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工程造价专业《建筑识图》课程教学方法的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《建筑识图》是工程造价专业的一门专业基础课,该门课程的学习直接关系到后期专业知识的学习与应用。根据建筑识图课程的特点,本文从教师和学生两方面的因素对目前工程造价专业《建筑识图》课程教学中经常存在的问题进行了分析。针对存在的问题,对《建筑识图》课程教学方法进行了探索,提出了一些创新性的教学方法。 相似文献
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航空机电设备维修专业的“机械制图”课程改革,重点从改革教学内容、优化教学方案和教学手段、改进评价体系几个方面,提出了行之有效的改革方法与手段.实践证明,该专业机械制图课的改革是成功的,有利于提高学生的空间构型能力、识图与绘图能力、实际操作能力;有利于培养学生分析问题、解决问题的能力及沟通交流能力. 相似文献
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《机械制图》课是当前职业技术学校师生普遍反应较难的一门课程，课程的难点是学生识图、绘图技能的培养，在复杂的立体转化为平面和平面转化为立体的空间认识、立体思维活动中，大多数的学生都存在难以适应的情况。本文对如何抓住关键因素提高学生对课程的适应，有效地培养学生空间认识能力、立体思维能力和识图绘图的技能进行了探讨。 相似文献
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《建筑工程识图与会审图纸》是高职建筑工程技术等专业的一门重要专业基础课程。从课程整体设计的理念与思路、课程目标设计、课程内容设计、教学模式设计、第一次课设计和课程考核方案设计等方面对高职《建筑工程识图与会审图纸》这门课程的整体设计进行了初探,在实际教学过程中已初见成效,提高了《建筑工程识图与会审图纸》的教学质量和教学效果。 相似文献
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近年来,随着工科专业对工程实践能力的重视,大部分院校对理论课时进行了大幅削减.结合《土木工程制图》的课程特点,针对教学内容简单化、教学手段模式化等问题的出现,提出了该课程教学改革的基本思路,在教学内容的调整、教学方法的改进、教学过程的组织、教学成效的考核和学生学习方法的引导等方面提出了改革措施,从而更好地培养了学生扎实的识图、绘图能力,同时也培养了学生的综合素质和自学创新能力.通过两年教学改革的探索和实践,土木工程制图教学改革取得了显著的效果. 相似文献
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关于《建筑识图与构造》课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
<建筑识图与构造>是建筑工科类各专业必须学习的一门重要的技术基础课,是一门既有系统理论又强调实践的技术基础课,但传统的教学方法已不适应高职高专的教育特点.根据高职高专的教育特点,应注重学生专业实践技能的培训,以培养应用型专业人才为目的来满足社会需求.因此要求建筑工科类各专业基础课程不断改进教学模式,对教学内容、教学方法和教学手段以及学生能力培养等方面进行一系列的改革. 相似文献
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浅谈《机械制图》和《计算机绘图》的整合 总被引：1，自引：0，他引：1
《机械制图》课程是中等专业学校机械类各专业必修的专业基础课程,但在旧的学科体系中将与之紧密联系的《计算机绘图》等课程分别进行开设,分别由两个专业老师讲授。这样的课程设置对培养学生的综合能力造成了一定困难。本文提出了打破原有学科界限,对以上两门课程进行整合的课程改革思路,并从整合的必要性,方法等方面进行了论证和探讨。 相似文献
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在新课改下，对于职业学校的教学要求是以素质为基础，就业为导向，能力为本位，注重学生的能力提高和素质培养。这就意味着教师在教学过程中要始终围绕着以就业为导向，努力提高学生适应社会和岗位的能力。《机械制图》是一门机械专业的专业基础课，主要培养学生绘图、识图、用图的相关知识和能力。由于一些原因，目前的教学并没有达到理想的效果．笔者从这几年的教学实践中认真总结经验，得出一些关于如何提高该课程教学质量的改革思路，供大家探讨。 相似文献
