基于Simulink的通信原理仿真实验研究

文章介绍了一种基于Matlab/Simulink的通信原理仿真实验.通过长时间的实践表明该实验形式具有多方面的优势,相比传统实验箱实验打破了固有的实验模式,可开设出适合不同学校不同学生要求的多层次实验项目.文章还给出了几个经典的实验项目及实验方法.     

传统实验仪器与智能化实验装置比较研究

通过对传统实验仪器与智能化实验装置在实验教学与研究中不同作用的比较分析,论述了如何在不同的实验目的下,最大限度地利用两种实验设备来服务于实验教学与研究.     

冷却法测量金属比热容实验的分析与研究

基于牛顿冷却定律的冷却法测量金属比热容实验是普通物理实验中一个重要的热学实验,实际实验中由于计时误差较大,使得实验测量精度不高,文中对两种实验操作方案的合理性进行了分析,定量研究了实验室温和不同测温范围对实验结果的影响,结果表明实验室室温对实验影响较小,不同测温范围对该实验的影响明显,并对实验的改进,测量精确度的提高,教学效果的改善作了探讨。     

对"开放实验"教学科学管理的再探索

本文提出了对"开放实验"教学科学管理的一些观点.如基本操作训练、实验预习报告制、不同实验不同分数制、编好实验教材等问题的研究,以期为其他学者提供参考.     

分析化学实验教学改革与实践

教学是一门科学.如何达成教学的目的,不同的学校、不同的老师、不同的专业、不同的学生往往有不同的方法.本文总结了几年分析化学实验改革以来的收获,提出优化实验内容、改革实验教学方法、提高学生实验兴趣,是完成教学实践活动的重要手段.     

基于组件的可设计性虚拟实验的构建与实现

应用组件技术构建虚拟实验,采用UI-Model体系结构设计了描述实验环境、处理仪器间交互关系的实验平台;通过表达实验内容的实验算法组件将实验平台与虚拟仪器有机地结合,实现可设计性虚拟实验.实验平台通过算法接口选择不同的算法组件,完成不同实验内容的实验,实现了虚拟实验的扩充性和设计性.以测光速实验为例说明基于组件的可设计性虚拟实验的构建原理和实现方法.     

计算机多级实验教学平台建设与实践

针对计算机基础课程教学中存在的不同层次、不同专业实验项目"一刀切"、实验项目偏离实际应用、无法实时掌握学生实验状况等问题,设计了"实验预约系统"、"实验监控系统"、"作业自动评判系统"等多级开放式实验网络平台,实现了自选实验项目、实时监控实验教学过程和作业自动评判等功能,有效提升了计算机课程实验的教学质量。     

各向异性本构关系的测量

为确定三种不同金属薄板材料的本构关系,进行了多种简单拉伸实验和平面应变实验,并应用了SIMPLEX数值拟合法.对应每种应变率的简单拉伸实验,都用几种不同的硬化模型进行了拟合.阶跃实验揭示了不同的应变率效应.通过比较简单拉伸曲线和平面应变曲线,证明对于这些实验材料,Hill的等向硬化新理论是一种比较合理的模型.综合各种因素而得到的本构关系及屈服准则,可用于国冲头类型冲压实验的有限元分析中.     

四氯乙烯的纯化和稳定化方法

探讨了不同酸度、不同纯度四氯乙烯的纯化处理方法,通过铜片腐蚀实验及室温分解实验,考察了拟定的稳定剂配方对不同纯化方法处理的四氯乙烯的稳定效果,就稳定剂分子的结构探讨了稳定机理。     

食品分析综合实验设计与教学

食品分析综合实验旨在通过综合实验内容和实验方法掌握食品质量检测技术。文中为合理选择食品分析综合实验,根据资料和以往的教学经验将实验分为5种不同类型,同时阐述了实验内容和设计思路。教学实践表明兼顾不同类型实验的训练能使学生的食品分析技能更全面、更系统。     

