自闭症儿童的特征及其相关理论

自闭症作为一种广泛性发展障碍,极大地影响了儿童的身心发展。早期的发现与治疗有利于自闭症症状的改善。本文从自闭症儿童的特征、成因、及其相关研究与治疗方面对这一问题进行探讨。     

关于自闭症儿童自伤行为的研究

通过对三例自闭症儿童与一例ADHD儿童案例的对比分析，探寻引发自闭症儿童自伤行为的原因与行为表现特征。研究结果表明：产生自闭症自伤行为的原因是多样的，不仅仅是因为自身需要得不到满足，还包括了强化影响及情绪表达与宣泄等因素；自闭症儿童自伤行为多于攻击性行为；自伤行为在自闭症儿童中具有普遍性，在教育方法得当的情况下，其自伤行为发生的程度轻，频率低。     

外国自闭症儿童语言习得研究近15年之综述

儿童语言发展研究是当前心理语言学中最令人振奋同时又最有挑战性的研究领域之一。而自闭症儿童作为儿童中的特殊群体,其语言障碍问题是自闭症儿童发展和教育研究的重要组成部分。本文从自闭症的定义、自闭症儿童语言发展使用特征与其他发展领域相关研究等方面,综述了近15年国外有关自闭症儿童语言发展障碍研究的新进展,以供国内研究者参考。     

自闭症儿童言语能力训练的个案分析

自闭症是一种小儿广泛性发展障碍。语言障碍、社会障碍和想象障碍是自闭症的三个核心障碍。本文通过对一例自闭症儿童行为的观察,分析该儿童出现这些行为的原因,在此基础上设计实施了干预措施,取得了一定的效果。     

孤独症和肠道菌群失调有关

儿童孤独症或自闭症最典型的特征是社会交流障碍,这是自闭症患儿面临的最大问题。日前一篇在线发表在Cell上的研究表明,孤独症和肠道菌群失调有关。这一结论为深入研究儿童孤独症打下了坚实基础。     

自闭症儿童工作记忆研究综述

工作记忆是一个涉及材料在线保持的系统．对自闭症的认知基础进行解释的执行模型激发了大量的自闭症儿童工作记忆的研究．多数研究支持了自闭症儿童工作记忆的言语广度正常的结论．自闭症儿童视觉空间工作记忆的研究没有得到一致的结论,但越来越多的证据显示了自闭症儿童的视觉空间工作记忆的异常．自闭症儿童工作记忆的中央执行成份仅显示了局部的受损．虽然自闭症儿童操作任务的结果揭示了损伤的存在,但没有得到其他研究的证实．当使用反眼动任务和不相容任务时,及go／no—go范式中存在与反应抑制关联的刺激转换时,白闭症儿童的工作记忆受损．今后的研究应以整体的、发展的视角,不断改进工作记忆的研究方法,在选取适当匹配组儿童的前提下,对白闭症儿童进行分类研究．     

自闭症儿童初入小学融合提升实证评析

自闭症儿童具有社会交往障碍、语言发展障碍和情绪障碍等核心问题。融合教育是目前较为提倡和有效治疗自闭症儿童核心障碍问题的途径。该文以1名初入小学自闭症儿童为例,详细论述提高自闭症儿童在学校的适应能力,以期对初入小学的自闭症儿童有所帮助。该文建议家长要积极和老师沟通,争取最好的教师资源。在环境处理过程中,家长应着重解决孩子的个人因素,老师可调节活动和环境的部分。双方梳理儿童的在校表现能力,分类训练,最终达到一定程度的入学融合。     

自闭症儿童教育干预研究综述

概述了当前我国关于自闭症儿童的诊断、治疗方法、干预和训练的具体内容以及干预效果评估的研究,在此基础上指出实际干预过程中应考虑到自闭症儿童多障碍并存的特点,训练内容应全面,治疗技术应综合,对自闭症儿童的综合性干预研究将是未来研究的重要课题。     

