贵州肇兴侗布制作工艺及民族植物学研究

侗族人民千百年来,一直从事侗布的制作.我们对贵州肇兴的侗布制作进行了民族植物学研究,发现侗布的制作工艺繁杂,不同的人所用的植物有所差异,侗布制作共涉及植物17种,分属13科17属.有些侗布用植物属首次报道.     

中国民族植物学研究三十年概述与未来展望

民族植物学(Ethnobotany)1896年诞生于美国,1982年引入我国,经过三十年不断努力,中国民族植物学已经形成了自己的研究理论体系、内容和方法,在植物资源可持续利用、生物多样性保护、文化多样性保护和社区发展等领域,取得一些研究进展和若干成果.本文在针对民族植物学的产生与发展背景进行简述的基础上,对我国民族植物学的学科建设与理论创新发展和研究进展与成果进行了概括性论述;并提出我国民族植物学未来发展的五个主要方面以供讨论.     

应用于植物建模的本体知识库系统构建

建立适合于整个植物学领域的本体库和以马尾松为特定植物类型的规则库,研究基于本体的知识库系统的总体架构,并开发了各功能模块.将本体知识库系统应用于植物几何建模.试验表明,本体知识库系统引导下的植物几何建模方法能全面、系统地将各种领域知识来约束、驱动建模全过程,有效降低了植物建模软件的复杂度,使虚拟植物建模只专注于实现树木的三维重塑,而由知识库系统负责植物学知识服务,实现了软件开发和知识运用的分离.     

本期导读

民族植物学(Ethnobotany)1896年诞生于美国,1982年引入我国,经过三十年不断努力,中国民族植物学已经形成了自己的研究理论体系、内容和方法,在植物资源可持续利用、生物多样性保护、文化多样性保护和社区发展等领域,取得一些研究进展和若干成果.中国科学院昆明植物研究所研究员、中国民族植物学会发     

基于固定样地的黄山不同海拔森林群落物种多样性分析

【目的】对黄山植被进行多样性研究,了解不同海拔群落物种组成及结构特征,完善森林植被的多样性研究,以便为该地区的生物多样性保护及资源可持续利用提供客观依据。【方法】采用样地调查法对黄山3个不同海拔和生境的植物群落进行大样地调查,分析其种类组成、区系特征和物种多样性,并结合Jaccard群落相似性原理评价了3个群落间的相似度。【结果】样地内维管植物有39科76属124种;区系特征显著,同时具有亚热带和温带成分,且后者更明显;乔木层优势度最高,丰富度和多样性变化趋势一致,均表现为灌木层乔木层草本层,3个群落的物种多样性和丰富度总体表现为群落Ⅰ群落Ⅲ群落Ⅱ;群落结构为中等不相似,Ⅰ与Ⅱ的相似度Ⅰ与Ⅲ的相似度Ⅱ与Ⅲ的相似度。【结论】整体来看,黄山植物沿海拔有显著更替特征,乔木层优势种明显,种类单一,占据顶层空间;灌木层植物种类丰富,均匀分布,是群落的主要结构组成;草本层占据较少的空间。3个群落植物多样性较低,相似性水平低,不同海拔的分布种不同,与植被退化及更替都有关联。根据黄山植被群落实际情况,建议适当开窗疏林,并对风景区进行间断保护,促进林下苗木和灌丛的生长及均匀分布,完成森林的更新演替,使之向稳定群落发展。     

科技人才招聘

正研究员[北京]中国科学院植物研究所系统与进化植物学国家重点实验室招聘研究组组长。方向:植物分类学、生物多样性保护、植物资源挖掘与利用等。要求:具有博士学位,年龄50岁以下,具有正高级专业技术职务,长期从事植物分类学研究,并取得明显成果。联系人:杨秀红,电话:010-62836065,电子信箱:yangxh@ibcas.ac.cn。详情见:http://www.cas.cn/rc。     

河南省伊洛河流域生物多样性调查及评价

选取物种丰富度、生态系统类型多样性、物种特有性、受威胁物种丰富度、外来物种入侵度5个评价指标,以县域为评价单元,对河南省伊洛河流域13个县区展开生物多样性调查并进行综合评价,旨在系统掌握伊洛河流域生物多样性现状,为管理部门制定有效保护策略提供决策依据,并且进一步检验环保部已建立的生物多样性评价指标和方法.结果表明:流域内共有野生维管植物2882种;各类脊椎动物514种;自然分布的生态系统类型114种;中国特有物种1 107种;受威胁物种252种;外来入侵植物53种.上游卢氏、嵩县和栾川生物多样性评价结果为"高",中游的洛宁、宜阳、伊川为"中",而下游7个县区生物多样性均为"一般".流域内生物多样性地域性差异较大.     

永宁-泸沽湖地区摩梭人传统文化与生物多样性保护

运用民族植物学观点,对永宁-泸沽湖地区摩梭人传统文化中的传统信仰文化、医药文化、饮食文化和民俗文化对植物资源的利用和管理的影响、与生物多样性的关系进行了调查和分析。结果表明：摩梭人传统文化建立在生物多样性基础之上,摩梭人传统的文化现象通过其与植物有关的生物多样性利用和管理发生着直接的联系。传统文化对生物多样性的保护,在物种、群落、生态系统直至景观水平多个层次发挥着作用。     

浙江省苔类植物新记录

为了更加全面地了解华东地区苔藓植物的多样性,在对华东地区黄山—天目山脉及仙霞岭—武夷山脉的苔藓植物进行系统调查和标本采集的过程中,发现了浙江省苔类植物新记录种18个,分别隶属于10科13属,其中服部苔属(Hattoria)为浙江新记录属.对新记录种的生境、地理分布和主要识别特征进行了讨论,并提供了珍稀及特有种类的图版.这些新发现进一步丰富了浙江省苔藓植物区系,提供了新的基础资料.     

