“建筑电气”课程建设探究——以江阴职业技术学院为例

在电子信息工程专业中,＂建筑电气＂与＂智能楼宇技术＂是相关性较强的两门课程,＂建筑电气＂对于＂智能楼宇技术＂中强电部分知识的理解与运用非常重要。从对＂建筑电气＂课程设置的必要性出发,探讨课程建设设计思路,并在具体教学过程采用模块化教学方法,以提升学生的实践技能,为其后续课程的学习打好基础。     

“良药”也需“可口”——谈谈体育教学中的批评艺术

批评学生一定要讲究艺术。教师要巧妙地运用心理学知识,利用合理、正确的批评手段提高教学质量。必须把握学生的自尊特点,讲究批评的策略,保护学生的自尊,＂天时＂、＂地利＂与＂人和＂是批评教育成功的关键所在。     

创新理念下的教学文化

就中国的教育来说,＂素质教育＂、＂创新教育＂这些名词在教育界已不是新的名词,经过一代又一代教育工作者不懈的努力、尝试和总结,不论是教育理念还是教育水平都得到了不断的发展和逐步的提升。学校作为学生接受教育的主要渠道之一,总是以提高全体学生的各方面素质为纲。而在各种素质的培养过程中,学生各种能力的培养是教学活动中非常重要的一个环节,也是构建教学文化的重要组成部分。     

生产商与销售商知识创新合作行为的演化博弈

研究供应链成员之间知识创新合作行为的演化趋势及其影响因素.在分析生产商和销售商策略选择收益的基础上,运用演化博弈理论,构建了知识创新合作行为的演化博弈模型,分析了系统的行为演化路径和演化稳定策略以及其影响因素的作用机理.结果表明:生产商与销售商的知识创新合作行为主要受到收益和成本等因素的影响,且当知识创新合作时所获得的净收益大于采取不合作策略时的净收益,生产商与销售商最终会趋于知识创新合作.     

大学生英语素质教育评价研究

本文针对大学生英语教育所面临的新形势,遵循英语教育的特点和教学规律,综合运用教育学理论及数学建模方法,建立了大学生英语素质教育评价的AHP（Analytic Hierarchy Process,层次分析法）模型,结果表明：在英语素质形成过程中,＂课堂学习＂与英语素质形成的关系最密切,其次是＂课外学习＂、＂英语竞赛＂、＂学生科研＂、＂社会实践＂、＂师资力量＂、＂学术讲座＂、＂教学设施＂、＂社团活动＂。这将为新时期大学英语教学改革提供一定的参考依据。     

王船山罪情论

善恶问题是中国传统哲学中的重要问题。以孟子为代表的传统儒家认为,人之＂性＂是善的。那么,人的＂恶＂是从哪里来的？关于这个问题,有的哲学家认为,＂才＂是恶的起源（如程颐）;有的哲学家认为,＂气＂是恶的起源（如程颐、朱熹）;有的哲学家认为,＂物欲＂是恶的起源（如朱熹）。对于这些观点,王船山均不同意。他在《读四书大全说》中对这个问题进行了深入细致的辨析,并提出了自己关于这个问题的独特见解：＂以罪归情＂。     

现代设计知识服务平台框架体系及其知识流动规律

针对已有知识服务平台无法很好支持设计知识的顺畅流动及与设计过程集成的问题,在对拟开发平台进行功能分析及需求分析的基础上,通过引入一体化交付设计及流程规划等理论方法,构建了一种能够有效集成分布式知识资源并促进其流动、支持产品全生命周期设计的设计知识服务平台架构模型.提出了采用设计流程的知识服务集成模式,并分别从宏观和微观层次对设计知识服务平台中的知识流动规律进行了系统性研究.从宏观上提出一种集成式网络资源整合策略,结合实例分析了平台中各种耦合知识流的分层次运行机制,从微观上提出了运用能量视角来揭示设计知识流动的本质规律.通过构建知识场效应模型及单知识能量模型,分析了知识流动过程中的知识场效应及知识集聚效应,研究结果表明,从流程及能量角度进行设计知识服务,其本质规律及其支持平台运行机制的研究是可行的.这些相关研究将为知识流理论的深入研究提供一定的支持.     

例说迁移理论在数学教学中的应用

＂迁移＂是存在于数学教学中的普遍规律。知识之间包含的相同要素越多,越容易产生迁移。＂正迁移＂促进了新知识的习得,＂负迁移＂妨碍了新知识的获得。在中学数学教学中应恰当运用迁移理论,促使学生在数学学习中产生正迁移、避免负迁移。     

鉴辨“探究”话“指导”

探究＂就是求索知识的过程,其表现方式有搜寻、调查、检验、研究知识等,其活动本质是为了求真而质疑。就教育而言,＂探究＂便是＂寻找＂或＂探求＂。     

Photoshop抠图法之钢笔工具的使用

Photoshop是美国Adobe公司的著名平面设计软件,它的专长在于图像处理,利用它可以对已有的位图图像进行编辑、加工处理以及运用一些特殊效果。抠图则是在常用图形处理上必不可少的过程。常用的抠图法是利用＂魔术棒＂工具,＂磁性套索＂工具。本文将详细介绍其中利用＂钢笔＂工具来抠图的具体操作方法。     

