科技政策研究的问题与方法

正科技政策主要研究两方面的内容,一是促进科学技术发展的政策,二是用科学技术促进发展的政策。从1945年以后,科技政策成为国家公共政策的组成部分,政策研究开始成为一门科学。科技政策真正想成为一门科学,它就需要正确的选择研究问题,同时它还需要科学、合理、规范的研究方法,没有大家共同认同的、使用的研究方法,它很难成为一门科学。当然它的研究需要有更多的数据和事实的支撑。     

美国科技政策架构下制度与技术的关系

科学技术是第一生产力,对国家的经济增长、社会进步、保障安全等方面发挥着重大作用;而国家或政府的科技政策明显左右一国的科技战略地位和科技发展,进而影响全球。本文从科学技术的作用和科技政策的定义出发,论美国科技在全球的地位和影响力,重点分析美国科技政策的历史演变过程和特点,通过拜杜法案和风险投资结构二个案例分析,来讨论政府对科学技术的影响是制度重要还是技术重要,即科技政策下制度与技术的关系。     

科技法制化刍议

科技的发展给我们的社会带来了巨大的影响,也引起了许多新的社会问题,客观上提出了科技活动必须组织起来的要求,因而各国政府都无一例外地把科技活动纳入到法制化的轨道,通过科技方法来加强对科技活动的管理和干预,促进科技事业,快速、健康地发展。 科技法制化的原因表现在以下几个方面: 1.科学技术的发展需要依法进行组织管理。现代科技已不再是个别科学家的个人活动,要取得对社会有重大影响的科研成果,离开国家的科学发展计划、财政支持,离开科技工作者集体的努力和协同攻关是不可想象     

科技发展的综合评价方法及应用

科技发展的综合评价是科学技术发展战略研究的基础工作，本文对科技发展综合评价指标体系的设计、运用进行了研究，提出了适合我国国情的评价指标体系，并介绍在化学科学发展战略研究中，运用该评价指标体系对我国化学科学发展进行系统评价的实际案例。一、评价的目的和评价指标设计随着科学技术的突飞猛进，科学技术的社会功能日益增强，科学技术已成为促进一个国家或地区经济发展的关键因素。因此，越来越多的国家已认识到必须从战略的高度来促进科学技术的发展。在这种背景下，科学技术发展战略研究已成为各国科学学和科技政策研究的热点…     

当代社会对科学技术产生的影响

当代社会,新的价值,新的思想,新的理论体系遍野丛生。科学、科学技术这个随着人类发展越来越举足轻重的体系,在给予了我们这个社会太多太多,同时也被越来越多的人放在了思维的第一位。社会的发展需要各种支持,把科学和社会结合起来,其宗旨是人类发展的需要。通过对科学在当今社会的重要位置和其影响力来发掘我们人类当前对科技在其社会中的作用应采取什么样的认识和态度是具有前瞻性意义的。基于此,从哲学视觉来看当代社会对科学技术的作用并对其进行哲学反思,找出社会、科学技术和人三者之间的和谐统一。     

主要国际组织科技统计的新动态

科学技术统计是定量地了解科学技术领域的发展如何对社会经济造成影响的关键.科技发展对世界各国的影响极不均衡,信息技术和生物科学的进步等因素导致变化的步伐日益加快,这就要求统计系统确保为新的科技政策提供有力的量化依据.例如,联合国教育、科学及文化组织（教科文组织）统计研究所在世纪之交的4年中每年举行一次会议,制订生物技术领域的统计定义和统计调查方法,以确保新的科技政策的出台具有充分的数据支持. 中国作为经合发组织科学和技术政策委员会观察国出席了会议，也在《主要科学和技术指标》等各种经合发组织出版物中公布中国科技数据。科技统计活动应该一直是国际组织和各级政府统计高度优先的事项之一。     

农业经济发展政策浅析

农业发展政策是国家各级政府为了促进农业发展,保证发展目标顺利完成而制定的措施和策略。主要包括农业财政政策、农业信贷政策、农业价格政策、农业科技教育政策。这些政策往往互相结合,互相联系。如农业投资不仅需要财政的支持,而且要有一定的农业信贷政策相配合。同样,投资政策和信贷政策同科技政策也紧密联系,国家为了推广农业科学技术就需要进行一定的投资和信贷扶持;为了稳定农产品价格,也需要投资政策和信贷政策的积极配合。     

