黔南州小学校园足球特色学校现状调查与分析

文章采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法等研究方法,对黔南州14所小学校园足球特色学校发展现状进行调查与分析。结果发现,城镇化进程加快了城市人口增加,导致学校容量增加,为学校的发展带来一定影响。足球场地基本能满足足球教学与训练,足球数量充足、辅助器械丰富;专职体育教师数量偏少,足球专项教师数量不足;特色学校均广泛开展足球教学与训练;但是部分学校校园足球队的建立相对迟缓。     

重庆市农村校园足球特色学校现状调查与对策

校园足球特色学校作为国家"四位一体"系统推进校园足球的重要支柱之一,而农村校园足球特色学校发展直接影响我国校园足球覆盖面.采用文献资料法、问卷调查法、田野调查法,对重庆农村中学足球特色学校发展现状进行调查.研究表明:由于学校自主发展程度较低,农村校园足球特色学校整体处于严重失衡状态,体现为校领导不重视足球教育、足球场地与器材匮乏、校园足球结构失衡与功能虚化等.建议依法强化对农村校园足球特色学校足球场地与器材投入与监督、强化对校长和教师对本校校园足球教育工作的认同和重视农村校园足球特色学校的标本治理,促进农村中学校园足球特色学校的良性发展.     

海口市小学校园足球特色学校现状调查分析

该文采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法等研究方法,对部分海口市小学校园足球特色学校发展的现状进行调查分析。结果表明,绝大多数学校的场地和器材较为充足,但个别学校场地受到限制,制约校园足球的发展。教练的年龄结构欠合理,女教练偏少;学历层次较好,但高学历的教练较少;足球专业出身的教练不多,高级别的教练少。     

海口市中学校园足球特色学校现状调查分析

该文采用文献资料法、实地考察法、问卷调查法等研究方法,对部分海口市中学校园足球特色学校发展的现状进行调查分析。结果表明,绝大多数学校的场地和器材较为充足,大部分教师认为学校提供的足球器材比较充足,其比例高达83.2%;教练的年龄结构中以中青年为主,学历层次较好,本科有13人,占总人数的68.4%,研究生1人;足球专业出身的教练较多,但高级别的教练少;多数教练参加过培训与进修,但培训次数仍需加强。     

广州市荔湾区校园足球特色学校足球教学质量评价

该文采用文献资料法、实地调查法、数理统计法、运用层次分析法对广州市荔湾区校园足球特色学校的足球教学基本条件、足球教学过程、足球教学反馈确定3个一级指标、7个二级指标、30个三级指标,对广州市荔湾区校园足球特色学校足球教学质量进行实证研究。得出结论是:广州市荔湾区足球特色学校足球教学质量目前属于一般水平,向着逐渐变好的趋势;场地设施、学生体育观念转变、校园足球竞赛、学生体质测试结果都处于好水平;师资队伍、足球教学、教师满意度都处于一般水平。     

全国青少年校园足球特色学校分布特征研究

采用文献资料法和逻辑分析法等方法,对2015年教育部遴选的第一批全国校园足球特色学校的分布特征进行研究,以期为我国更好地建设校园足球特色学校提供参考资料。结果发现:1)华东地区目前开展校园足球比其他地区具有较大的优势,沿海和中部地区相对比西部地区的发展前景要好;2)各地区足球特色学校分布不均衡,区域经济发展与足球特色学校分布不协调,人口数量与足球特色学校分布的比例失调,职业足球俱乐部与足球特色学校的联系不紧密等是我国足球特色学校分布存在的主要问题;3)各地区均衡配置资源,促使足球特色学校与区域经济协同发展,倾力营造足球文化氛围等是我国足球特色学校布局的主要方向。     

延安市中小学校园足球资源均衡发展研究

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法,对延安市中小学校园足球活动经费投入状况、师资状况、场地器材设施状况及信息资源状况进行调查研究,分析存在的问题并提出相应的应对措施,为延安市校园足球资源优化配置提供参考,进一步为国家校园足球活动的可持续健康发展提供理论保障。     

汕头市濠江区初中校园足球推广现状与分析

本文采用文献资料法、数理统计法、调查问卷法、访谈法等方法对汕头市濠江区随机抽取的10所初中校园足球的推广现状进行调查研究,分析得出制约汕头市濠江区初中校园足球发展的主要因素有:学校领导重视不足、教练业务水平不高、家长的支持程度较低、校园足球宣传力度不足、场地等设施不完备等因素制约校园足球的发展,并提出相对应的建议。     

浅析校园足球“青岛模式”

