水桶打翻以后

饭后，我像往常一样，信步向教室走去。学生们也许还在教室内完成一些没来得及完成的作业吧，我边走边盘思着。来到教室门口，我愣住了，今天教室内只有两三个还没来得及完成作业的学生正埋头写着呢。我一看课表，噢!明白了，下一节是同学们最爱的体育课。难怪，同学们个个像出笼的小鸟一样，快快下楼了。环视了一下教室，我的目光落在了教室角落的卫生角：只见地上一大片水迹．     

我班的“新家”

正"哦!搬新教室喽!"同学们都兴高采烈地欢呼着,其中我的声音最响亮。我想:新教室是什么样子的呢?有没有干净的黑板,有没有整齐的桌椅呢?无数个疑问在我心中游荡,随着老师的一声号召:"出发啦!"我们一起冲出了教室。这时,我感觉自己身轻如燕,像一只轻快的小鸟自由自在地往前飞。到新教室了,出乎我的意料,     

不能用老眼光看学生

上课铃响了，我又开始了例行的“监督”工作。同学们都很快地跑回教室。过了一会儿，上课的老师也进了教室。我的目光刚要移开，突然看见我班的“惯犯”F跑进教室，当时就想：这小子肯定是又逛网吧去了。准没错!一下课，我就走进教室，把他叫到讲台前，严厉地批评他上课迟到。我发现平日里大大咧咧的他，却一句话也没有说。气呼呼地走了。这一整天他都不怎么理我。     

优等生也需要心理健康教育

早上来到教室，我照例在教室门口收家庭作业。因为班里有几位同学老不写家庭作业，所以早上我就坐在教室门口，来一个一个收，谁没完成就马上补做。此举还是收到了一定效果，不做家庭作业的人少多了。     

“小流氓”的风波

“老师，他亲了我的脸。”体育课后，女生小波红着双眼，怯生生地走进我的办公室。我皱了一下眉头，站起来向教室走去。学生已全部回到了教室，有一些男生在偷偷地笑。“干了这种事居然还这么开心，看我不好好治治你们!”我心里想。“是谁，谁欺负小波？”我的声音提高了八度。沸腾的教室一下安静了下来。     

一张贺卡的故事

那是教师节后的一天早晨。我刚走进教室,一名学生就匆匆忙忙地跑来向我汇报：“老师,小芳说您的坏话啦!”我一听,心里有点疑惑：这个我心目中的好学生怎么会讲我的坏话呢？于是,我不露声色地把她叫到了教室外面：     

“解救”被家长关押的孩子

那是个晴朗清新的早春的早晨，我踏着百鸟的歌声走进教室，孩子们已经在朗朗地背诵着英语。我由衷地感动：多好的孩子们啊!我在教室转了一圈，眼光不自觉地落在了一个空位子上。那是柳敏（化名）的，她今天肯定是最后一个进教室啦，我想。但在我的印象中，她是一个早起的女孩子，没有迟到的记录，或许昨晚作业多了吧，睡晚啦，或许……我有些担心；     

孩子 我们为你喝彩

上课了，我带着一叠自制的卡片走进了教室。不知不觉中课已过去了5分钟。这时，我拿出几张简笔画图，第一张画是一间教室，第二张是一个大操场，第三张是……     

幸福相约——马尔康市第二小学拿么姐

正【案例一】最后一节课快要打铃了,我收拾书本,刚出办公室,远远地看见几名学生在教室门口交头接耳。走近几步,才看清是隔壁班的同学。只见他们神神秘秘的,就在我迷惑不解地推开教室门之际,"哧"的一声,一条条彩带向我喷来。把没有一点心理准备的我吓了一大跳,从教室迅速退回到走廊,有几个小家伙儿笑着帮我摘掉了头上、身上、眼镜上的彩带。我暗自猜想:这些小淘气,在搞什么鬼把戏?当我再次戴上眼镜时,教室的门开了。我     

火苗里的梦想

二年级时,我偶然在一本书上看见了一个故事:在一个小山村,发生了一起火灾——山上的放牛娃在玩火时不小心将学校教室点燃了,火借风势一下子就将木制教室吞没了。唯一的一位老师疏散学生到操场后,才发现有两个女生还在教室。瘦弱的老师毫不犹豫地冲进教室,两个女生已昏迷。老师看了看,咬了咬牙,     

静夜思

我所写的,是我最近的一种状态。从寝室出来,已是暮色淡暗。我飞快迈着步子,走向教室。这几天似乎除了教室、寝室、食堂之外,就没去什么地方。其中在教室呆的时间最多,至少也有14个小时。在寝室主要是睡觉,一般也会看一些书。去食堂吃饭,我认为更是一种放松。从书堆里抽身换个不     

