文化传统对德育的影响路径初探

文化传统是贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神，每一个民族，每一个国家的文化既因时因地而异，又有一定的稳固性和延续性，是发展中的动态文化和稳定的静态文化的结合。而文化传统中这两种不同类型的文化因素对国家的德育影响是不同的。     

中国FLASH动画中的民族性

文以载道是中国文化教化作用的重要观点。中华民族文化的传承也十分重视这一作用，特别是对后代的教育作用。flash动画作为动画这一艺术种类大家庭的一员，同样具有对传统题材的诠释与传播作用，并且，由于其诞生于互联网迅速发展的时期，技术手段新颖，比传统动画有更广泛的适应性、实用性，现已成为民族文化传承不可或缺的重要形式。当今时代经济全球化，带动民族的经济与文化活动，也打破闭关自守状态，突破民族界限，越来越趋向在各民族之间、各个国家之间交往，形成具有某种共同共通的经济与文化交往交流的关系。新媒体的发展正适应了新时代文化大发展大交流的需求，flash动画为传统题材从内容上、技术上以及平台上都提供了克服交流限制的方法和策略，推动了文化的共享。     

俄语词“смех”的语言文化学阐释

笑在许多民族的文化中都是重要的，通常也是必要的交际元素。但由于国家不同，文化背景不同，人们对笑的感受和喜好也就各不相同。对幅员辽阔的俄罗斯来讲，笑在俄罗斯文化中留下诸多痕迹。俄罗斯民族的地理位置，气候条件以及他们独特的民族心理、民族意识、民族性格等诸多因素使得俄罗斯人对待笑有着独特的理解方式，所以，笑对于俄罗斯人也有着特殊的含义。     

论电视产品文化语境的转化与认同

随着传播技术手段的发展,电视产品的传播也在不断拓宽其原有的传播领域。与此同时,电视借助这些新技术在不同民族、不同国家之间互相传播时,往往由于各个民族、各个国家之间的习俗、文化存在异同,从而导致电视产品在传达到别的民族、或者国家的时候产生了严重的误读、误解现象,甚至会出现分歧和冲突。因此,研究电视产品文化语境的转化与认同,有助于电视产品的准确、有效传播。     

谈历史教育

历史是自然界和人类社会发展的过程,历史学是研究各个国家、各个民族具体历史发展中社会生活现象的全部总和,是一门很重要的科学知识。一个人如果不懂历史,他就不能成为一个有高度文化教养的人;一个国家和民族,如果不尊重自己的历史,不研究自己的历史,不了解自己国家和民族是怎样发展起来的,也就不可能建设成具有高度文明的国家。所以,我们每个人都应该重视历史知识的学习,尤其向青年一代进行历史     

俄罗斯文化价值观的特点及成因探析

文化价值观是文化特质的深层结构,支配着人们的信念、态度和行动。每个民族的文化价值观是不同的。本文以人与自然的关系、人与人的关系及人与国家的关系为维度,着重分析了俄罗斯民族对待自然、集体、权力的态度及对不确定因素的回避程度,系统阐明了这些价值观念的形成原因。探究俄罗斯文化价值观对了解俄罗斯民族特性具有典型意义。     

对传统与现代及其相互间关系的阐释

“传统／现代”是学者们所设的二元观的表现形式之一，传统社会与现代社会有明显的差异。现代性意味着对传统性的突破和否定，但也包含着对传统中积极因素的肯定和发掘。由传统社会向现代社会变迁，可分为不同的层次，并因各个民族、各个国家的历史及文化的差异而有不同的变迁模式。传统文化是现代化的基础，现代文化又是未来的传统文化，循环往复，生生不息。     

高职高专院校优秀传统文化德育模式研究

优秀传统文化所包涵的科学文化、思想道德素质，对社会、职业适应能力具有很重要的作用，它关系到人的生存和今后的发展，也是人的生存价值的体现，更是一个国家和民族的生存和发展的保证，为保证高职高专生的可持续发展，促进社会的和谐发展，高职高专院校有必要对学生进行优秀传统文化教育。     

少小民族文化传统的复兴与变异——西藏米林才召珞巴民族新村落成仪式的考察与思考

文章以西藏米林县南伊珞巴民族乡才召珞巴民族新村入住剪彩仪式为切合点，体现国家权力对少小民族文化的重要影响。珞巴族在国家扶持少小民族发展政策作用下，民族文化传统正在经历变异和复兴，伴随这一过程的文化融合和观念更新，促使本民族的人开始关注自身传统的文化自觉。在市场经济和信息时代，少小民族文化传统的复兴和变异，是社会和谐发展程度的一把量尺，具有重要的评价意义。     

政治稳定的思想基础——政治文化

政治文化和政治稳定都是政治发展中的重要概念，政治文化作为政治人的心理和精神的反映，是政治发展的深层结构因素，它影响甚至决定着一个民族或每个政治角色的政治行为方式及价值取向，对国家或民族的政治发展起着巨大的制约作用。本文尝试从政治文化的概念、特征、功能入手，分析政治文化与政治稳定的关系，阐明政治文化对政治稳定的保证作用。     

