迁移·自立·融合--思想政治教育有效性概念探析

随着市场经济主体地位的确立,以信息和物质资源的合理流动为导向,在经济基础的相应调整和变动下,思想政治教育有效性已经成为思想政治教育研究的热点。思想政治教育有效性概念主要经历了迁移、自立和融合三个阶段,其中迁移指借鉴教育学基本理念进行界定,自立指立足于思想政治教育学科进行界定,融合指在思想政治教育学科的基础上借鉴多学科理论进行界定。     

模糊综合评估法在思想政治教育评估中的应用

思想政治教育的评估是思想政治教育研究领域中的一个基础性问题。目前在思想政治教育评估方法上,定性与定量相结合的评估方法由于思想政治教育学科的复杂性和综合性被较少涉及,更多的是用评估者个人或集体所积累社会经验进行思想政治教育评估,而不是通过科学模型评估。本文将模糊数学中常用的模糊综合理论与思想政治教育评估有机结合,探索思想政治教育评估模糊综合评估法的应用。     

论人的心理结构及对思想政治教育的观照

人的心理结构是心理学研究必须面对问题,自然主义倾向的心理学派和人文主义倾向的心理学派分别对其作了研究和阐述,但未曾跳出狭隘的视阈,马克思主义在实践观点的统领下,科学地认识了意识的产生、人的本质,并且对人的心理结构的本质以及基础做了科学地解读。认识心理结构的构成有助于对思想政治教育教育者正确地认识教育对象,有助于提出切实有效的教育方略和措施,有助于思想政治教育学科的构建和体系的完善和发展。     

经济建设中思想政治教育及其实现途径和方法

思想政治教育是我国经济和精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。思想政治教育是运用马克思主义理论与方法,专门研究人们思想品德形成、发展和思想政治教育规律,培养人们正确世界观、人生观、价值观的学科。当前,我们进入全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的新时代,在努力争取实现这一宏     

论大学生心理与思想政治教育的关系

高校思想政治教育是培养跨世纪合格接班人的奠基工程,研究和探讨思想政治教育对象的特点,是改革思想政治教育的关键;大学生作为学校思想政治教育的主要对象,对他们特点的分析是思想政治教育的重要研究课题.近年来,我们在从事教育的过程中更深刻地认识到,在整个思想政治教育的过程中存在着心理活动问题,尤其是认识、动机、情绪、态度、性格、人际交往、人际关系和团体规范等心理活动,思想政治教育与心理活动有着密切的关系,思想政治教育是否有效在一定程度上取决于教育对象的心理活动.因而,全面研究大学生的特点使我们的思想政治教育符合社会主义精神文明建设的需要,提高和改革思想政治教育的方法,就需要我们研究和掌握大学生的心理活动特点;随着大学生生理上的发育成长,尤其是社会变革的巨大冲击,社会实践的日益增多,带来了诸多的心理变化.大学生心理的发展是不平衡的,各种心理复杂交错,概括大学生心理的特点有六个方面,本文试图从分析大学生心理特点出发,探讨新形势下思想政治教育的内容和方法.     

浅析新形势下高校网络思想政治教育工作的创新和意义

"网络思想政治教育",就思想政治教育学来说,它是一门新兴的学科,其范畴体系应该且必然要随着思想政治教育实践的发展和学科理论的丰富而不断完善。完善思想政治教育学体系的一条重要途径,就是创造或提升一些新的重要范畴。本文论述了网络思想政治教育创新以及其创新的必然性。     

高校思想政治理论课与日常思想政治教育的融合路径研究

思想政治理论课与日常思想政治教育是高校思想政治教育的两个重要方面,推动两者之间的融合,是新时代加强和改进高校思想政治教育的必然要求。高校思想政治教育要树立协同意识,形成教育合力;完善制度机制,促进整体运行;增强学科研究,提供学科支撑;搭建培养平台,打造专业队伍。通过思想政治理论课与日常思想政治教育的有效融合,构建新时代高校思想政治教育全员全程全方位的育人大格局。     

浅析当前西藏高校思想政治教育的功能承担

在高校思想政治教育研究中，思想政治教育的功能问题是一个基本问题。正确认识思想政治教育功能，是提高思想政治教育时效性，实现其价值的根本保障。西藏高校由于其特殊的地理环境、历史文化背景以及复杂的政治环境，使得其功能承担与内地高校相比有一些特殊性。分析认为，西藏高校思想政治教育的功能主要有：意识形态功能、政治教化功能、树立马克思主义宗教观、道德培育功能、心理调适功能。     

