高校贫困生负面心理探析

随着高校的不断扩招,高校贫困生的基数也越来越大,所以贫困生这个群体,已然是高校学生工作中的重点。而对于贫困生的关注并不仅仅局限于其经济上的缺失,更重要的是其负面心理造成的影响。只有帮助其心理脱贫,才符合构建和谐校园,促进学生健康、全面发展的教育本质诉求。     

试谈对高校贫困生的资助与思想教育

对高校贫困生群体的关爱是一个值得关注的社会话题,是构建和谐校园的基础。国家对贫困生的资助体现了社会关爱的一个方面,而对贫困生的思想教育和引导则是这种关爱的深入,是国家资助政策取得良好社会效应的保障。本文试以资助为切入点,探析有针对性地对贫困生进行思想教育和引导,内化、升华思想品质的途径。     

加强贫困生心理研究 构建和谐校园

高校贫困生已经成为一个不容忽视的特殊群体，本文分析了贫困学生的成因，列举了其常见的心理问题以及其对心理的负效应，提出了解决贫困生心理问题的对策，从而构建和谐校园。     

关于加强贫困生在资助体系中主体角色的探析

在建设社会主义和谐社会的大背景下,和谐校园建设成为各高校重要任务之一。贫困生作为高校特殊群体,对整个和谐校园建设有着重大的作用。文章主要围绕贫困生在资助体系中角色的特点,结合贫困生特点,提倡资助体系中应该把贫困生作为帮困助学的主体,把培养贫困生成才作为首要任务。     

积极探索贫困生资助体系着力构建和谐校园

本文从提升高校贫困生资助工作的制度环境、完善贫困生资助信息系统、推进贫困生资助体系可持续发展以及实现贫困生资助管理的和谐发展四个方面,为关注校园弱势群体、构建社会主义和谐校园提出具有操作性的实践途径。     

大学校园"贫富差距"现象引起的思考

大学校园中的高消费者与贫困群体的出现,是社会上贫富差距在大学校园中的体现。这种贫富差距,会对学生心理产生一定的影响,尤其是对贫困生心理产生不利影响。本文通过对大学校园消费群体的调查和分析,从三个方面分析了这种贫富差距在学生群中所带来的隐患和存在的差距,尤其是对贫困生所带来的不利影响。最后,从加强艰苦朴素教育,引导正确消费;大力发扬大学精神,培养大学生的人文精神;开展教育服务社会化,缩短校园贫富差距和加大对贫困生的关注和思想教育力度等四个方面提出努力消除贫富差距,从而让大学里的贫富学生和谐起来。     

关于高校贫困生思想教育的思考

高校贫困生问题已受到社会各界的普遍关注和重视,在经济上为贫困生顺利完成学业提供了保障。但扶贫更应扶志,应切实有效地加强贫困生的思想教育工作。当前,用社会主义荣辱观对贫困生开展思想教育是构建和谐校园、和谐社会的具体体现。     

谨防高校贫困生工作中的马太效应

随着贫困大学生群体的不断扩大，贫困生工作已经成为我国各高校构建和谐校园不容忽视的重要工作内容。本文总结了心理学上的马太效应在高校贫困生工作中引发的负面作用，并尝试提出了弥补之道，以求更好地为贫困大学生服务，帮助他们顺利完成学业，成为社会主义建设的合格人才。     

小议独立学院贫困生资助体系建设

独立学院作为高等教育的一个重要组成部分已经越来越得到社会的认可，办学规模日益扩大，学生人数倍增，其中的贫困生这个独特群体在高收费的校园显得日益突出。在准确界定的前提下，对这个特殊群体的帮扶，就是要建立一个包括经济资助、心理调适，就业引导在内的三位一体的贫困生资助体系，最终使这个特殊群体的学生得到健康成长成才。     

积极心理学教育理念下的高职贫困生心理健康教育模式探讨——以广州城市职业学院为例

本研究从积极心理学的角度分析了我校贫困生的心理现状,从积极心理学提倡的三个层面：主观层面、个体层面和群体层面对我校贫困生开展以团体心理辅导为主,多种方式相结合的心理健康教育模式,取得了良好的教育效果。     