材料力学开放实验教学探索与改革——以开孔板力学性能分析为例

在学时压缩的背景下,利用开放实验巩固力学基础知识,通过设定不同的实验课目实现力学知识和专业知识的融合,提高学生的专业素养。以不同开孔板力学性能为例,厘清了实验起因、实验方案和实验结果,对实验中所包含的材料力学知识点进行串联,并与钢结构课程的知识点进行了有效衔接,发挥了开放实验的优势,构建了基础力学与工程应用的纽带。基于开放实验的可塑性,提出了开放实验的教学改革思路,将开放实验划分三类模式并与选修课学分制挂钩,以此激发学习动力,释放开放实验的潜力。     

二氢麦芽酚的合成工艺研究

本课题分别采了Swern氧化、Dess-Martin氧化、PCC氧化等实验方法,利用麦芽酚来合成二氢麦芽酚，并采用GC-MS对他们的结构进行了分析，比较了不同氧化实验方法之间的优缺点及其不同之处,讨论了不同氧化实验方法对目标产物二氢麦芽酚的影响及实验条件对目标产物的影响。     

偏振光实验的计算机模拟研究

首先对光的偏振特性进行了理论分析,分析了线偏振光通过各种波片之后的偏振态变化情况,以及偏振光干涉实验的特点。通过计算机模拟了线偏振光通过半波片后的实验,对不同偏振态的偏振光的干涉场分布进行了数值模拟,得出了不同偏振态干涉场的特征分布,分析讨论了实验模拟结果,为偏振光实验的教学和实验结果的分析提供了依据。     

两种边界条件下圆柱壳轴向冲击屈曲实验研究

通过实验分析了边界条件对于轴向冲击作用下圆柱壳屈曲的影响。实验表明,边界条件不同,圆柱壳的屈曲模态也不同,实验中得到的冲击力时程曲线和屈曲模态相互对应,其一致性令人满意。     

基于B/S结构的实验预约管理系统研究

目前高校很多理论课程中都包含了一定的实验教学环节,由于不同学生的课程安排不尽相同,不同实验所需时间也不相同,如何高效地安排实验计划,并有效地进行实验管理成为实验教师的棘手问题。针对这一情况,通过对不同教师和学生的调研,分析了其在实验管理和选课上的要求,有针对性地提出了基于B/S结构的实验预约管理系统架构,并完成了相应程序的开发、调试。测试结果表明该系统性能达到了预期要求。     

物理实验实行阶梯式开放教学的尝试

物理实验实行阶梯式开放教学,学生可以根据自己所学专业不同,兴趣不同,实验能力不同,在不同的实验开放阶段选择不同层次的实验;使不同层次的学生在思考问题、解决问题的能力和动手能力方面都得到相应提高。这种模式的开放教学,有利于培养学生的综合能力。     

螺旋通道型AICD稳油控水性能实验研究

介绍了AICD智能控水阀的稳油控水基本原理,采用了室内实验测试手段模拟定流量生产,完成了4种粘度白油不同流量下的节流性能测试实验及不同含水率条件下不同流量的节流性能测试实验。实验结果表明,AICD智能控水阀对流体粘度敏感,相同流量下,实验流体粘度越高,产生的附加压降越高,越能够自动进行流量控制,从而达到稳油控水的目的。     

聚氨酯胶黏剂剥离强度的研究

实验研究了用不同牌号的聚氨酯胶黏剂将PU弹性体与金属黏结在一起,采用不同的测试方法,即180°剥离强度实验方法和90°剥离强度实验方法,测定其剥离强度,比较得出了不同胶黏剂的黏合强度。     

普通物理实验中的数据处理方法探究

本文主要介绍了针对不同的实验,在实验前,要全面的分析和讨论实验,收集和整理数据,把获得的正确数据进行适当的处理。根据实验的简易程度选择不同的方法,对数据进行处理。通过例子将数据处理的方法进行解释说明。     

中学物理实验与大学物理实验数据处理中的有效衔接研究

以弦振动实验处理为例,通过对中学物理实验与大学物理实验数据处理的不同要求研究,探讨了中学物理实验与大学物理实验的有效衔接,让学生尽快适应大学物理实验的教学过程。