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本文从《建筑制图与识图》课程教学入手,论述了多媒体技术的发展和运用,多媒体技术对《建筑制图与识图》课程教学改革的促进作用,《建筑制图与识图》课程多媒体辅助教学发展的趋势,为《建筑制图与识图》课程的教学改革提供了借鉴。 相似文献
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本文结合高职教育的教学特点,从提高学生对机械制图学科的认识、提高学生绘图识图能力、精讲精练、立足中间,抓住两头这四个方面作了一些探讨与尝试。提出高职机电专业机械制图课程改革的五点原则,在教学目的上应遵循需求的原则,在制图内容教学上应遵循“务实、弹性、实践及适当超前”的原则,为高职机电专业机械制图课程的改革提供借鉴。 相似文献
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将过去制图课程与CAD课程独立教学的模式进行改革,以工作应用为导向,将制图中的识图能力培养与CAD中计算机绘图与设计能力训练结合起来,进行工程识图与CAD综合教学改革。 相似文献
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朱天志 《河北科技师范学院学报》1999,(4)
分析了计算机辅助工程绘图与传统绘图方式的优劣,并从工程设计形势发展、工程设计现实发展、专业发展等诸多方面阐述了开设《计算机辅助绘图Auto CAD》课程的现实性与必要性,提出了《计算机辅助绘图Auto CAD》课程建设的基本思路。 相似文献
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《建筑识图》是高职院校建筑工程技术专业一门重要的专业基础课，在工程现场施工员、监理员、造价员、材料员等具体岗位中均要用到。为了提高学生的识图与制图能力，本文针对该课程传统教学的不足，提出了新的课程观及教学内容、结构和体系的新概念。经实践验证，效果良好，值得进一步推广和继续研究。 相似文献
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《建筑识图与构造》课主要介绍建筑制图、识图的基本知识,房屋建筑的构造组成及各部分的构造原理,通过本课程的学习,要求学生具有一定的识读和使用建筑工程图的能力,并掌握绘图的基本技能,为今后学习专业课奠定必要的基础。在几年的教学实践过程中,笔者发现,利用直观的实物模型、典型的工程案例和施工现场进行教学,形象生动,直观有趣,可以培养学生的空间想象和思维能力,课堂教学中再运用多媒体等现代化教学手段,可以激发学生的学习兴趣,对提高教学质量很有帮助。采用的详细教学方法,请参见正文内容。 相似文献
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《建筑构造》是高职工程造价专业一门重要的专业基础课,为了提高该课程的教学质量,达到教学目标要求,从运用现代教学手段,设计实践性教学环节,讲清构造原理,加强读图、识图能力等四方面提出教学方法改革建议,以供参考。 相似文献
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建筑制图与识图课程是中职学校建筑专业最重要的一门专业基础课,该课程的目标是使得学生能绘制和阅读工程图样,让学生获得专业的制图技能和空间想象力,为学生学习其他相关课程打下专业知识基础。中职学生基础差、空间想象力缺乏及学习兴趣不高,加之课时压缩、内容增加,教材过时,教学手段落后《,建筑制图与识图》成了较难掌握的一门课程。现本人根据多年该课程的教学经验及研究成果将在下面介绍用启发式教学、互动式教学、实际应用式教学及现代化吸引式教学对该课程进行教学改革。 相似文献
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《园林植物造景设计》课程是园林专业的必修课程,也是专业中的骨干课程,结合高职教育的培养的目标和园林专业的特点,提高教学质量,从《园林植物造景设计》课程教学内容中存在的问题着手,进行探讨与分析,从改革教学方法、优化教学内容、合理安排学时和培养学生兴趣等方面提出改革建议与措施办法。 相似文献
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高职《建筑制图与识图》课程教学改革的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
课程改革是学校教育教学改革的核心，为确保高职培养目标的实现，必须进行课堂教学改革。本文主要围绕高职《建筑制图与识图》课程教学改革从四个方面展开了阐述。 相似文献