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陈兴义 《渝西学院学报(自然科学版)》2003,2(2):67-68
本阐述了类比方法在计算机专业高级语言程序设计、汇编语言程序设计、计算机网络、数据结构、操作系统等课程教学中的应用，它在教学中引导我们由此及彼，由表及里，变难为易，变陌生为熟悉，使我们更深刻地体会到原理、概念、方法的含义，更轻松地进入新的知识领域，从而更有效地提高我们教和学的质量。 相似文献
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CAI课件作为计算机辅助教学手段的主体,向来被教学人员充分重视,其设计方法也丰富多样。在已有成功经验的基础上,以计算机高级语言课程《Visual Basic程序设计》为例,结合实际教学经验,采用VB编程实现核心功能,结合PhotoShop等外部软件设计了一套《Visual Basic程序设计》教学多媒体课件,详尽介绍了课件的设计思想和实现步骤,并给出了实现主要功能的VB程序示范代码,以供读者参考。实践证明：该课件具有界面美观、设计新颖、交互功能强和功能全面等特点。与用其他工具开发的类似课件相比,更能充分地激发学生学习VB的兴趣。 相似文献
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浅谈程序设计语言课程教学方法 总被引：4，自引：0，他引：4
程序设计语言课程的一个最基本目的是:使学生既掌握程序设计语言的语法知识、编程技术和基本算法,又掌握程序设计的思想和方法,更具备利用计算机求解实际问题的能力,能灵活运用程序设计语言进行程序设计。现在很多高校都为学生开设了程序设计语言课程,但不论是计算机专业还是其他专业的学生在学习本类课程时,一般都处于计算机程序设计的初学者阶段,在教学过程中较难的是如何激发学生的兴趣、引导学生突破传统的思维方式,进而使学生建立起计算机世界的语言描述和解决问题的模式。为此,探究了一套程序设计语言课程的教学方法,即以学生为主体,教学与实验相伴授课,并扩展传统的实验课为“小课题实验讨论课”,同时根据学生情况分级教学,最终让学生兴奋、愉悦、主动、独立地解决实际问题,并作出科学的总结。 相似文献
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java语言因跨平台及高安全性而被广泛应用在软件开发中,也是学院计算机专业的必修课程,但是从整体教学效果看,与我们培养高素质计算机专业人才目标有一定的差距。该文主要分析了在《java面向对象程序设计》教学过程中存在的问题,依据多年的计算机语言教学经验,结合呼和浩特民族学院的实际情况,以培养适应社会需求的计算机专业人才为目标,我们试着对《java面向对象程序设计》课程教学做出一些改革,初步取得良好的效果。 相似文献
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随着计算机科学的发展波及到艺术设计领域,使设计领域变的更加宽广,图形图像的设计由于计算机辅助设计的参与也变的更加绚丽多彩。大多高等职业技术学院竞相开设了计算机辅助设计专业和课程,教学体制的改革,教学模式的改革变化多端,但随之引发的“道,器”之间的辩证关系更值得深思。 相似文献
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《C++面向对象程序设计》课程教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《C++面向对象程序设计》是高等院校计算机专业教学体系中的一门重要的主干课。本文就该课程教学中存在问题,提出了改进措施和解决方法,使学生能更好地掌握《C++面向对象程序设计》语言,不断提高创新思维和编程能力。 相似文献
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随着计算机编程技术的迅速发展,相应地对计算机编程人员提出了新的要求,要求计算机编程人员能掌握当时主流的计算机编程语言,为此,计算机程序设计课程也从以前仅包含面向过程的程序设计逐渐转到重视面向对象的程序设计语言,而Java语言就是面向对象的程序设计语言中最有代表性的一门语言,我院将其作为计算机专业大专学生的一门必须课程,本人连续多年从事《Java程序设计》的教学,本文主要介绍了实际教学过程中采用的一些教学方法和手段,与各位同仁交流。 相似文献
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