等闲识得东风面 万紫千红总是春——《科技政策研究初探》评介

<正>科技政策(Science and Technology Policy,STP)研究源于法国大革命时期国家以政策方式管理社会科学技术。19世纪初,受法国影响,英国、德国实施推进科学技术教育机构独立化的政策,至20世纪,世界各国逐渐推行科学技术制度化,奠定     

面向经济社会发展愿景的技术预见及启示

<正>2010年3月,日本文部科学省科学技术政策研究所科学技术动向研究中心发表了《将来社会を支える科学技の予科学技が献する将来へのシナリオ》、《将来社会を支える科学技の予——第9回デルファイ》,分别对日本未来社会发展、科技发展做了情景预测和技术预见,预测年限为2011年到2040年。这是日本40年来开展的第9次技     

融合科技教育体系 培育学生科学素养

一个国家要保持快速、持续的发展,必然需要大量高素质的科技人才,而这些科技人才又要从小培养.因此,我们应从培养科技后备人才入手,不遗余力地搞好科技教育,以迎接世界科学技术变革的挑战.该文论述社会文化氛围、家庭教育、学校文化对青少年科学素质和健全人格形成的影响和教育作用.     

加强科技伦理教育促进科学精神和人文精神的统一

我们无疑走进了一个科学技术的新时代,科学技术在改变社会物质条件的同时,也对社会道德产生了极大的影响：一方面科学技术的发展强化了人与人、人与其它存在物的关系,并且大大增强了相互之间的作用,使得社会道德关系变得更加复杂,从而也就使社会对人的道德责任要求提高了;另一方面科学技术的发展没有能够促进新的社会道德体系的形成,从而在一定程度上加剧了社会道德问题的严重性．在科学技术迅猛发展的背景下,在提倡构建和谐社会的今天,应对社会的价值观念有重新的认识进而主动进行科技伦理教育．科技伦理教育的最高目标,是使受教育者认识到科学技术发展的本质是与人类对科学技术的最高追求——真、善、美相一致的．中国应该吸取西方国家的经验教训以及中国传统文化中科技人文一体思想中的有利因素,在发展科学技术的同时,及早对全体公民特别是未来的科学技术专家进行科技伦理教育,将科学精神和人文精神统一起来,树立科学发展现,使21世纪的中国,成为一个具有丰富内涵的道德高尚的人文科技社会．     

浅谈国家科技奖励制度的发展及其指导作用

科技奖励制度是促进国家科学发展和技术创新的重要机制,是激励科技人才成长的重要手段。奖励科学发现、发明创造,鼓励科技进步,一直是国家长期坚持的一项重要科技政策和措施。从1999年5月,中华人民共和国国务院第265号令发布施行《国家科学技术奖励条例》（以下简称《奖励条例》）,到2009年2月《关于修改〈国家科学技术奖励条例实施细则〉的决定》的实施（以下简称《实施细则》）《,奖励条例》及《实施细则》至今已经历几次重要的演变,每次演变都赋予科技奖励制度新的内涵。通过对国家科技奖励制度发展的关注和思考,有助于理解科技奖励的意义和内涵,把握科技奖励的导向,激励符合社会发展需要的自主创新。     

从伦理角度看科技异化和科技安全

作为人的本质力量的物化形式,科技带动了社会高速发展,却也日益成为超出人类所能控制的、甚至是支配、压抑、奴役和统治人与社会的异己力量,窒息了人们的创造精神。积极思考科技异化的原因,并寻求解决和抑制科技异化及确保科技安全的思路与方法,澄清人们对科技发展的困惑,有助于促使人们全面审视科学技术的社会功能,加速科学与人文的沟通,彰显科技内含促进人全面发展的伦理价值;也有助于完善国家现代安全文化体系,巩固社会主义核心价值体系,更好地贯彻落实科学发展观与建设和谐社会的方针政策。     

