图书馆藏借阅一体化服务模式与阮氏五定律

本文详细阐述了图书馆藏借阅一体化服务模式与阮氏五定律的关系，指出了图书馆藏借阅一体化服务模式是阮氏五定律在实践上的有力证明。     

阮氏五定律与高校图书馆服务工作创新

阮氏五定律从工作实践中归纳而来，又对图书馆工作有着指导作用，以阮氏五定律为思想基础，创新高校图书馆服务工作方法，是当前图书工作者的一项重要任务。     

“互联网+”环境下图书馆学五定律的重构研究

文章以阮冈纳赞的图书馆学五定律为理论基础,结合"互联网+"环境的特征,在对阮氏五定律进行演绎、整合的基础上,构建了图书馆知识服务新定律,并阐述了如何运用新定律对"互联网+"环境下的图书馆工作进行理论指导。     

图书馆学五定律与公共图书馆阅读服务新思考

图书馆学五定律对图书馆工作有着重要的指导意义。分析了图书馆学五定律的内涵及现实意义,探讨了图书馆学五定律对公共图书馆阅读服务的启示。     

人文背景下阮冈纳赞《图书馆学五定律》的新解读

从阮冈纳赞的《图书馆学五定律》着手,论述了五定律中所蕴涵的以人为本的理念,强调了在新时期的图书馆管理中应该通过树立以人为本理念来激发整个图书馆的能动性、积极性和创造性。     

试论阮冈纳赞《图书馆学五定律》及其图书馆社会学思想

被誉为“印度图书馆学之父”的著名图书馆学家阮冈纳赞(Ranganathan,S.R.),于1931年出版了一部揭示图书馆与社会密切关系的伟大的图书馆学著作《图书馆学五定律》。阮冈纳赞的图书馆学“五定律”是:第一定律——书是为了用的;第二定律——每个读者有其书;第三定律——每本书有其读者;第四定律——节省读者的时间,第五定律——图书馆是一个生长着的有机体。第一定律作为“五定律”之首,揭示了图书馆的本质属性——收藏与利用。图书馆的基本职能有两个:一个是为社会收藏典籍,保存人类社会的文化遗产;二是对文献进行加工、整理,使之有序化而达到传播和利用知识的职能,这一职能具体体现在“用”字上。为了更好地     

试论阮冈纳赞《图书馆学五定律》及其图书馆社会学思想

被誉为"印度图书馆学之父"的著名图书馆学家阮冈纳赞(Ranganathn,S.R.),于1931年出版了一部揭示图书馆与社会密切关系的伟大的图书馆学著作<图书馆学五定律>.阮冈纳赞的图书馆学"五定律"是:第一定律--书是为了用的;第二定律--每个读者有其书;第三定律--每本书有其读者;第四定律--节省读者的时间,第五定律--图书馆是一个生长着的有机体.     

试论阮冈纳赞《图书馆学五定律》及其图书馆社会学思想

被誉为"印度图书馆学之父"的著名图书馆学家阮冈纳赞(Ranganathan,S.R.),于1931年出版了一部揭示图书馆与社会密切关系的伟大的图书馆学著作<图书馆学五定律>.阮冈纳赞的图书馆学"五定律"是:第一定律--书是为了用的;第二定律--每个读者有其书;第三定律--每本书有其读者;第四定律--节省读者的时间,第五定律--图书馆是一个生长着的有机体.     

数字时代图书馆学五定律的新解读

对数字时代图书馆学五定律进行了新解读,按照五定律对图书馆工作指导意义的大小进行重新排序,分别强调了图书馆的中介性、动态性、可利用性和高效性。图书馆利用互联网、大数据等新技术,创新业务模式,提高传统的图书借阅、阅读推广等业务的服务效能;同时,在数字时代大背景下,转变思维方式,在数字人文、digital curation、创客空间等新领域发挥着知识交流分享的作用。指出经典的图书馆学五定律并没有过时,而是与时俱进,在数字时代被注入了新的内涵。     

论帕累托定律与长尾理论在图书馆读者服务中的整合效应

阐述了图书馆读者服务中的帕累托定律与长尾理论,并对两者的关系进行了比较分析,探讨了将帕累托定律和长尾理论与实现图书馆学五定律的总体目标结合起来使用,发挥两者的整体效应。     

试论阮冈纳赞“图书馆学五定律”

详细地论述了阮冈纳赞提出的“图书馆学五定律”的基本内容及其蕴涵的深刻意义。     

近代图书馆法规对未来制定中国图书馆法的参考价值

简要介绍了清末与民国时期图书馆法令法规的概况，探讨了近代图书馆法规对制定中国图书馆法具有的参考价值。     

经济法则在图书馆工作中的应用

经济学和图书馆学虽然是截然不同的两门学科,但它们都追求实现效益——经济效益和社会效益,因此一些简单明了的经济法则同样适用于图书馆工作。详细介绍了帕累托原则、帕累托最优状态标准、需求法则及其在图书馆工作中的应用。     

21世纪我国图书馆学的创新与发展

随着新世纪的到来，图书馆学面临新的信息环境，传统图书馆学将发生巨变，21世纪我国图书馆学应建立在信息技术之上，向深度与广度发展，图书馆学必须与国际接轨，实现图书馆学，情报学，档案学及编辑出版学的一体化，弘扬及融合科学精神与人文精神，寻求强大的精神动力。     

中外图书馆法的比较分析

简述了中、美、日等国图书馆法概况，从图书馆法的主体、内容、客体等方面论述了中外图书馆法的共性特征，并从图书馆法的性质、图书馆经费以及图书馆网络模式等方面比较了．中美日图书馆法的不同。     

论图书馆学教育与图书馆人才需求

随着社会的发展,传统的图书馆学教育受到强烈的冲击,发展趋势越来越低迷。本文分析了图书馆学逆向发展的现象、原因以及改革方法,并提出图书馆专业人才培养模式。     

浅谈基于数字图书馆建设的图书馆学教育改革

阐述了当今数字图书馆建设对图书馆学教育提出的新要求,论述了基于数字图书馆建设的图书馆学教育改革的基本动因,提出了图书馆学本科教育和研究生教育的改革举措。     

对发展我国图书馆学教育的几点思考

文章介绍了现阶段中外图书馆学教育的发展概况,对中、外图书馆学教育特色以及我国图书馆学教育所存在的问题作了简单概括,并对影响我国图书馆学教育的因素进行了简单分析,同时对发展我国图书馆学教育提出了新的教育模式。     

列宁的图书馆学思想与前苏联的图书馆事业

列宁是世界各国元首中唯一一位高度重视图书馆工作和事业并形成了独到的认识的的领袖.列宁的图书馆学思想体系对前苏联图书馆事业的发展产生了极大的影响,奠定了前苏联社会主义图书馆学的理论基础.列宁图书馆学思想体系虽然政治色彩浓厚,但其中的精华部分至今仍值得我们借鉴.     

浅议图书馆哲学的核心观念功能

图书馆哲学在当代图书馆学中的主要功能是核心观念论,缺乏核心观念是中国图书馆学陷入困境的深层次原因。图书馆哲学的生命力在于为当代图书馆学的生存和发展提供核心观念。