让推销员进教室

一个星期二的上午，我正在六年级一班上语文课。正在我与学生学得兴趣盎然时，坐在教室门口的一位学生说：“老师，有人找你。”只见教室外面站着一位陌生人，他夹着一个包，站在教室门口。我走出教室。那位先生用普通话说：“老师您好，我是一个学具推销员，能不能耽误你几分钟，让我跟同学们讲几句，介绍一下我们的产品。”我想：这些推销员也太厉害了，居然瞄准了农村学校中的学生。我不想让他来影响我的教学，拒绝了他。可这位推销员还不死心，缠住我，总是要我给他一次机会。这时我的心中闪过一个念头：这不正是一个很好的作文训练机会吗？同学们平时不注意观察。缺乏对自己周围发生的事的敏感性，不知积累自己周围的素材，     

多媒体教室存在的问题与解决措施

多媒体教学已越来越普及,许多高校的多媒体教室越建越好,但在多媒体教学中反映的问题也越来越多。我从多媒体教学的实际运用中,总结了多媒体教室容易出现的问题以及相应的解决办法。     

“小流氓”的风波——教师要重视学生性爱恋心理的健康发展

“老师，他亲了我的脸。”体育课后，女生小波红着双眼，怯生生地走进我的办公室。我皱了一下眉头，站起来向教室走去。学生已全部回到了教室，有一些男生在偷偷地笑。“干了这种事居然还这么开心，看我不好好治治你们!”我心里想到。“是谁，谁欺负小波？”我的声音提高了八度，沸腾的教室一下安静了下来。我转过脸问小波：“到底是谁？”小波用手指了指：“他，他，还有他……”一连点了五个同学。“都给我站起来，现在是小流氓，长大就是大流氓了。     

无原则的赏识有害无益

那一天上午8点，我监考303班一个考室的数学科。8点45分，该班李俊谦（化名）同学走上讲台，阴阳怪气地对我说：“我要去厕所!”还没等我同意，人已经走出教室。10分钟后，他没喊声“报告”就回到了教室。为了不影响考试，我克制自己，没有对他说什么。     

数字化教室的实现方式分析

目前多数大中等城市都已经在学校里配备了各种现代化的教育设备.其中,多媒体教室就是大部分学校首先建设的部分,那么如何将数字化设备普及到所有教室中呢?这里我将根据目前数字化设备技术的发展和学校教学的需要,提出几种实现数字化教室的实现方案.     

我要和老师pk——新时期师生有效沟通例谈

上课铃声已响了，我条件反射似地拿起课本，扔给还在办公室的一住家长“我先上课了。等会再说”就匆匆向教室跑去。全然不顾什么淑女样。 当与铃声结束相差只二秒的时间进入教室时，迎接我的是一片掌声，还有一阵欢呼声“老师迟到了，为大家唱歌!”愿赌罚输，     

胆大的我

正我长得瘦小,在班上是最矮的,所以大家都叫我"小矮子"。别看我的个子矮,可是我的胆子很大。不信,你瞧:一次,我们都在教室里上自习课。"嗡嗡嗡",教室里突然飞进来一只大马蜂。同学们都吓得不知道怎么办才好。有的往桌底下躲,有的往教室外跑,大家都抱头乱窜,慌作一团。我不慌不忙地走上讲台,大声命令大家回到自己的位置上,捂好自己的脸蹲在桌子底下。我再去打开窗户,敞开教室的门,然后打开电风扇使劲儿吹。只见那只大马蜂在教室上方"嗡嗡嗡"飞了一圈,仿佛是侦察机一般,没有侦察到它要大开杀戒的对象,一会儿就随着风向,从窗户飞走了。我赶紧去关上窗户和大门。     

我与学生的故事

故事一：小纸条的魅力“六（2）班的小芸在哪里？”一大早，只听见有人在教室走廊里大声嚷嚷。我急忙丢下手中的作业本跑去看个究竟。只见一个三十来岁的男士一脸严肃气势冲冲地徘徊于六（2）班教室门口。顿时，在教室外面的同学纷纷跑回教室。一个不祥的念头突然浮现在我的脑海里：他不会是……？     

语文开课巧说“名儿”

上课预备铃响了。我走到教室楼梯间，再一次对着镜子仔细地摸了摸头发，拉拉领结，扯扯衣角，然后神采奕奕地向教室走去。这是新学期的第一堂语文课。