结合光学脑成像及机器学习分类算法对自闭症大脑活动特征的研究进展

自闭症的诊断一直以来是基于行为层面的观察。近年来脑成像研究表明，自闭症大脑存在结构及功能的改变，这些发现为基于成像的诊断提供了新的途径。准确的诊断要基于对大脑异常特征的准确描述，多个脑生理参量的成像可以为自闭症的大脑特征提供更全面的信息。在现有的无损脑功能成像中，光学脑成像具有较高的时间及可接受的空间分辨率，测量时对头部晃动相对不敏感，适用于对儿童，特别是自闭症儿童的研究。近红外光谱技术提供皮层的血氧代谢，而漫射相关谱技术测量皮层的血流。这两类参量可以提供互补的皮层血液动力学信息，结合更为高效的分类算法，有望取得对自闭症大脑皮层活动特征的更为准确的描述和区分。在广泛文献调研及结合自身研究成果的基础上，对利用光学脑成像研究自闭症的大脑活动特征；结合特征参量利用机器学习分类算法对自闭症的预测；以及利用多模态光学脑成像技术（即结合近红外光谱及漫射相关谱）研究自闭症的前景等问题做了系统的回顾与展望，希望为自闭症相关领域的科研人员提供参考和借鉴。     

运动对人类共情的影响及其认知神经机制研究进展

 运动兴趣和运动方式可以正向预测共情能力，而运动经验、运动量与共情的关系则尚不清晰。综述了运动促进共情的认知神经机制的两条通路，包括运动通过激活镜像神经系统促进情感共情、运动通过促进认知控制系统促进认知共情；总结了当前研究的不足：研究设计不够严格，研究样本缺乏同质性，现有研究结果难以比较；研究对象多集中于健康人群，对临床等特殊人群关注不够；运动影响共情的认知神经机制研究方面，目前采用的技术还较为单一，数据可重复性方面存在局限。建议未来加强3个方面的研究：（1）严格把控实验设计，明确运动兴趣、运动经验、运动量和运动方式等改善共情不同成分的剂量效应；（2）尝试开发自闭症、阿尔茨海默症等共情受损人群运动处方；（3）推动学科交叉融合与技术创新，深化运动对共情影响的认知神经机制研究。     

自闭症谱系障碍儿童重复刻板行为干预研究述评

重复刻板行为是自闭症谱系障碍的核心症状之一.对国内外关于自闭症刻板行为的实证研究文献进行梳理,并从重复刻板行为的类型、功能性行为分析、干预的实验设计和干预方法4个方面分析和归纳自闭症刻板行为的研究现状,为今后自闭症儿童重复刻板行为的干预提供参考.     

含汞抗菌剂与儿童自闭症并无直接关联性

近年来的诊断发现，儿童自闭症（Autism）增加的原因，可能与环境毒物有关，但是，最近美国密苏里大学哥伦比亚分校的科学家却表示，为保存Rh免疫球蛋白（Rh immune globulin，简称RhIg）而使用的含暴抗菌剂，并不会提高孩童自闭症的风险。     

儿童认知发展研究的新取向

近十年来,得益于认知发展理论的进步和研究方法的新发展,儿童认知发展研究取得了长足的进步。目前儿童认知发展研究最活跃的领域呈六大取向,这些理论从不同角度阐述了儿童的认知发展观。     

皮亚杰认知发展游戏理论及启示

瑞士心理学家让·皮亚杰（lean piaget）的认知发展理论对儿童游戏理论有较大的影响。皮亚杰按照他的认知发展理论,提出了三种相应的儿童游戏类型,对我国幼儿教育产生了广泛的影响。综观皮亚杰认知发展游戏理论,从中可获得幼儿教育方面的诸多启示。     

听障儿童个性及与人际信任关系的研究

以艾森克人格问卷（EPQ）、人际信任量表（ITS）为工具，对山东省特殊教育中等专业学校的185名听觉障碍儿童的个性特征、同伴信任及他们之间的关系进行了测量研究，目的是改善听觉障碍儿童的人格状况，为特殊教育工作提供干预依据。结果表明：男听障儿童倔强性更显著；城镇听障儿童或家长懂手语的听障儿童更倾向于外向；听障儿童个性的精神质因子与同伴信任的可依靠性存在显著的负相关，情绪稳定性与信赖性存在显著的负相关，掩饰性与信赖性存在极其显著的正相关。     

