西藏高校研究生教育现状及发展研究

当前,我国研究生教育正从规模化发展向以提高研究生质量为主转变,但是与内地高校相比,西藏高校研究生招生在规模和数量上所占比例较小。文章通过描述、统计和分析研究生招录数据,着重探讨西藏高校研究生招生过程中面临的实际问题,提出了稳步扩大招生规模、提高研究生质量的目标及相关发展措施。     

艺术类研究生招生和培养工作的定位问题——兼论MFA艺术硕士招生与培养

随着我国高等教育改革的不断深化,高校培养学生的目标和方式也有较大的变化,对大学生“德智体全面发展”的要求逐步转化为提高综合素质的要求。在大学生综合素质教育中,相当大一部分是指的艺术教育,如音乐、戏剧、绘画等。这种情况在很大程度上刺激了艺术高等教育的发展,成为艺术类研究生的教育近年来较大程度发展的推动力之一。然而研究生教育规模的扩大,对原有的艺术类研究生招生、培养制度等方面都提出了更高的要求,也出现了许多问题,本文就艺术类研究生招生和培养过程中遇到的具体问题,试作一简要的分析,并提出相应的对策。自从恢复学位与研究生制度以来,我国的研究生教育为国家的经济建设做出了巨大的贡献,研究生教育已成为提升我国综合国力的一项有力举措。艺术类研究生教育在总体上,也为我国的艺术类高级人才的培养做出了贡献,取得了巨大的成就。但艺术类研究生在招生和培养工作中,却遇到了一个两难的境遇,即艺术类研究生的招生和培养工作的目标究竟如何定位这一问题是艺术类研究生招生和培养工作中一直未能很好地解决。一、艺术类研招和培养工作中诸多问题的浅析艺术类研究生的培养工作,为国家输送高端艺术人才,起到了应有的作用。但艺术类研招和培养工作存在的诸多问题,亦是...     

树立科学发展观,促进研究生教育和谐发展

随着研究生招生规模的日渐扩大,研究生教育普遍面临的重要任务就是提高质量。新形势下,为了促进研究生教育的和谐发展,必须在实践中应用科学发展观,统筹研究生招生规模,协调各区域各学科均衡发展,以人为本,提高研究生培养质量,促进企业与高校完美融合,开创研究生培养和就业的双赢局面。     

中美硕士研究生培养模式比较

随着硕士研究生招生规模的一再扩大,如何提高硕士研究生培养水平、优化其培养模式已经成为教育界面临的重要课题。中美两国在硕士研究生的培养模式方面存在很大差异,我们应对中美硕士研究生培养模式进行系统地分析与比较,以便为我国硕士研究生教育提供有力的借鉴。     

当前我国档案学研究生教育发展探析

对我国2015年25个档案学硕士研究生招生单位和4个博士研究生招生单位进行分类统计,统计内容主要包括地域分布、招生院系、研究方向等,并对这些数据进行了对比分析,在数据统计分析的基础上,探讨了当前我国档案学研究生教育发展的现状,指出了存在的问题,同时提出几点参考建议。     

全日制专业学位研究生教育质量保障：反思与借鉴

全日制专业学位研究生教育从量的扩张到质的提升,有赖于强有力的质量保障机制。通过对国外发达国家专业学位教育质量保障举措经验分析,结合我国培养现状,提出以改革传统招生模式、开展校企联合培养、加强职业资格对接、引导社会机构,行业部门参与评估、推进管理机构建设和加大政府财政支持措施,构建我国全日制专业学位研究生教育质量保障机制。     

浅谈高校与科研院所联合培养研究生教育

研究生教育肩负着为国家培养高质量创新型人才的重任,近年来研究生招生规模呈现日益扩大的趋势。招生规模的扩大,是国家对高层次人才需求提高的结果,同时研究生的培养质量也越来越引起各培养单位的重视。联合培养是近年来国家大力倡导的研究生培养模式,它在各地方高校、科研院所内得到了广泛应用。高校与科研院所联合培养研究生达到了发展研究生教育规模,满足社会发展需要,又在一定程度上保证培养质量。     

对临床肿瘤学研究生培养的思考

近年来,研究生招生规模增长速度相当惊人,甚至超过本科生增速。据统计我国研究生招生规模以每年26.9%的速度递增,每年在读研究生总数已达80万。这种趋势是同当前社会对高级专业人才需求的增加有着直接的关系,但是我们研究生的教育质量并不能令人满意。研究生教育与本科生教育有着本质的不同。     

基于SaaS的研究生信息化管理模式研究

目前随着研究生招生规模不断发展,专业学位不断增加,研究生信息管理压力越来越大,对研究生的教学水平要求越来越高。通过对高校研究生管理国内外发展现状、和SaaS的特点进行分析,提出提升研究生教学水平、加强研究生管理能力的对策。     

