山东省普通高校体育专业考试标准的实践研究

山东省普通高等学校体育专业测试成绩的好坏不仅关系到高校招生的整体素质水平,关系到高校教育教学水平和所输送的未来体育教师、体育教练员的整体素质水平,也是影响考生一生的转折点.因此我们需要一个更加公平、公正、合理的准则来适应当今考生的身体素质的发展要求,适应社会的需求.本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,通过对参加山东省2007年和2009年普通高校体育专业测试,所得考生的数据成绩的比较研究,探讨影响考生测试成绩的相关因素,对山东省高校体育专业考试标准进行深入研究.     

山东省高考体育与健康基本能力测试形式利弊分析

自山东省教育厅2005年初公布《山东省2007年度普通高校招生考试考试工作指导方案》以来,经国家教委批准试行"3+X+1"的考试方案,对考生体育知识的考查将以卷面的形式展现在大家的面前,并一直演用至今.本文对山东省高考生体育与健康基本能力测试的方式进行分析,探索利弊,提出了建议.     

重庆市高校体育专业招生术科测试成绩透析

运用数理统计方法,对2006年重庆市高校体育专业招生考试的总成绩和5项身体素质的单项考试成绩进行了评析,旨在让广大教练员和学生了解我市体育高考成绩的现状,为教练员指导考生考前训练提供参考,同时反映了重庆市体育专业招生考试中评定成绩标准中存在的问题,为今后我市体育高考改革提供参考依据.     

体育专业高考三角形障碍跑评分标准研究

采用数理统计、文献资料及比较归纳等方法对甘肃省普通高等学校体育专业招生考试中的三角形障碍跑评分标准进行分析、评估，并采用科学方法制订新的评分标准，以提高考试的科学性和公平性。     

山东高校体育专业篮球专项招生考试分析

对近两年体育专业篮球专项招生考试中，所出现的少数得分没能明显反映技术水平层次的现象，从考试内容、方法上，作了较详细的分析．以求解决考试的项目、内容、评分和选拔人才不相一致的问题．     

体育高考评分标准研究——修正体育高考5米3向折返跑项目评分标准

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法对2005-2008年重庆体育高考术科5米3项折返跑项目成绩进行统计分析,认为5米3项折返跑项目评分标准不累进且偏低,成绩分布不正态.并用累进评分法对5米3项折返跑项目的评分标准进行了修正,旨在激发学生体育训练的积极性和体育高考的科学性,同时也为体育招生考试改革提供参考.     

一类考场编排算法的设计

提出了一类考场编排算法，并对该算法的特性进行了分析。证明了算法的正确有效性，分析了算法的复杂性。该算法通过应用于山东省普通高校招生考试考场编排，效果良好。     

解析山东省2014年春季高考工程测量技能考试

山东省2014年春季高考由于第一次增加了技能考试而显得与往年的考试有许多不同。按照山东省招生考试院的安排,我院学生顺利参加了工程测量技能考试。针对此次技能考试,作为任课教师,总结了一些有关的问题,提供了一点解决办法,希望能与大家共同学习,为以后参加此类考试的老师、同学提供一些经验。     

如何做体育专业高考的准备活动

在一年一度的体育专业高考中，能使体育考生进入赛前状态的准备状态，提高专业测试的成功率。本文根据甘肃省普通高校体育招生考试人数多，项目多，测试时间不明确的特点，笔者结合多年带队经验，提出各项测试的大概时间以及测试前准备活动的时间与方法。     

体育高考评分标准研究——修正体育高考立定跳远项目评分标准

采用文献资料法、专家访谈法、数理统计法对2005—2008年重庆体育高考术科项目成绩进行统计分析,发现立定跳远项目评分标准不累进且偏低,成绩分布不正态.用累进记分法对立定跳远项目的评分标准进行了修正,旨在激发体育生训练的积极性,同时也为体育招生考试术科测试的改革提供有益的参考.     

甘肃省高校体育专业招生考试中四项素质新评分表的研究和制定

甘肃省高校体育专业招生考试中,使用天津体育学院研制的《普通高校体育专业招生考试评分标准与办法》,其中四项身体素质评分表不适合甘肃考生的实际情况。笔者采用体育统计学方法,建立新的教学模型,从本省近4000名考生成绩中随机抽样,进行统计分析,研制了新的四项素质评分表。新表较切合甘肃考生的实际状况,有利于全面、客观、准确地评定考生的素质成绩。     

硕士研究生招生考试制度的研究与设想

为了提高硕士研究生的招生质量，优化招生考试过程，新的硕士研究生招生考试模式应该包括“2＋X”研究生入学资格考试、科学的研究生入学报名、研究生入学专业考试和新型录取标准。     

山东高校体育招生考试标准理论依据的研究

考试标准的准确性、可靠性和合理性是依赖于评分方法的设计是否客观,是否符合考生的实际水平.本文就这一问题进行了研究与分析,提出了一套新颖的制定考试标准的数学模型.并在1988年,1989年山东体育招生考试中收到良好的效果.     

论高考体育加试中的心理状态与心理辅导

利用文献法、调查访问法、数理统计法对内蒙古自治区牙克石市林业第一中学近几年体育专业考试中的心理状态与心理辅导进行了调查和分析研究．结果表明，心理辅导是取得体育高考成绩优异的关键因素之一．针对应考前和考试中的心理问题，提出一些解决的方法．     

对湖北省体育术科统考改革的分析

文章运用文献资料法、访谈法、对比分析法、数理统计法等方法对湖北省体育术科统考改革进行分析。结果认为，1977年至今，湖北省体育术科统考在考试内容、评分标准、考试时间、考点设置等方面进行了改革，考试内容趋于合理，但在评分标准、考试时间、考点设置、考试规则等方面还不够完善，难以体现科学、合理、公平竞争原则。最后对湖北省体育术科统考进一步深化改革提出几点建议。     

试论招生考试实行的目标管理策略

为提高招生考试的质量,在招生考试的过程中,需要实行目标管理.实行目标管理,招生考试工作可以保持严肃性,考试体现公平性,在考试中加强组织纪律性,招生考试保持信誉,招生考试工作的进行具有规章可循,确保招生考试工作的健康性.     

浅谈招生考试信息数据备份的方式和管理

招生考试部门承担着各类招生考试工作,招生考试数据信息安全管理是招生考试工作的一个重要环节.但是,处于信息技术普及的今天,招生考试数据信息安全问题日益严峻.该论文通过对目前招生考试数据信息的安全管理问题进行研究,提出做好信息数据备份的重要性,并着重介绍招生考试信息数据备份的方式以及管理方法.     

山东省普通高等学校体育教育工作现状的分析与研究

用特尔斐法对山东省普通高等学校体育教育工作进行评估，翔实地反映出目前的现状，从而客观地、公正地发现问题。提出解决办法，以获得经验，促进山东省普通高等学校体育教育工作的进一步发展．     

山东省城镇居民体育旅游影响因素研究

采用问卷调查法、走访调查法、数理统计法等，经过分析研究，拟出影响山东省城镇居民参加体育旅游行为的有关因素27项．利用因子分析的方法，将影响山东省城镇居民体育旅游的因子分为八类：消费者因子、管理因子、营销因子、环境因子、价值观因子、安全因子、体育发展因子，并进行分析与研究。     

山东高校体育招生考试内容标准与办法的研究

本文在多层次的问卷调查,座谈访问和测试与实验验证的基础上,针对我国实施的原“普通高等学校体育专业招生考试评分标准与办法”所存在的考试内容与中学体育教学脱节,身体素质、专项技术计分比重以及计分方法上的不合理等方面进行了综合分析.