自闭症儿童唱游与律动课程教学设计探析

自闭症儿童存在人际社会交往障碍、言语语言发展障碍、行为刻板异常、感知觉反应异常。唱游与律动是培智学校的必修课程,也是自闭症儿童获得音乐陶冶和运动康复的重要课程,唱游与律动能够激发和补偿自闭症儿童的运动机能,提高他们的言语表达能力,增强他们的社会交往能力,调整他们的不良情绪。因此在唱游与律动课程与教学设计中要体现课程目标的生活化、人本化,课程内容要来源于现实生活,课程组织形式注重社会性,并从对教学对象分析、教学目标设计、教学过程设计、教学方法设计、教学评价几个方面探讨了教学设计的策略。     

3-6岁儿童光影概念发展水平研究

理解儿童的前科学概念可以帮助教育者更好地实施科学教育活动。采用自编的《儿童光影概念问卷》对138名3-6岁儿童的光影概念的发展水平进行研究,研究将儿童光影概念划分为认知发展水平和操作水平两个方面。结果发现：（1）儿童光影概念的认知水平与操作水平都随年龄增长而逐步提高,但操作水平始终高于认知水平;（2）6岁是儿童光影概念发展的关键期;（3）儿童对光影概念的认知存在着许多前科学概念。     

混龄编班对幼儿认知发展影响的追踪研究

研究采用短期追踪（以半年为时间间隔）考察了编班形式对124名中、小班幼儿认知发展的影响．结果发现，在具体认知指标（空间知觉、形状辨认）和抽象认知指标（特征分类、数概念）上，混龄班幼儿的表现显著好于同龄班；在具体认知指标（形状辨认、植物命名）和抽象认知指标（时间知觉、数概念）上，幼儿在时间点2上的表现显著好于时间点1；在具体认知指标（形状辨认、动物认知和植物命名）和抽象认知指标（数概念）上，中班幼儿的表现显著好于小班．这些研究结果表明，混龄编班对幼儿认知发展具有一定的促进作用．     

留守儿童前瞻记忆：基于认知风格的研究

基于认知风格探讨留守儿童前瞻记忆水平发展状况。根据GEF测验甄选被试，采用单因素被试间实验设计E—prime编程，自变量为认知风格，因变量为前瞻记忆成绩，反应时和完成百分率表示前瞻记忆水平。结果表明：（1）场独立性被试其前瞻记忆反应时成绩显著好于场依存性的留守儿童被试；（2）场独立性被试其前瞻记忆水平的均分高于场依存性的留守儿童被试但不显著。     

MeCP2转基因食蟹猴所表征的类自闭症行为及种系传递

 自闭症是近年来公众关注度很高的一种神经系统疾病，甲基化CpG结合蛋白2（MeCP2）因其能够在转录水平调节基因表达和操控微小RNA（miRNA）的效应而在自闭症中扮演着重要的角色。当MeCP2因突变而功能缺失时会导致瑞特综合症（Rett syndrome），而当MeCP2拷贝数过多则会导致一种名为MeCP2重复综合症的自闭症。虽然目前科学家已经构建成功了MeCP2的转基因小鼠，但在这种小鼠模型中无法很好地观察到类似人类自闭症的表型。本研究组通过慢病毒侵染的方法构建了能在神经系统中特异表达人源MeCP2的转基因食蟹猴模型，并通过深度测序检测出了转基因插入位点以及通过免疫印迹（westernblot）确证了外源基因的表达。该转基因食蟹猴模型在行动、社交及情绪方面表现出明显的类似自闭症行为，并呈现转基因的种系传递现象。这些结果表明通过基因编辑技术构建非人灵长类模型在脑疾病研究中的重要性。