新形势下高等师范院校数学学科研究生培养模式探析

针对目前我国研究生招生规模不断扩大、高等师范院校数学学科研究生就业市场发生巨大变化的情况,提出应用复合型和学术研究型硕士并重的研究生培养模式,以满足社会快速发展、研究生教育健康发展和研究生个体发展的需求。     

我国研究生教育的主要政策及其评析

我国研究生教育的发展历程是在国家政策强力指导下的历程。改革开放以来我国研究生教育的主要政策可以分为发展速度和规模方面的政策、入学考试和招生方面的政策、硕士生学制政策、成本分担和资助方面的政策、培养机制改革新政策等。文章在评析我国研究生教育政策的基础上,对未来的政策方向进行了初步的预测。     

研究生教育管理初探

近年来,研究生招生规模不断扩大,学科不断增加,造成研究生管理存在一些不能适应新形势的问题。落后的管理体制,不完善的导师考核办法,研究生整体素质降低等问题都严重制约了研究生教育的发展。所以在充分认识到问题的基础上,通过改善管理办法,加强研究生管理队伍建设,提高研究生自我约束能力等办法,完善研究生管理,使研究生教育能够适应新形势的发展。     

工科院校研究生创新素质和科研能力培养初探

在当今知识经济社会,研究生教育相对本科教育而言,要求学生更加注重创新素质和科研能力的培养。近几年,我国研究生教育发展迅速,研究生招生规模迅速扩大,但是随之而来的是相当一部分的高校导师队伍人数欠缺,研究生入学专业基础减弱,研究生培养出现了本科化的现象,研究生能够独立从事科学研究的能力有限。教育部及各有关高校都意识到了这种现象的存在,出台了一系列文件及相关措施。因此,加强工科院校研究生科研创新能力培养,提高研究生的培养质量具有重要意义。     

提高地球物理专业研究生培养质量的思索与探讨

随着研究生招生规模的迅速扩大，研究生的培养质量出现了一定的下滑。本文分析了地球物理专业的研究生教育在扩招形势下普遍存在的一些问题，并结合笔者在国外学习的经验，针对如何提高该专业研究生的培养质量进行了深入的思考，并提出了相应的对策。     

论研究生科研创新能力的培养

研究生教育是我国教育体系中最高层次的教育,同时,研究生创新能力是研究生教育质量的主要标志之一。近年来,随着研究生招生规模扩大,研究生创新能力不强成为亟需解决的问题。本文在分析了影响研究生科研创新因素的基础上,提出了相应的对策。     

研究生思想政治教育管理体制研究

随着我国研究生招生规模的不断扩大,分散管理和集中管理的管理体制已不能适应现阶段的研究生思想政治教育工作,越来越多的高校开始探索校院分级管理体制。本文着重探讨在新形势下研究生思想政治教育分级管理体制的模式、校院二级管理机构的设置及职能、队伍建设等方面。     

武汉大学资源环境学科研究生培养的思考

对近年来研究生培养存在的问题与挑战进行了分析。紧紧围绕研究生培养质量的提升,创新性地提出了未来研究生教育发展的改进思路,如加强学院学科顶层设计,凝练和优化学科方向,优化研究生招生选拔制度,注重培养环节与培养质量,合理调整人才培养规模。最后展示了工作成效。     

普通农科院校研究生招生工作的思考与建议

招生工作在研究生教育过程中起着举足轻重的作用。本文对我国现行的研究生招生模式作了分析,并重点研究了农科研究生招生过程中面对的问题,对这些问题进行了全面深入的思考,提出了相应的一些解决建议,为研究生招生管理工作改革提供依据。     

职业培训与专业学位研究生培养模式改革的互动——以“蓝桥计划”为例

经过30多年改革,我国研究生教育实现跨越式发展,规模增长速度远高于发达国家在教育发展较快阶段的增长,但从研究生培养过程中存在的创新型人才和应用型人才与社会需求仍有较大距离的现状,催生了高校对研究生培养模式改革的不断探究,本文拟从工业和信息化部人才交流中心推出的"蓝桥计划"的实施探讨高校专业学位研究生培养模式改革问题。     

发达国家研究生教育改革的比较启示——以美国、日本为例

美、日两国研究生教育在招生方式、课程设置、培养模式、管理机制、质量保障等方面都有很强的社会适应性。我国研究生教育规模庞大、基础稳固,但研究生教育缺陷依然明显,加强我国研究生教育改革势在必行。本文运用文献分析法、比较研究法、归纳法等研究方法,系统分析了美国和日本研究生教育的改革和发展概况,总结了其具有代表性的经验和做法,对比美、日两国研究生教育与中国的异同,探讨中国研究生教育的现状与不足。