武术套路教学中学生习武兴趣培养探析

采用文献资料方法 ,对影响武术套路教学中学生学习兴趣的因素进行了论述 ;并且根据武术套路教学的特点与心理学的相关知识 ,对如何在武术套路教学中培养学生的学习兴趣 ,提出了相关的培养方法     

试论竞技武术套路技术难度

本文运用《项群训练理论》阐明了树立竞技武术套路技术难度概念的必要性和重要性．并提出了“难度”的内涵、特征、依据、走向、内容、分级、评分等问题．为改进和完善竞技武术套路体系提供了理论依据     

武术套路教学与想象训练的比较研究

在武术套路教学中，运用想象训练与常规教学进行对比发现，运用想象训练可加速武术套路的技术形成，从而提高教学质量．     

武术实战意识贯穿套路教学始终的探析

在多年套路武术教学实践的基础上,对武术的产生,套路武术的本质作用,以及套路武术与实战之间的内在联系进行了深入的探索和研究,找出了套路武术与实战之间的相互作用,并把实战练习贯穿在套路教学中,从而提高套路武术教学效果。     

表象训练在武术套路教学中的运用研究

武术套路教学历来是武术教学中的难点,在武术套路教学中采用表象训练的方法可以较好地提高教学的效果并极大地提高学生的兴趣。武术套路练习的程序为：建立正确的运动表象、表象回忆练习、表象追忆练习、语言诱导帮助练习、表象意识唤醒和表象排练。而在表象训练中应注意把握练习时机、作好视觉向动觉的转变过程、语言诱导要及时准确和表象练习的时间要合适。     

新世纪武术套路改造和发展的重新定位研究

通过对武术套路创编与发展的简要回顾及国内国际形势分析可知：武术面对国内“体操化”、“伪武术”等窘境的同时,也面临诸如奥运瘦身计划和奥运项目欧美强势同化的国际形势．竞技武术套路随着其艺术难美化进程的加剧、“打练结合”已经成为历史,而淡化技击特点和文化特色绝非其发展的长远之计．武术项目管理重心向传统武术套路的改造方面倾斜是整个武术可持续发展的永恒主题．     

如何提高中学生武术套路学习兴趣

文章主要分析了中学生武术套路学习兴趣的特点,学习兴趣的培养对于武术套路学习的重要性,最后提出了武术套路教学中学生学习兴趣培养的对策与建议。     

武术套路教学中学生习武兴趣培养探析

采用文献资料方法，对影响武术套路教学中学生学习兴趣的因素进行了论述；并且根据武术套路教学的特点与心理学的相关知识，对如何在武术套路教学中培养学生的学习兴趣，提出了相关的培养方法。     

如何运用攻防法提高武术套路教学质量

以提高武术套路教学质量为目的，通过文献法、访谈法及教学实践，提出了在武术套路教学中应以培养学生的攻防意识为前提，以加强动作规范和强调形神兼备为准绳的教学指导思想，是提高武术套路教学质量的根本所在。     

从规则变化分析竞技武术套路发展趋势及对策

通过对1996年和2002年的竞技武术套路规则的分析比较，阐述了竞技武术今后的发展趋势，指出：“高、难、美、新”始终是竞技武术(套路)发展的总趋势，武术竞赛规则的变革是促使竞技武术套路技术发展的重要因素之一．同时，要求武术运动员、教练员不断提高认识，加强素质，使武术向更加完美，更具国际性的方向发展．     

如何提高竞技武术套路的艺术欣赏效果

从美国学者艾布拉姆斯艺术品的概念中得到启示,认为提高武术套路的艺术欣赏效果,要从武术套路本身、武术套路演练者和武术套路欣赏者三个方面进行把握．从武术素养、艺术敏感力和动作创新能力上,阐述了武术套路编排者应具备的素质;对于武术套路演练者来说,身体素质是基础,艺术修养是关键,武术修养是内涵;提高武术套路的艺术欣赏效果,还应使欣赏者了解武术规则,提高鉴赏能力．     

浅析女子武术套路运动员的选材

武术套路运动属于技能类表现难关性项目,根据其不同项群运动员竞技能力决定因素作用的模糊等级判断理论,运动员身体形态在武术运动中起着决定性作用.中国武术有其固有的特点和风格,因而选材的条件与要求也有它的特殊性.     

对武术套路教学记忆方法浅谈

根据武术套路运动的特点,结合运动技能形成的规律和记忆规律,针对武术教学中学生普遍反映武术套路动作记不住的情况,提出如何运用运动规律和记忆规律及对采取有效的教学措施提高学生对武术套路记忆效果。     

男子武术套路学生下肢形态特点研究

男子武术套路专业学生水平的高低,是由其完成动作质量及演练水平的能力所决定的,这种能力与人体下肢形态特征有密切的关系。通过对武术套路专业学生下肢形态的测量与统计,为男子武术套路运动员训练与选材提供参考。     

试论武术套路与武术散打的关系

套路和散打同属武术，从不同方面表现武术的运动特点，本文以发展的观点对武术套路和武术散打之间的关系进行了分析．     

教学中如何保持和提高学生对武术的兴趣

在我们学校的武术教材中 ,基本采用的是套路教学 ,而单纯的套路教学易使学生乏味 ,影响对武术的兴趣。本文就套路教学中如何保持和提高学生对武术的兴趣 ,谈点个人心得     

对中国传统武术套路的发展若干方面的建议

通过对中南政法大学、咸宁学院360位武术爱好者和武汉体育学院、咸宁学院体育系316位学生对武术、竞技武术套路、散打、传统武术套路认识的问卷调查分析，阐述大学生对竞技武术套路、散打、传统武术套路的不同认识和需要，提出对中国传统武术套路的发展若干方面的建议．     

论体育院系武术套路教学的准备活动

根据武术套路教学实践,从准备活动在武术套路教学中的定位、准备活动的框架设想以及准备活动中应注意的问题三方面阐述了体育院系武术套路教学的准备活动.     

浅析引用音乐在武术套路专修课中的作用

针对武术套路专修课中的训练情况,对不同层次的老师、学生进行了访谈,调查结果表明,在武术套路专修课中合理、恰当的运用音乐对提高学生练习效果具有一定的成效。从教学的角度讲,在武术套路专修课中不同的练习阶段,不同的项目,都应采用不同的音乐,有针对性的选放音乐,这样音乐在专修课中才能发挥其自身功效,从而提出把音乐引入武术套路专修课中,作为一种辅助教学手段,对武术专修教学将起到一定的促进作用,具有可行性。     

武术套路运动的美

本文采用文献资料法、逻辑分析法对武术套路运动美中的形神美、节奏美、刚柔美和技击美,进行具体分析和研究,认为武术套路运动与美是有着密切联系的,希望通过这篇套路运动美研究,加深人们对武术套路运动美的了解,并能够在教学和训练中加强对武术套路运动美的理解和运用。