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《科技资讯》2016,(34)
随着我国社会主义市场经济的发展和完善,市场对会计人才的需求越来越高,这对我国会计教育的发展是机会和挑战并存的。为了扩大高等教育资源,一种企业家和高校联合办学形式形成的民办高校在我国高教界发展起来,同时也为企业输送大量的应用技术型的会计人才,但是也存在一些现实的问题,比如:供大于求,人才不满足企业需求等。该文主要结合民办高校会计学专业的实践教学的现状,针对民办高校会计学专业人才培养存在的问题,分析原因,通过探讨会计学专业的实践教学目标和内容,试图通过校企联合、加大实验和实训力度、开创会计学专业特色办学等措施来构建人才培养战略模式,最终提高学生的理论和实践技能以适应未来社会对会计人才的需求。 相似文献
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会计学专业是一门实践性、技术性很强的专业,为此,在会计教学中应加强实践能力的培养。本文就会计模拟实验教学中模拟实验教学的构思;模拟实验课程体系设置;模拟实验的仿真性设计;会计模拟实验的讲解和指导以及会计模拟实验中的素质教育等进行了探析。 相似文献
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本文透过会计理论与会计实操的紧密联系,探讨教学与社会实践有机结合的重要性;并从自身教学出发,探索适合我校高等职业教育这一特色的会计学专业电算化的教学方式与方法。 相似文献
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工学结合模式下高职会计专业实践教学改革的思路与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
会计专业是热门专业,学生人数众多,会计专业的特殊性决定了会计专业不易找到真正校企合作的单位,而会计专业是一个实践性很强的专业,怎样落实工学结合校企合作一直成为困扰会计学界的一个焦点问题,本文从高职会计实践教学现状入手分析了高职会计实践教学中存在的问题,提出了在“工学结合”模式下进行高职会计实践教学改革的思路和对策。 相似文献
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高校非会计专业会计学课程实践教学改革探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着非会计专业开设会计学课程的增多,会计实践教学研究突显重要。目前,非会计专业的会计学课程与会计专业实践教学模式基本相同但实践安排更少,而事实上两者的会计实践教学在教学目标、教学内容、教学方法和形式、实践教学环节等方面都存在差异。因此,非会计专业的会计课程教学除了加强课堂理论教学以外还要增加实践教学环节,合理设计与组织案例教学法、仿真模拟教学法、项目驱动法和实习教学等各个实践教学环节,使各环节之间形成环环相扣的实践教学链。 相似文献
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提高大学生的就业率是各级政府关注的焦点,也是理论界研究的热点,深入研究提高大学生就业竞争力的对策对于提高会计学专业大学生的就业竞争力具有十分重要的理论价值和实践意义。在深入调查的基础上,根据社会对会计人才素质的要求,结合会计学专业特点,构建以就业为导向的会计学人才培养模式,进行实践创新,全面提高了会计学专业大学生的就业率。 相似文献
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随着世界经济的一体化,社会需要大量具备较强英语交流能力又熟悉国际准则的会计专业人才。本文以培养应用型国际化会计人才为目标,阐述了会计学国际化教学的意义,分析了会计学专业全英文教学中存在的教学目标不明确、中西方会计实务差异较大等主要问题,提出了科学合理设计教学目标,采用理论与实践并行的教学方式,构建产教融合、协同育人机制等对策措施。 相似文献
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随着知识经济时代和２１世纪的到来，会计教育的社会环境正在发生重大变化，客观形势要求会计教育必须进行相应的改革。《会计学教材教法》是培养会计师资能力素质的主要课程，它主要介绍会计学专业的教学理论和特有的教学方法。对于培养跨世纪的合格高质的会计教师队伍，继而不断提高会计教育质量，起着重要的作用。本文拟就该课程几年来的教学改革与实践谈一些粗浅的做法和体会。一、转变教学观念，从全面提高学生的综合素质和能力出发《会计学教材教法》课程，以往常常被大多数教师和学生所轻视，教师少有教学激情，学生没有学习兴趣，并… 相似文献
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<会计学原理>也有称为<基础会计学>、<初级会计学>,是会计学专业学习的先导课程,也是掌握会计知识所必须的入门课程或启蒙课程,对后续的会计学专业课程的学习,乃至对会计学专业学生的终身学习产生长远的影响.本文就<会计学原理>教学有一些思考. 相似文献
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近年来,用人单位对会计人才综合素质要求不断提高,这就促使应用型本科院校必须重新定位会计学专业的人才培养目标,深化会计专业教学改革,从而改善毕业生动手操作能力较差的现状,不断提高会计专业学生实践能力、应用能力和就业能力。本文从准确定位学生培养目标、改进会计专业课程体系、运用多样化实践教学方法、健全实践教学保障机制4个层面入手,对会计学应用型本科专业学生实践能力的培养路径进行探讨。 相似文献
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近年来,用人单位对会计人才综合素质要求不断提高,这就促使应用型本科院校必须重新定位会计学专业的人才培养目标,深化会计专业教学改革,从而改善毕业生动手操作能力较差的现状,不断提高会计专业学生实践能力、应用能力和就业能力。本文从准确定位学生培养目标、改进会计专业课程体系、运用多样化实践教学方法、健全实践教学保障机制4个层面入手,对会计学应用型本科专业学生实践能力的培养路径进行探讨。 相似文献
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加强实践性教学是高校会计学专业能力和素质培养的重要途径,是高校实现其培养目标的重要手段。石油高校会计学专业要培养适应社会主义市场经济发展和石油企业经营管理需要的实用性、通用性和开拓性人才,在注重理论教学的同时,有必要以就业为导向,以科研为基础加强实践性教学。作者在此谈一些粗浅看法,以期对石油高校会计学专业建设有所裨益。一、石油高校会计学专业的特色1、课程设置的特色。高校会计学专业根据会计职业人才培养的需要设置课程体系,一般由公共基础课程、专业基础课程和专业课程(含专业核心课程和专业选修课程)构成。目前国… 相似文献
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《基础会计》是中等职校会计学专业的核心基础课程,其内容本身具有很强的实践应用性,它是学好会计专业其他后续课程的基础,因学生个体在认知、理解、学习能力等方面存在差异,故对学生因材施教,在《基础会计》教学中采用分层教学模式,本文主要从实施分层教学的必要性,分层教学的实践过程以及分层教学的体会三方面进行了阐述。 相似文献
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会计案例教学法,是在会计学专业教学改革不断深入中摸索出的一种重要的实践教学方法,在中职财会课堂教学中会被广泛应用。在对中等职业学校会计专业教学方法现状分析的基础上,指出案例教学的必要性,并提出了进行会计专业案例教学的具体措施。 相似文献
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《会计制度设计》是会计学科课程体系中的一门必修课程。其目的是培养学生为企业设计一套符合统一会计制度规定、适应自身经营特点和能够满足内部管理控制需要的会计制度的能力。该课程有别于会计学专业开设的一般会计理论，具有理论性、实务性和应用性的特点，因此实践环节在整个教学过程中起着举足轻重的作用。本文仅就会计制度设计在实践教学中的应用谈谈几点体会。 相似文献
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目前自学考试相对较滞后,会计学专业是门很强技术的专业,滞后感尤为突出。为了能使自考会计学专业适应当前社会经济发展的需要,应以应用型人才为培养目标,其课程体系、课程内容应体现应用型的培养目标。笔者就会计实践课程在民办教育中的设计进行探讨。 相似文献