论体育教学中的素质教育

1.思想品德素质的培养教会学会做人、求善、养德,培养学生坚韧不拨的优秀品质。1.1培养学生助人为乐的好思想。体育课上教师要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务,教育学生在课堂上做好人好事,帮助有困难的同学解决问题,并教育学生树立见义勇为、敢于同坏人坏事做斗争的思想,培养学生为他人服务的意愿和行为,使学生从小培养一种助人为乐的高尚品德。     

改变旧模式发展体育教学的素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识和进取精神。面对现代教育技术向体育教学的渗透,我们必须突破旧的教学模式,培养学生的综合素质能力,提高体育教学效果。从而开创体育教学工作的新局面。     

基于素质教育导向下的中职体育教学研究

素质教育已经成为时代教育发展的必然,同时体育教学是培养全面发展人才的重要组成部分,中等职业学校的学生毕业生后将直接进入社会,为了使学生更好、更快的适应社会和工作岗位,作为中等职业学校的体育教育者对学生进行素质教育。体育教学作为素质教育教学的重要一环,应多层次探究体育教学如何实施素质教育,将素质教育融入到中职体育教学训练中,以此为导向制定合理的教学策略,可以使体育基础训练更具规范化、科学化。     

学生对体育课的认识、兴趣、爱好与出勤率

教育是四化建设的战略重点之一,教育的根本任务是为四化建设培养合格人材.学校的体育工作在全面培养发展的人材中具有重要的地位和作用,特别是体育教学工作,它是整个学校工作的中心环节,关系到每一个学生的体质和健康.学生对体育课的认识、爱好、兴趣直接影响着他们参加体育活动的积极性;为更有利于搞好体育教学,调动学生积极性,本文就该问题做一初步调查,以求进一步改进教学,更符合学生对体育活动的需要.     

论素质教育背景下学校体育的教育力量

我国学校推行的素质教育过程中,明确学校体育工作在素质教育事业中的不可或缺性.没有健康体质的人才和没有健康体质的民族都不能称为人才强国.本文从学校体育教育的视角出发,对学生素质全面发展,以及体育如何回归教育的功能进行探讨.回归体育教育的本质,使学校体育文化、体育氛围的形成成为必然.     

论职业学校体育教学中素质教育的实施

实施素质教育还必须把德育、智育、体育等有机的统一在教育活动的各个环节中。素质教育是以提高人的素质为目标的教育,它是基础教育的根本任务和目的,是提高全民素质的有效手段。提高学生身心健康水平,培养一带新人,己成为教育改革和发展的必然要求。本文就如何在学校体育教学中贯穿素质教育做一些粗浅的探析。     

体育教学与素质教育之我见

全面实施素质教育,是国家培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。作为学校教育的重要组成部分,学校体育教学也应充分渗透素质教育。在体育教学中,提倡素质教育,发展素质教育,是体育教学在新的历史时期发展的必然要求,是当今体育教学发展的必然走向。     

素质教育运用在高职院校的体育教学中的意义

素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育,是以学生实际出发,面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发学生的潜能,促进学生的德、智、体各方面发展为基本特征的教育。提倡素质教育,发展素质教育,是新的历史时期发展的必然要求。体育教学是实施素质教育的一个重要阵地,是实现学生全面发展的重要手段。体育素质教育注重素质和能力的培养,在健康第一的指导思想下,促进学生身体健康,心理健康和社会适应。体育教学是实现素质教育的重要环节之一。     

西部高校体育教学的现状及应对措施

大学体育教学是大学教学的一部分。随着我国全面实施素质教育，传统的教学模式和教育方式等都已经不适应形势的发展，大学体育教育，不仅要培养学生的体育技能，增强其体质，而且还要培养学生的体育行为方法、文化素养和综合能力，建立以此为方向的新的西部高校体育教学体制。本文拟就对现行的大学体育教育的现状进行考察，并给出相关的对策。     

浅议体育与健康教学中学生协作意识的培养

教育要创新就要大力推进学生的素质教育,素质教育的重点是培养学生的创新、协同、合作意识。教师是推进学生素质教育的实施者。在体育与健康教学中根据课程特点,开展形式多样的教学方法和形式,积极倡导合作学习、尊重学生的兴趣、发展个性化教学是培养学生协作意识的必备条件。     

阳光体育,让学生健康快乐

体育课的本质功能是增强学生体质,促进身心发展,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者.当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用.如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,让初中生在体育课中健康快乐成长.     

体育教学在素质教育中的地位与作用

体育在学校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,学校体育是学校教育的重要组成部分,也是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。它与思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质等构成了一个相对完整的素质教育的统一体。     

地理教学观念浅谈——从应试教育转向素质教育

地理学的发展必然促进地理教育的变革.阐述了只有运用符合学生自身发展特点的素质教育教学方式,才能达到最佳的教育效果,才能适应教学和时代要求.     

思想政治教育在城镇体育教学中的有机渗透

在城镇体育教学中,要培养学生遵纪守法、爱集体、爱同学、爱劳动、爱公物的意识,养成良好的学习习惯。体育课堂的小组活动,让学生了解懂得团结互助,了解集体的力量多么强大,从而使学生在思想教育中不断成长。     

实施素质教育要从创新教育抓起

创新教育是时代的产物,是实施素质教育的必然阶段。创新教育十分重要,在教学过程中传授知识比较容易,教会创新、创造较难,笔者做了如下探索:一、要构建创新环境,形成良好的创新教育氛围环境对学生具有潜移默化的影响,是学校的隐性课程。创新性的教育环境是培养学生创新素质的一     

对普通高校体育课程教学的认识

全面实施素质教育,落实《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《学生体质健康标准》进行体育教学改革是社会发展的必然,但应遵循学校体育的目的和任务,重视学生体育意识、体育能力、锻炼习惯的目标培养。统一一切、否定一切、死搬硬套、灵活有余都将使体育教学改革沦入误区。     

健康体育教育实施模式研究——以铁岭师范高等专科学校为例

学校体育教育的根本目的在于促进学生体质发展,提高学生的身心健康水平.阐述健康体育教育的内涵、实施意义以及如何构建健康体育教育模式,并以铁岭师范高等专科学校为例,介绍健康体育教育的实施模式,表明学校体育教育实施健康体育教育是顺应社会发展、符合时代要求的历史必然.     

高校体育教育与全民健身

体育教育的目的在于增强学生的体质,培养学生锻炼的习惯和教会简单实用的健身方法,作者通过说明实施全民健身的重要性,从理论上阐述高校体育进一步深化改革的必要性以及高校体育教育对全民健身的影响。     

高校体育与素质教育

学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。体育在素质教育中,具有他学科教育学可替代的作用．能促学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识。进取精神和健康的审美观。     

现代教育资源在体育教学中的应用

目前现代教育技术应用于教学是非常常见的事情,各学科中都经常使用,体育是素质教育的一个内容,其教学发展也应该结合时代的特点,符合时代的要求,运用时代产物来服务体育教学。体育学科需要对自己的学科特点进行研究分析,为课堂优化提供基础,建立全新的开放式的体育教学方式,让体育教学效率更高。现代社会发展给体育教学提供了更加丰富的资源,体育教学理念也在不断发展,紧跟时代脉搏,因此改变教学模式,进行教学改革,结合现代体育教育资源应用,让体育教学可以更加全面的培养学生,实现教学目标,为学生的身体素质和体育素养的提升提供帮助。