关于创建基于Intranet的多媒体素材管理系统的探讨

多媒体素材库是远程教学传统资源数字化的存储媒体,实质上也是教师、学生的教学和学习资源中心.多媒体素材库必须有着强大的多媒体信息存储、检索与管理功能.以全文检索技术为核心,结合多媒体数据库技术和流媒体技术建设而成的多媒体素材库检索精度和效率非常高.其主要是为了方便教师进行多媒体课件的制作和多媒体电子教案的制作而建立.多媒体素材库中包含大量的多媒体信息,如各类教育教学所需的文字材料、图片资适料、图表资料,各种动画、声音、视频等.教师可以方便地从多媒体素材库中查找、调用各类素材进行多媒体课件的制作.还可以在上课时,通过网络直接调用显示某一图片、声音、动画、视频素材进行课堂教学.学生也可以通过网络,查阅、观看、下栽各类素材进行学习. 信息存储、检索与管理功能.以全文检索技术为核心,结合多媒体数据库技术和流媒体技术建设而成的多媒体素材库检索精度和效率非常高.其主要是为了方便教师进行多媒体课停的制作和多媒体电子教案的制作而建立.多媒体素材库中包含大量的多媒体信息,如各类教育教学所需的文字材料、图片资适料、图表资料,各种动画、声音、视频等.教师可以方便地从多媒体素材库中查找、调用各类素材进行多媒体课件的制作.还可以在上课时 通过网络直接调用显示某一图片、声音、动画、视频素材进行课堂教学.学生也可以通过网络,查阅、观看、下栽各类素材进行学习. 信息存储、检索与管理功能.以全文检索技术为核心,结合多媒体数据库技术和流媒体技术建设而成的     

基于FLASH技术的多媒体课件制作技术手段分析

当前可以用来制作多媒体课件的软件很多，这些多媒体软件的基本原理是根据教师设计的教学流程，组织教师搜集的多媒体教学素材，设计人性化、适合人的认识规律的交互来控制教学过程，用多媒体素材来展示教学的内容，从而达到教学目标。Flash制作的多媒体课件既有声有色，又不会占用过多的网络带宽，而且还极具灵活性和交互性，使原本枯燥乏味的学习变得如同游戏一般有趣，极大地提高了学生学习的主动性和积极性，提高老师的教学效率。本文主要研究并分析了FLASH制作多媒体课件制作技术手段。     

关于《程序设计》教学方法的探索与思考

在《程序设计》教学中植入故事、挖掘教学素材的艺术感染力,从而激发学生学习兴趣,达到内外结合,自主求索的学习氛围等方面,阐述了在不使用多媒体的常规教学环境下,中学信息技术课堂的教学方法和点滴反思,并进行了理论探讨。     

多媒体影音素材辅助大学英语听力和口语教学探讨

霍华德·加德纳教授提出的多元智力理论为多媒体辅助大学英语听力和口语教学提供了理论基础．有助于培养学生语言智力与音乐旋律智力。它在外语教学的听力训练中起着最直接的作用．为外语口语教学提供了一个良好的练习平台。多媒体影音素材辅助大学英语听力和口语的教学可以采用情景教学、交互式学习、任务教学与课堂演示、小组合作学习等方法。     

浅谈高中化学教学情境的创设

化学教学情境是课堂教学的基本要素，有价值的基本要素可以激发和促进学生的情感活动，能够提供丰富的学习素材，有效地改善教与学。化学教学中可以利用实际生活经验、化学实验、多媒体等来创设教学情境。     

任务型教学法在多媒体英语教学中的应用

将多媒体应用到大学英语教学中,也就是将文字、图片、声音、动画和视频融入到课堂教学中,这样可以激发学生学习英语的兴趣,能够使学生积极主动地参与到课堂思考、讨论当中。多媒体英语教学有信息量大的特点,这样有助于改善教学资源和环境,有助于提高学生学习效率和教师教学效率。但仍存在一些问题影响多媒体课堂教学的效果以及学生的学习效果。促进学生在英语多媒体教学中的主动参与性,培养学生综合运用能力和提高教师引导作用成为研究的重点。任务教学法结合了交际教学法和传统教学法,增加学生的互动,激发学习兴趣和积极性,提高运用语言的综合能力。本文将任务型教学与大学多媒体教学相结合,探讨多媒体技术条件下任务型教学法在大学英语课堂教学的具体应用。     

论高校《司法文书学》教学中运用多媒体技术应注意的问题

《司法文书学》作为各类高等法律院校法学专业在校生的必修课,是一门以理论为指导,以实践为主体的操作性课程。司法文书写作教学中应用计算机多媒体技术在提高学生的学习效率和教学质量等方面具有传统教学模式不可比拟的优势。而司法文书写作教学中应用多媒体技术的一个最为关键的方面是多媒体课件的制作。在司法文书写作教学中制作和运用多媒体课件必须注意素材的搜集,保护和保密,以学生为主体和以教学为中心等问题,只有这样,才能实现真正意义上的多媒体教学。     

以计算机为主的多媒体组合教学模式

在当今的知识学习中，有限的学时与日益增加的教学内容冲突加剧。教学体系的改革，大大压缩了专业课学时。要使学生掌握更多的知识和能力，除了对课件体系和内容精心推敲和改革外，还必须千方百计提高教学效率，对传统的教学方法，手段和工具进行变革。而用计算机为主的多媒体组合教学模式为教学提供了大量生动直观的素材和信息，提高教学的信息量和密度，能够提高教学质量与效率。     

