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1.
骆小所 《曲靖师范学院学报》2009,28(1)
人类的伟大伴随着人类文明而闪烁着灿烂的光耀。人类创造了文明的丰富内涵而改变着自己的生存方式,从而推动了人类的演进。人类自身和人类所创造的文明形成了互动关系,所以一部人类的创造史,就是一部人类的演进史。 相似文献
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土地是人类赖以生存和生产的基础,其本身既是重要的自然资源,又是生态环境要素。整个人类的生存发展史就是人类对土地的利用史,土地的生态环境问题总是与人类的经济活动相关联。伴随着人类对土地资源的开发利用,生态环境问题越来越严重,不断地威胁着社会经济发展和人类生存。因此,土地利用与生态环境建设必须协调发展,资源的开发和利用必须走可持续发展道路。 相似文献
3.
孙峰华 《山西师范大学学报:自然科学版》2002,16(2):86-91
人类起源是当代的一大科学难题,本文阐述了人类起源和现代人类起源的论争,描述了人类起源、进化的时空变化,提出了人类起源地的新认识,本文认为,人类起源地既不能说是某一个地区,也不能说是某几个地区,人类起源地是一个热带和副热带的纬向辐合带,这一观点,可称之为人类起源地带说。 相似文献
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李跃红 《中国新技术新产品精选》2009,(15):136-136
机械是人类生产和生活的基本要素之一,是人类物质文明最重要的组成部分。机械的发明是人类区别其他动物的一项主要标志,机械技术在整个技术体系中占有基础和核心地位。机械技术与人类社会的历史一样是源远流长,它对人类社会生产和经济的发展起着及其重要的作用,是推动人类社会进步的重要因素。 相似文献
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王恒宇 《中国新技术新产品精选》2012,(7):204-204
自古以来,人类对天气现象的探索和研究就从没停止过,大自然的奥秘对人类的吸引是从不间断的,而因为人类的智慧,人类逐渐能够影响天气,利用天气,本文将针对人工影响天气的发展历史和现代人工增雨作业的问题和现状进行分析,以达到利用现代技术为人类造福的目的。 相似文献
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从前大脑一直过着颠沛流离的生活,是它们驾驭着人类祖先在动物界中并不强壮的身体走出非洲,走遍世界的每一个角落。为了生存,人类每天平均大约要行走20公里。甚至有学者认为人类之所以进化得到比其他动物更聪明的大脑,就是因为人类在不停地运动、行走中不断地解决问题。人类虽不健壮也不够速度,但人类可以称得上最有耐力的动物,可以不停地奔跑,要知道有学说认为人类曾经是靠着不停奔跑使得猎物精疲力竭而获得食物的。 相似文献
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论人类困境的思想根源 总被引:1,自引:0,他引:1
人类困境又称为“全球性问题”,它是人类面临的除核战争威胁之外的最重大的问题。造成人类困境的思想根源并非人类中心主义,“走出人类中心主义”并不能使人类走出困境,产生人类困境的思想基础是形成于近代的个人主义思想,当今社会,协调人与自然的关系,走可持续发展道路的最大思想障碍也在于个人主义。要走出人类困境,走可持续发展道路,就必须在全球范围批判个人主义,高扬集体主义。 相似文献
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前言
地球是人类的母亲,它无私的供给人类生存所需要的一切物质。然而,人类文明带给母亲的又是什么?是对自然无情的破坏,是对地球残酷的蹂躏。当人类因为自然的报复开始反思的时候,环境协调性的概念开始融入人类产品设计的思路之中。 相似文献
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在我们生存的地球上,随着人类的快速发展,人类正面临着入口膨胀、资源短缺、气候异常、灾难频发等一系列难题。如今,各国科学家正在设计人类未来生存的种种科学设想。利用钻井平台在面对自然灾害面前,我们人类就从来没有惧怕过,每一次都能想出应对的办法。 相似文献
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对科技心生畏惧的观念,离不开三个前提:首先,科技和人类相互分离,自给自足,这符合古老的人类/机器二分法。其次,科技具有自己的特性--它能主宰人类生活,传奇的传播学家Marshall McLuhan曾说过,我们被自己制造的工具重塑着。第三,自然能够指挥科技与人类为敌。 相似文献
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航空业的大难题——鸟撞 总被引:1,自引:0,他引:1
自古以来,人类就对天空中自由翱翔的鸟类羡慕不已,期盼有一天也能像鸟类一样插翅飞上蓝天。在经历了多次失败以后,人类终于借助热气球、氢气球、氦气球、飞艇等航空器飞上了蓝天。但是直到105年前,莱特兄弟才制造出世界上第一架载人动力飞机,实现了人类飞翔的梦想。飞机的发明,是人类征服蓝天的一次飞跃。鸟类主宰蓝天的地位,也被人类制造的飞机打破了。在超音速飞机的飞行速度面前,鸟类也变成了弱者。从此, 相似文献
19.
蔡良全 《集美大学学报(自然科学版)》1987,8(1):29-38
组织行为学是现代管理科学的两大学派之一。它认为,人类的行为是受动机驱使的,而动机产生于需要,即需要引发动机,动机支配行为,行为的方向是追求目标以满足需要。可见,需要是人类产生动机、引发行为的原动力,是人类一切行为的基础。研究人类的需要及其规律,就成为组织行为学一个最基本的重要任务。 相似文献
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环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一,因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系,地球只有一个,地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。随着工农业生产的发展,化学污染物对环境,对人类健康,社会发展的危害,越来越受到全社会的普遍关注,保护人类的生存环境已成为人们的共同呼声。为此,寓环境保护教育于化学教学之中是每一位化学教师义不容辞的责任。 相似文献