高校贫困生心理问题浅议

随着高等教育的大众化,高校的贫困生队伍也在不断扩大,成为不可忽视的一个群体。高校不仅要重视贫困生的物质贫困,更改关注贫困生的精神贫困。本文提出几点贫困生存在的心理问题,影响贫困生心理健康发展的因素,及解决贫困生心理问题的对策。     

高校帮困育人工作的几点思考

和谐助困的显著特点是＂以学生为中心＂。＂以学生为中心＂即：把贫困生作为帮困育人体系的主体,把培养贫困生成长成才放在助困工作的首位。本文从有助于和谐校园建设的角度出发,深入分析了贫困学生的基本特点,结合现今帮困育人工作中存在的问题进行了探讨,并相应提出了一系列的和谐助困策略,旨在推动高校和谐校园建设,保证高校可持续发展。     

高校贫困生认定工作探析

随着高校的不断扩招，高校贫困生的基数也越来越大，所以贫困生这个群体，已然是高校学生工作中的重点，而关心和帮助贫困生也已成为高校学生工作中的一项重要内容。当下，贫困生认定及帮扶工作中出现了许多问题，这一系列关于贫困生工作的问题都值得高校学生工作者重点关注。     

加强大学生党员教育 构建平安和谐校园

大学生党员作为党员队伍中最有生机的群体和构建和谐校园的重要力量，其教育和管理得到了越来越多的关注。高校应针对学生党员培养教育中存在的问题，进一步加强学生党员队伍建设，更好地体现学生党员的先进性，使其在构建和谐校园的过程中发挥更大的作用。     

大学生社团:贫困大学生精神教育的重要载体

贫困大学生的精神教育问题一直都是众多学者关注的重点,本文通过对F大学的207名贫困生社团会员的问卷调查与访谈发现:贫困大学生参与社团,在加强和改善学生思想政治工作体系、促进校风建设、促进教育机会均等、构建和谐校园、提高贫困大学生综合素质等方面都具有重要意义。     

高校贫困生心理状况调查研究

大学生心理健康教育已经越来越引起社会关注。大学生心理健康调查越来越详实,对大学生心理健康教育方式方法的探讨也越来越丰富。但是,对大学生中贫困生这一更易产生心理问题的特殊群体,我们却缺乏应有的关注和重视。本文通过对贫困生心理健康状况进行调查,并对贫困生这一特殊群体中普遍存在的一些心理问题进行分析,力图为贫困生心理健康教育提供一些有益的信息。     

浅议贫困大学生思想问题及其对策

做好高校贫困生的思想工作是构建和谐校园的需要;做好贫困生思想工作,要全面了解他们的情况,加强与他们的交流与沟通,还要正确处理好关爱、帮助与严格要求的关系.     

贫困大学生幸福感提升策略探究

贫困大学生是高校中的特殊群体,贫困生的健康成长是高校和谐发展的重要内容,也是高校思想政治工作的关键所在。本文以提升贫困学生幸福感为立足点,探索这一群体思想政治教育工作的新路子,从思想教育积极化、学生资助艺术化、心理救助人性化三方面提升贫困大学生的幸福感,为贫困生的身体健康成长、心理和谐发展提供科学有效的理论指导。     

高校贫困生认定工作的难点与对策

随着我国高等教育体制改革、高校推行收费制并扩大招生规模，高校中的贫困生的数量急剧增加，同时国家助学解困力度也大大加强。针对贫困生认定工作中存在的认定标准难统一、方法较单一、职责难理清等新问题，提出以学校认定和生源地证明相结合，通过学生民主监督，结合学生自身情况，积极地开展贫困生认定工作，为和谐校园的创建打下良好基础。     

班集体建设之密切关注特殊群体

学校是由班集体构成的,要构建和谐校园,首先得构建和谐的班集体。而在班集体的建设过程中,对于班集体中特殊群体的关注尤为重要。本文主要分析了班集体中特殊群体的表现及形成原因,并提出了相应的教育策略,对班集体建设有着重要的意义。