“2011全国系统与进化植物学研讨会暨第十届青年学术研讨会”征文

由中国植物学会主办的2011全国系统与进化植物学研讨会暨第十届青年学术研讨会将于2011年10月26—28日在昆明召开。大会主题为后植物志时代的系统与进化植物学。征文范围:植物分类、标本馆和数据库;植物     

对牛顿环的课堂教学探索

利用Mathematica和Matlab数学软件对牛顿环的课堂教学进行探索．将教学内容可视化,丰富了课堂教学形式和方法,提高了学生的学习兴趣和教学效果．教学中使用数学软件使学生形成借助数学软件处理问题的意识,可培养学生分析问题和解决问题的能力．     

中师女生800m跑的教学探讨

在上虞师范学校97届中师大专女生800m跑教学的特定范围内,通过书面调查,成绩统计分析,在多年体育教学实践的基础上,提出了“三强调”的启发性教学,积累了“十种耐力距教学方法”,对教者发令,学者强应的教法可能有所帮助,从而改变了耐力跑枯燥乏味,学生不感兴的状况,全面促进了学生身体素质的提高。     

诱导性练习方法在纵箱支撑跳越教学中的运用

根据人类跳越障碍自然活动能力，设计了一套纵箱支撑跳越教学步骤，经实验证明，这不仅能够预防教学中学生不良心理、生理状态的产生，还有效地提高了教学效果。     

虚拟示波器的设计及在实验教学中的应用

虚拟仪器集成了计算机标准总线技术、数字信号处理技术和软件工程设计方法，是一种软件化仪器，代表着电子测量仪器未来的发展方向。文中介绍了虚拟仪器及其在实验教学中的应用，并以虚拟示波器为例，从前面板设计和程序框图设计两个方面详细地讨论了其设计与实现过程。通过教学实践表明，将虚拟仪器引入实验教学可以有效地提高学生的实际动手能力，增强学生的创造性思维能力，满足了教学要求。     

当代革命军人核心价值观主题教育的几点思考

中央军委胡锦涛主席关于当代革命军人核心价值观的重要论述,是科学发展观等重大战略思想中的重要内容,是新形势下加强军队思想政治建设的重要举措。深入开展培育当代革命军人核心价值观主题教育活动,使之系统进教材、生动进课堂、扎实有效进头脑,是当前思想政治建设的重要基础工程和长期战略任务,也是院校进一步深化思想政治建设、深化政治理论教学、深化人才培养工程的根本遵循。     

基于AHP-熵值法的精明增长计量分析

针对环境与经济相结合的可持续发展的精明增长,选择中国的黄山市和加拿大的汉密尔顿市两样本,结合相关数据,构建AHP(analytic hierarchy process)-熵值赋权模型;使用Matlab、Excel等软件进行求解,通过人均国内生产总值、人均耕地面积等指标构建城市精明增长政策有效性评价指标体系,并对各指标进行权重分析;最后得出以加强自身农地和环境的保护力度这种精明方式,将能够弥补假定的人口增长率低于计划增长率时带来的综合指数减少量等结论.     

普通高校女子防身术教学内容和方法的研究

普通高校女子防身术是21世纪初在我国高校中开设的的一项新的体育项目．文章对我国普通高校女子防身术的教学内容和方法进行了探讨,旨在探索适合我国普通高校女子防身术的教学内容和方法．     

基于GIS的黄山市地名景观空间分布特征及其成因研究

以黄山市三区四县的地名为研究对象,在用数理统计方法对3263个地名归纳分析的基础上,运用GIS方法对黄山市地名景观的空间分布进行了制图表达,并用核密度估计方法研究了黄山市地名点的空间分布特征,结合徽州方志丛书分析了黄山市不同类型地名景观空间分异的成因.结果表明:黄山市地名以自然景观类地名为主,蕴含着丰富的徽州地域文化.黄山市的自然环境和社会因素(主要是人口因素)决定了不同类型景观的地名在空间分布上存在着显著差异.自然景观类地名集中分布在黄山市西部,北部和东部边缘地区,呈现出与自然地理特征高度吻合的特征;人文景观类地名主要分布在黄山市中部,呈现出沿盆地(谷地)集聚,且与人口分布趋同的特征.     

生物统计学课程中学生统计思维的培养

生物统计学是生命科学课程体系的重要课程,承担着培养学生数据分析能力的任务。实际课程教学强调基本统计分析技巧,忽视了对学生统计思维的培养。生物统计学课程中的统计思想包括或然性思想、小概率原理、大概率原理和信息最大化原理,在教学中从统计思想教学、模型思维训练及软件工具应用等3个方面培养学生的统计思想。     

Origin在“光强响应率”实验数据处理中的应用

现代实验教学和数据处理中,存在许多非线性函数规律的验证实验,传统作图方法处理并确定函数关系较困难,数据量大、计算复杂、效率低,容易导致出错。利用Origin软件的绘图、线性拟合、归一化处理、Lab Talk编程等功能处理光谱探测系统光强响应率实验数据,最终得到光强响应率。使用Origin软件处理数据,实现过程简便,结果直观准确,便于光学的理论分析与实验教学。