独立学院大学生英语听力自主学习能力构成的因子分析

研究通过采用半结构式访谈、问卷等调查工具,对330名独立学院非英语专业大学二年级学生进行调查,并运用数据分析软件对反馈信息进行因子分析。研究者从中提取了构成独立学院大学生英语听力自主学习能力的11个因子,并将其归纳为三大要素,即"元认知调节要素"、"有效认知策略要素"和"社会情感要素"。其中,"元认知调节要素"包括2个因子:"目标和计划"、"监控和评估"。"有效认知策略要素"包括6个因子:"材料选择"、"联想和猜测"、"分析和推理"、"听力技巧运用"、"扩大词汇量"和"做笔记"。"社会情感要素"包括3个因子:"情感管理"、"合作"及"环境因素"。这11个因子或三大要素反映了独立学院学生英语听力自主学习能力的特点和问题,为今后的听力教学提供了一些启示。     

论灾后重建中的党内民主建设

灾后重建中党的建设特别是党内民主建设先行一步，指相对于其他重建工作，党的建设应该以新的思路及早谋划安排；相对于其他非地震灾区，灾区党的建设更应率先创新，力图走出一条新路；相对于其他一般地区，绵阳作为中国科技城，其创新的理念理应在党的建设上得到体现；相对于其他党建任务，北川等极重灾区完全可以在党的建设特别是党内民主建设上迈出更大步伐。先行一步重点在于“四个致力于”，遵循原则在于“四个着眼于”，保障条件在于“四个依赖于”。     

民族医药品牌价格生成因子分析

奇异性、公平性和利益性是民族医药品牌定价策略的基本出发点。民族医药品牌由于原材料的稀缺、配方的保密性、品牌的再造性等使其价格生成机制与一般医药商品不同,如果不采取＂返魅＂、＂歧视＂、＂符号化＂等方式,通过规范定价路径,则民族医药品牌建设可能会难以为继。     

在示范校建设中改革创新人才培养模式

改革创新人才培养模式是示范性高职院校重要建设内容之一。结合国家示范性高职院校建设情况,就示范建设过程中各个院校在工学结合人才培养模式改革和创新方面、在构建以岗位核心能力培养为主要内容并将职业素质教育贯穿培养全过程的全新课程体系方面、在教学模式的改革方面、在以顶岗实习基地建设为载体的校企深度融合以及“双师”结构师资队伍建设等方面进行了探讨。     

英语教学中研究性学习的教学策略

在英语教学中实施研究性学习具有重要意义,而良好的课堂教学策略有助于研究性学习的顺利展开。实践证明,按照"通过问题解决来学习"的课堂教学策略安排教学活动,能充分调动学生的自主性、能动性和积极性,让学生在学习英语中经历探究科学知识的过程。该教学策略分为四个阶段:问题策略、实践策略、归纳策略、创新策略。     

本土性适应：藏族特殊婚姻形态法律文化的解释向度

藏族特殊婚姻形态法律文化的形成有其深刻和复杂的动因,单纯地通过对法律形式理性的片面认知,容易污名化这种在藏区农牧区非常适应的本土化的婚姻习惯,导致不必要的冲突和对立。藏族作为中华民族不可或缺的重要成员,其特殊婚姻形态法律文化是适应青藏高原特殊地理环境的生存策略和选择,是一种本土性适应。将藏族特殊婚姻形态法律文化定性为“落后说”、“野蛮说”、“残余说”是受时代局限的产物。在性质上定性为“本土适应论”更为适宜。这对于我国建立稳定、和谐、有序的民族关系,缓解民族冲突大有裨益。     

论高校网络党建工作的若干原则

网络党建具有自己的特殊规律,坚持"交互性"与"单向性"、"一元性"与"多样性"、"政治性"与"学术性"、"理论性"与"实践性"相结合的原则,对于搞好网络党建,提高党建工作的科学化水平,牢牢把握党在高校意识形态领域的主导权,具有重要的意义。     

论军队综合大学综合化学科环境建设

建设综合化学科环境，形成学科综合优势，是进一步推进军队综合大学建设与改革的重要内容和目标之一。文中在界定“综合化学科环境”的内涵和构成的基础上，论述了军队综合大学建设综合化学科环境的意义，分析了军队综合大学建设综合化学科环境应把握的主要问题。     

我国区域创新能力稳步提升

为响应《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》（以下简称《纲要》）的要求．党的十八大提出了实施创新驱动发展战略．给我国区域创新体系建设提出了新的要求。从某种意义上说．构建完善的区域创新体系．是实施国家创新驱动发展战略的基础工程．必须要夯实。目前国家自主创新示范区、国家创新型试点城市（区）等各类创新示范区。基本成为我国创新型国家建设的领头羊和排头兵。成为所在地方和区域科技经济社会发展的重要引擎。我国区域创新能力稳步提升．创新资源加速集聚．创新示范效应日趋明显,本文就《纲要》实施以来．我国区域创新体系建设进展及领域专家对区域创新体系建设进一步实施提出的建议．进行了综合报道。     

人本管理构建和谐高校图书馆

图书馆的以人为本包含两方面内容：一是作为服务主体的图书馆员,二是作为服务客体的读者。确立以人为本的管理理念和服务观念,营造平等和谐的人文环境,创建和谐的图书馆,是构建和谐社会的需要。