加强七学制医学生思想政治教育培养德才兼备的现代医学生

本文将七年制医学生的思想政治教育作为有机的整体,通过调查研究,针对他们思想政治状况存在的问题以及当前思想政治教育存在的不足,对七年制医学生思想政治教育进行探讨。     

思想政治教育心理学发展现状综述

思想政治教育心理学是一门思想政治教育学和心理学交叉产生的边缘学科。自建立以来，思想政治教育心理学的学科建设有了一定的发展，基础理论不断深化，研究范围也有一定扩展。但是作为一门年轻的边缘学科，对它的研究仍存在许多争议与分歧的问题，还面临一些研究难题。文章对思想政治教育心理学发展现状进行了分析，对思想政治教育心理学研究中所存在的主要分歧进行了梳理，对思想政治教育心理学研究的难点问题也进行了整理，期望对思想政治教育心理学发展有促进作用。     

传统思想政治教育的转型模式分析

随着我国改革开放的不断深化，我国正从传统社会向现代社会转型，这也使得思想政治教育必须适应我国社会转型的需要，积极推动传统思想政治教育模式向现代思想政治教育模式转型，只有这样才能使思想政治教育更加科学、持续、高效。该文以传统思想政治教育的转型模式问题为研究对象，首先分析了传统思想政治教育模式的内容和问题，然后对现代思想政治教育模式进行了简述，在此基础上就如何推动传统思想政治教育向现代思想政治教育转型提出对策。     

大学生思想政治教育与专业学科教学融合的可行性分析——以兰州石化职业技术学院为个案

本研究从专业学科教学融合角度对实施"教学育人"的可能性进行阐释。基于对学科性质的认识、对"通识教育"理念的认同以及多年来的教学实践,本研究认为:专业知识教育中融入思想教育对大学生思想政治工作及人文素质的构建具有现实意义。     

高校思想政治教育的有效性分析

伴随着全球经济的快速发展,人们的生活品质逐渐提高,但是思想品质却逐年下降,众多的高科技犯罪案件此起彼伏,这种现象的出现与各高校的思想教育体系是分不开的。现今的教育方式存在诸多问题,例如教育方式老旧,教育区分对象,缺乏思想教育等。因此,我国高校思想政治教育工作急需调整。主要做法是对现有的思想教育现状进行有效性思考,从而以新型的思想政治教育体系培养高校学生,打造和谐社会。     

思想政治教育方法论体系构建的原则

伴随着思想政治教育学科的建设和发展,思想政治教育方法论的研究已取得较为丰硕的理论成果。系统地梳理思想政治教育方法论体系和研究思想政治教育方法论体系建构的原则,不仅有助于清晰地把握思想政治教育方法论的发展规律,而且有助于准确研究思想政治教育方法论的运用规律,推动思想政治教育方法论研究的深入发展。     

论网络思想政治教育研究现状与发展趋势

与网络虚拟社区相结合是思想政治教育在途径方法上的延伸。不仅扩大了思想政治教育的研究领域和物理空间,而且使思想政治教育与现代科学技术结合起来,有助于实现思想政治教育的现代化,完善思想政治教育学科体系,彰显思想政治教育学科建设与学术发展的生命力。     

高校学生的个别教育及其方法艺术

个别教育是高校政治辅导员的一项必不可少的思想教育工作,是思想政治工作的基本方法,是发现并解决学生问题的主要方式之一.本文参考日常工作的情况以及个别前辈的经验,对个别教育及其方法艺术进行介绍.     

高校学生的个别教育方法

个别教育是高校政治辅导员的一项必不可少的思想教育工作,是思想政治工作的基本方法,是发现并解决学生问题的主要方式之一。本文参考日常工作的情况以及个别前辈的经验,对个别教育及其方法艺术进行介绍。     

浅析社区思想政治教育环境的优化

社区是同教育对象关系极为密切、长久的微观环境,对教育对象良好思想品德的形成和发展有着极其重要的影响。本文着重剖析社区在思想政治教育中的价值以及如何优化社区思想政治教育环境,以便发挥社区对于提高教育对象思想政治素质的最大效能。     

思想政治教育概念的逻辑演变及认识路径探究

对于什么是思想政治教育,是思想政治教育学的最基本问题之一,学术界对于这个问题还在激烈地探讨之中,为了能使我们正确全面地理解这个概念,我们需要运用历史生成的方法,对马克思恩格斯和中国共产党关于这一概念范畴的论述进行分析,并对德育和思想政治教育做出比较,得出概念的认识要紧紧抓住思想政治教育的意识形态性,正确处理好主客体的关系,更重要的是要能够科学的处理和运用好思想政治教育概念的三种语境:政治语境、学术研究和现实生活层面的思想政治教育。     

学前儿童思想政治教育的研究

在独生子女家庭为主的当前社会,孩子父母以及双方老人对孩子的溺爱以及一些社会问题对孩子的影响各易使幼儿思想政治方面产生负面影响,因此有必要对学前教育儿童的思想政治教育加以关注并展开研究。分析学前儿童思想政治教育的主要内容,在此基础上通过举例提出教育措施与方法。