了学生的能力素质,提高了教学质量。 相似文献
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在分析了几种用神经网络实现的模糊控制器不足的基础上,提出一种用模糊联想记忆神经网络实现的自组织模糊控制器;该控制器由2个模糊联想记忆神经网络分别记忆校正规则表和修正控制规则表,并通过网络权值矩阵的在线修正完成控制规则的实时修正。模糊推理则由网络的自联想功能完成。 相似文献
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李建新 《曲靖师范学院学报》1992,(Z1)
教育机智是教师在组织教学过程中必不可少的一种能力,本文从心理学的角度分析了构成教育机智的心理成分有:敏锐的观察力,记忆的准备性,思维的灵活性与敏捷性,良好的应激心态,沉着、冷静的个性品质等。 相似文献
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姚焕桃 《东莞理工学院学报》2007,14(6):93-96
大学英语教学改革受到社会的普遍重视,其主要目标是学生学习方式和教师角色的转变,这两者转变的主要途径是改革传统的教学组织形式。通过对多种教学组织形式的分析,探讨如何将多种教学组织形式有效地融合于大学英语的教学当中,来促进大学英语教学. 相似文献
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存储器是《微机原理及接口技术》课程中的重要组成部分之一。为提高存储器部分的教学质量,首先分析了相关的教学内容和教学中存在的问题,接着提出从联系存储器设备发展现状、增强学生对存储器地址的理解及介绍存储器的发展历史和发展趋势三个方面改进教学方法。 相似文献
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林琳 《聊城大学学报(自然科学版)》1995,(1)
通过将记忆规律应用于运动生理学教学尝试,分析了短时记忆和长时记忆、机械记忆和理解记忆的特征及规律,对记忆规律及保持和遗忘规律在课堂教学和复习中的应用进行了初步探讨,结果表明,在运动生理学教学中,灵活运用记忆规律,对巩固提高教学效果将起到较大作用. 相似文献
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根据Sereda提出的无机物分类图,将其应用到高中化学特别是酸碱反应的教学中,帮助学生记忆和掌握无机化学的化合物名称以及它们之间的化学反应方程式,以降低学生在学习无机化学过程中的记忆难度,提高学生学习无机化学时的学习兴趣和学习效率. 相似文献
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本文根据心理学原理及作者的教学实践,探讨了色彩对生物教学所产生的良好效果。色彩能提高学生的注意力;色彩有利于记忆;色彩有助于直观性及提高学生的学习积极性。 相似文献
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运用记忆的规律,对健美操教学中提高学生记忆效果的方法进行探讨,以期使学生能更快更好地掌握健美操的知识、技术和技能。 相似文献
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左静 《南京理工大学学报(自然科学版)》2003,27(Z1):100-104
分析了儿童记忆的基本特征及影响儿童记忆能力的主要因素,建立了儿童的短期记忆与长期记忆函数.根据儿童记忆函数的变化趋势对小学英语教学提出了一些相应的建议. 相似文献
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结合篮球专业课的实际,运用3DMAX、Coreldraw、Photoshop等软件,把教材中部分内容,通过制作CAI课件展示出来.结果表明计算机辅助教学运用于篮球专业课教学比传统教学更具现代化、更先进、更有进步意义.它可以解决篮球教学中的难点,使学生对篮球理论和技术通过丰富多彩的CAI教学有一种感性的认识,从而大大激发学习者兴趣,提高了记忆水平,使学习者对所学的篮球理论和技术能有较深刻的理解.同时它还充分开发了教学中的人力资源,提高了教学质量. 相似文献
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目的:运用案例导入法进行"中药学"教学,培养自学能力强、基本功扎实,能更好适应职场需求的创新型中医药人才.方法:在中医学类5年制、本硕7年制班适时导入案例(实例)教学,并以传统法教学常规班为对照组;通过匿名问卷调查、分析期末考试成绩以及此法对申报科研课题的影响,从主观和客观不同侧面了解案例导入法的教学效果和不同专业及层次学生对"中药学"教学中导入案例教学的认可程度.结果:与对照班比较,运用案例导入法3个班的学习兴趣、理解记忆、思维启发、思路创新等均明显增强,考试成绩的优良率明显提高、不及格率显著降低、平均分数差异具显著意义(P<0.05).结论:案例教学确实能为启迪思维、增强记忆、培养能力起到铺垫作用,该教学模式应加以推广应用. 相似文献
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夏宏宇 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2001,7(1):100-101,110
在中学化学教学中 ,化学概念的教学尤为重要 ,从这方面出发 ,探讨在化学概念的教学中如何培养学生的能力问题 ,重点论述了在化学概念的教学中如何培养学生的观察、思维、实验、自学、记忆等五种能力 相似文献
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