面向校园网的课程教学系统的设计

现如今许多高校已建成或正在建设自己的校园网,所以我们要充分的利用校园网进行网络教学。在网络教学的学习模式下,教师通过校园网发布课程信息,布置和批改作业、试卷,解答学生提出的问题;学生可通过网络课程提供的、以教师授课视频、文字、网络多媒体素材等形式呈现的教学内容进行学习,下面我们要讨论的就是一个基于校园网络的教学系统的设计。     

语音课堂教学界面与声音效果的设计

主要阐述多媒体辅助教学与传统式教学比较所显示出的优势,能够增加学生的好奇心,激发学生的学习动力,有助于学生注意力的集中。还指出多媒体辅助教学能成为教师教学的助手,并对多媒体课堂教学提出了几点见解。     

英语口语听力教学中引入歌曲和影视因素的探讨

英语教学中的学习效率及课堂效率问题已经非常普遍了,解决方法可谓层出不穷。但是根据最新的心理学研究,学生是认知的主体,科学证明在教学过程中引入歌曲和影视素材能够最大限度的提高学生的学习兴趣,提高学习效率。但是在此过程中还是有很多待解决的问题。本文就从英语口语听力教学为出发点,探讨引入歌曲和影视素材的可行性及其实践步骤,指导教师通过更为直观的教学方法提高学生对英语学习的认可度。     

多媒体辅助教学在听障生教学中的应用探析

随着信息技术的快速发展,多媒体辅助教学已经成为各类学校日常教学中不可缺少的教学手段,相对于传统教学来说多媒体辅助教学能够充分调动学生的视觉、听觉,从而激发学生的学习兴趣,特别是针对有听力障碍的学生来说,结合该类学生的身心发展特点合理运用多媒体辅助教学能够较快的提高他们的学习兴趣和学习效果,并且在学生的持续学习中影响深远,该文深入探析了听障学生的身心发展特点、教学过程中多媒体辅助教学在课程设置、教材、教学方法手段以及教师课件制作等方面的应用和影响因素.     

语音课堂教学界面与声音效果的设计

主要阐述多媒体辅助教学与传统式教学比较所显示出的优势,能够增加学生的好奇心,激发学生的学习动力,有助于学生注意力的集中.还指出多媒体辅助教学能成为教师教学的助手,并对多媒体课堂教学提出了几点见解.     

医学院校生物化学实验教学改革探索

学分制下包头医学院生物化学实验教学改革将生物化学实验课独立授课，编写了相应的教材。在课堂教学采用案例式教学和问题式教学激发学生学习兴趣，减少验证性实验，增加设计性、综合性试验，开放实验室，结合网络主题探究模式教学和多媒体课件，提高学生学习的积极性和自主创新的能力。     

职业学校英语教学中的多媒体运用

多媒体作为英语教学的辅助手段,极大地丰富了英语课堂教学的方式和结构,增强了职业学校学生学习英语的积极性和兴趣。利用多媒体,可以在职业学校英语教学中创设知识背景、突破教学重难点等。针对英语教学中盲目追求形式,盲目使用多媒体等问题,本文还提出了发挥多媒体最佳效益的解决办法。     

浅谈新课程标准下多媒体在语文教学中的运用

随着课程改革的不断推进,新课程理念已深入人心,现代先进教育技术也越来越受到人们的青睐,多媒体教学已成为现代教育技术的一个重要组成部分。利用多媒体技术,可以制作图、文、声、像等多种素材并存的课件,不仅为学生提供生动、形象的演示,而且交互性和可操作性很强。本文结合自己的教学实践,从提高学生的学习兴趣、转变教学观念、学生课堂活动,培养学生主动探、以及正确看待多媒体在教学中的作用探讨新课程标准下多媒体在语文教学中的运用。     

浅谈多媒体课件在旅游教学中的应用

在旅游教学中引进多媒体辅助手段,是旅游专业教学模式的一次重大变革.计算机多媒体技术在表现力、交互性、共享性上等优于传统的旅游教学的特点,使多媒体辅助教学对于培养学生旅游专业技能的学习兴趣、激发学生的学习热情、发展学生的创新精神和创新能力都具有重要的意义.本文探讨多媒体课件的优势,在旅游专业教学中的应用原则及要注意的问题.     

浅谈多媒体在数学课堂教学中的应用

多媒体技术具有集成性、控制性、交互性和实时性等特点,在中小学课堂教学中推广应用多媒体辅助教学有利于激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效率。阐述了多媒体技术在数学课堂教学、教师备课、学生自学等方面的应用。     

浅谈初中生物探究性实验教学

<正> 新课程标准的实验教材,增加了多个探究性学习课题,设计这些课题,是为了促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取生物科学知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神。教学实践中教师如何利用这些教学素材,非常值得探讨。现着重讨论探究性生物实验教学中的几个问题。     

改进教学方法提高药学专业英语教学质量

专业英语课已成为药学院校学生的一门重要的必修课。目前药学专业英语教学中面临着诸多问题,急需改进教学方法。我们在药学专业英语教学中,适当增加了英汉互译、增添药品说明书的翻译、应用多媒体视频、介绍与阅读英文科技论文、加强专业听说能力训练等,从多方面对教学方法进行了改进尝试。增加了学生的学习兴趣,提高了学生的听,说、读、写、译的能力,并提高了教学质量和效果。