加快发展安徽省科普产业的对策建议

2012年7月,中共中央、国务院印发的《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》明确提出,要提高公民的科学文化素质,到2015年,我国公民具备基本科学素质的比例超过5％。实现公民科学素质建设目标的过程中,促进和发展科普产业的政策也随之更加需要健全和完善。。在《中国科协事业发展“十二五”规划》、科技部颁发的《国家科学技术普及“十二五”专项规划》和国务院办公厅发布实施的《全民科学素质行动计划纲要实施方案（2011—2015年）》中,均明确提出了推动科普产业发展,     

龚育之与自然辩证法、科学学的不解之缘

简要回顾龚育之在自然辩证法和科学学领域的学术历程。他从制定科技政策的实际需要出发,研究自然辩证法和科学技术论;他站在时代发展与国家和民族命运的高度反思科学的力量,提出＂科学思想是第一精神力量＂;他捍卫科学尊严,始终站在破除迷信和反对伪科学的前列;他强调科学与人文要相互融合,呼唤具有现代科学意识的人文精神和充满高度人文关怀的科学精神。     

城市发展潜力的基本源泉 --苏州市公众科学素养调查报告

公众科学素养高低反映了城市发展潜力.苏州要成为国际新兴科技城市,必须了解目前苏州市公众所具备的科学素养,并研究其发展趋势,制定符合苏州市情的教育、科技、社会发展政策和科普政策,进而不断提高苏州市公众的科学素养,为城市社会经济发展夯实基础.为反映苏州公众科学素养现状,我们在全市范围开展了“苏州市公众科学素养问卷调查”.通过调查,了解和掌握苏州市公众具备基本科学素养的比率,对科技知识和科学方法的了解程度,以及公众对国家科学技术政策的看法态度、获取科学技术信息的渠道、手段和方法等情况.     

科技统计培训中应注意的几个问题

科技统计是对一个国家科学技术活动的规模、布局、结构及其成果的推广应用和影响的定量测定,它能够为科技管理和决策提供数据支撑。如果没有完整、准确、可靠的科技统计资料,就不可能合理地制定出各种科技政策和规划,不可能把有限的科技资源在各类科技活动中进行合理的分配,也无法评价科技政策和规划的实施效果。     

加强师范生的科技实验教学

面对迅速发展的科学技术和不断进步的社会,作为今后从事教学工作的师范生如何更好地为教学服务,如何来提高自身的科技素质,适应不断进步和发展的社会,正是摆在有志的师范生面前的一个重要问题。本文从加强学生科技实验的教学入手,如何来培养学生的动手、动脑能力,如何来培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,用科学的观点来分析问题和解决问题等方面作了一些阐述。     

科学技术学--从历史走向现实

科学技术学的框架由时间、认识、实践三个维度构成,它起源于科学史和科学哲学,沿着科学学-科学社会学-科技与社会的进程走向了现实．建立科学技术学是体制化的要求,也是现实的需要．学术界的争论在于自然辩证法在中国既具有哲学性又具有非哲学性,科学技术学要从历史走向现实．     

党的十八大以来主要科技政策回顾与未来展望

 党的十八大以来,中国相继出台了一系列重要的科技政策。梳理和分析这些科技政策,有助于我们更好地理解和把握新时代科技工作的特点和重点,更好地加快和推进建设世界科技强国的进程。对党中央（含中央办公厅）、国务院（含国务院办公厅）、全国人大及其常委会层面发布和出台的相关科学技术与创新政策进行梳理,把科技政策类型划分为：党中央国务院的顶层设计、科技立法以及其他重要科技政策（包括宏观科技管理体制、科技成果转化、科技计划管理与评价机制改革、科技奖励、国际科技合作、科技监督与诚信建设6个方面）,并分别加以简要介绍和分析。研究发现,党的十八大以来中国科技政策的出台与新时代中国特色社会主义的改革和发展保持了高度一致和同步,是国家的创新驱动发展战略、人才强国战略、科教兴国战略等的具体落实。展望未来,科技政策必将基于科技发展的内在规律,努力适应世界科技前沿发展的需要,以人为本,与时俱进,在中国建设社会主义现代化强国进程中发挥更大的作用。