创建高校教师文化刍议

影响教师文化的因素是多层次、多方面的，从民族文化传统的渐染到教育思想的熏陶，从国家教育政策的交化到学校制度和校领导的改变等，诸多因素的变化都会引起教师文化发生不同程度的变革。从高校教育者与学校互动的视角来看，以下路经将有利于优秀教师文化的创建：创新管理思想，深化教学改革，完善考核制度；尊重学术自由，营造良好的学术氛围，建设先进的学科文化；广建团体，增加教师平时的学习和文化活动，广辟途径。提高广大教师的文化素养；拓展交流渠道，创建优秀的网络文化。     

习语的英汉互译和习语的应用

习语在我们的日常生活中有着不可缺少的地位,它不仅代表着各个民族的地方文化特色,也极大的凸显出各个民族在语言方面的优秀历史.不同国家在交流时难免会出现不同程度的差异,在目前看来,习语的英汉互译已成为我们同他人进行有效沟通的必要步骤.     

文化因素的习得在大学英语教学中的作用

大学英语教学中，除掌握良好的语言学习方法外，还应借鉴和吸收英美文化精华。语言与文化的关系非常密切，不同民族的语言反映和记录不同民族特定的文化风貌；不同民族的特定文化，对不同民族的语言的发展，在某种程度、某个层次上起着制约的作用，可以说语言和文化是一个整体。不同民族的文化差异，尤其学生的母语文化对学习目的语的理解和运用有一定的干扰作用，这种负迁移作用在跨文化交际中常常会导致交际双方产生误解和冲突。因此文化因素对培养学生的言语交际能力是必不可少的一环，在教授语言的同时应重视其中所蕴涵的文化因素。     

浅谈中国传统体育文化的可持续发展

中国传统体育文化是我国各民族传统的养生、健身和娱乐体育活动的总称。中国传统体育文化有其自身的特征和价值，对现代体育具有互补、修正等作用。分析了影响传统体育文化可持续发展的内外因素，提出了对策。     

透过民族文化浅析东西方动画艺术风格

近些年来,我们所观看到的动画片,不论是日本动画、美国动画还是国产动画,都能从中体会到动画片本身的独特的艺术风格,而这种艺术风格的产生是多方面的。本文试图从民族文化这一因素展开,借用美国和日本这两个动画产业发达的国家为例,透析各个民族的文化同色彩缤纷的动画产品间的关系,挖掘民族文化对于动画产业的深层次的作用。     

论强势文化语境下的民族文学建设与发展

全球化是20世纪90年代以来在全球最为风行、最为时髦的话语。其实质就是重新制造一种不平等的经济与文化的趋势和政治霸权主义。抓住机遇，发展自己，这是当今各个民族国家应对全球化的重要举措。我国民族文化与民族文学建设也应在强势文化语境中寻求新的发展之路。     

略论东盟区域经济发展及原因

区域经济是与经济区域紧密相连的一个概念。它是指经经济活动特征为主体，同时综合考虑对经济活动具有重大影响和制约作用的自然、文化、社会、管理等多种因素具有相对均质性而划分的地理单元，即“区内经济活动及其条件大致相同，其经济结构基本完整的特定的经济—一地理单元”。①当前，国际区域经济的形成和发展有深刻背景和客观必然性。在历史上，往往由实力最强的国家主宰国际经济体系，其余国家为了维护自身利益，使依其经济制度和发展利益结成不同类型的区域性和次区域性经济组织，以加强其在世界经济中的地位和作用。世界经济走向多…     

从人口学角度看我国民族关系

人口结构不仅是民族内部结构运行的基本条件之一，也是民族关系存在的基本载体之一，对民族关系产生重要的影响。民族人口数量、分布、结构、教育等因素的变化，将引起民族经济、政治、文化等其它结构发生变化，最终影响到民族关系。反过来，民族关系的融洽与否，也影响着民族人口结构的变化。本文在分析影响民族关系人口学因素的基础上，试图想通过优化各个民族人口结构，促进民族关系进一步向前发展，努力构建新时期的社会主义和谐关系。     

试论临潭万人拔河民俗体育的文化功能与现实作用

临潭“万人拔河”民俗体育活动是中华民族体育文化中的一朵奇葩。具有历史的继承和高度的适应、展现民族精神、促进社会交流、抒发生活激情、培养审美情趣的文化功能,更具有增强现代人自然审美情趣、增强现代人民族向心力、积极推进全民健身运动开展的现实作用。     

多元文化视域下的藏族青少年民族认同

民族认同是指在多民族国家中,各民族成员在相互交往活动基础上,对我族与他族的确认与接纳。从文化视角而言,民族认同是全球化与多元文化交织的时代脉搏与主题。在多民族国家中,不但要求不同民族要遵从主流的文化价值,同时它也要求彰显不同民族之间的文化差异。文章在透视多元文化与民族认同关系的基础上,探讨了藏族青少年在文化多样性及差异性背景下的民族认同路径,为实现藏族青少年民族认同包容性发展提供参考。