该文主要采用文献资料法、调查法等研究方法,从校园足球管理部门、发展理念、校园足球特色学校、校园足球赛事、俱乐部与学校协作等几方面,分析出校园足球"青岛模式"其主要特点,并提出完善校园足球协会管理制度、提升青少年球员整体素质、坚持科学训练原则、避免埋没精英人才、注重提升青训教练整体素质等几点完善发展的建议。     

再论校园足球发展的瓶颈

业内人士认为,目前中国校园足球遭遇的发展瓶颈是缺少活动场地、领导不够重视、政策保障不足、青年教师水平不高等问题制约着校园足球运动的开展。通过文献资料法、专家访谈法、唯物辩证分析法以及比较分析法等,研究发现我国校园足球发展瓶颈主要不是以上问题,而是法律发展滞后,学校及教师不敢开展足球运动;保险发展滞后,家长及学生缺乏安全感;教育资源不平衡,学生无暇于足球;踢球孩子出路不畅;学校缺乏高质量的联赛;足球学校收费太高等方面存在诸多短板和软肋。     

青海省海南藏族自治州中学校园足球活动开展状况调查研究——以海南州三所民族高级中学为例

以青海省海南藏族自治州3所民族高级中学开展校园足球过程中学生的参与情况为切入点展开调查,得出的结论是该地区开展校园足球活动受场地器材匮乏、师资力量配备不足、体育政策落实程度低、校园足球文化传播畅通度与家长支持力度小、足球活动开展时间短等条件的限制,针对以上问题提出今后青海海南藏族自治州校园足球活动开展的具体建议与策略.     

延安市宝塔区青少年足球培训机构市场调查

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法等科研方法,对延安市宝塔区青少年足球培训机构从注册状况、依托情况、宣传渠道、教练员水平、学员基本状况等方面进行调查研究。结果显示:延安市宝塔区3家培训机构只有一家在工商部注册,其余两家均没有注册;场地基本依托于各个学校,没有自己的独立球场,且足球场地数量少;宣传渠道单一,宣传力度低;教练员年龄结构合理,但教练员等级偏低;学员以男性为主,女性学员稀少,年龄段主要集中在7～12岁。针对上述存在问题,提出合理化建议。     

全面深化改革背景下西南地区校园足球的困局与出路——以攀枝花市中小学为例

运用文献资料法和数理统计法,指出了攀枝花市中小学校园足球的困局:地理位置先天不足;转型期经济乏力;校长、家长和学生的足球观不一致;城乡足球场地数量差异显著;足球专业老师捉襟见肘。提供了攀枝花市中小学校园足球的出路:顶层设计与攀枝花市新校园足球实际相结合;统一校长和家长的足球观;因地制宜,合理布局场地,减小城乡之间足球场地的差异;足球教练员技术水平的普及与提高;加强城乡间足球教练的互动,提高乡镇足球教练水平的执教能力;实事求是,搞好攀枝花市"二级"校园足球。     

刍议现代足球运动发展概况

现代足球运动由于规则鼓励进攻,场地器材、足球工艺等方面不断改进,技战术飞速发展,使得足球比赛越来越精彩,从而吸引了无数的足球爱好者观看比赛。本文主要从现代足球的基本要素、比赛战略思想和足球发展趋势几个方面,谈谈个人对足球运动发展的一点粗略看法,期望能够对从事足球教学及训练人员具有一定的参考意义。     

云南省培养体育后备人才传统项目试点学校现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法及数理统计法,对云南省44所培养体育后备人才试点学校的运动项目布局、运动员、教练员、场地器材、经费等现状进行了分析.结果表明:项目布局不尽合理;运动员水平较低,训练动机多样化;科研意识淡薄;场地器材欠缺,训练经费严重短缺;比赛少等方面存在着不足.并提出了相应的合理化建议.     

基于政治系统理论的校园足球保障机制的构建

校园足球的开展是我国足球改革的重点,如今校园足球四级联赛体制基本形成,各个试点学校足球运动的开展也相当顺利,如何促进校园足球保障机制的构建已成为我国校园足球运行的重点.目前校园足球存在着缺乏基层教练员、学生兴趣不高、缺乏场地、足球特长生的升学之路不畅、缺乏比赛平台、家长支持度不高等问题,严重影响校园足球的可持续发展.校园足球符合政治系统理论的要求,采用文献资料、逻辑分析等方法在分析当前校园足球影响因素的基础上,运用政治系统理论构建校园足球的保障机制,并提出加大基层教练员的培训、培养孩子兴趣、提高场地的利用率、保证升学之路、构建足球联赛模式、加强财政保障等建议,以更好地实现校园足球的可持续发展.     

新课标下粤北农村乡镇中小学体育现状调查研究

采用问卷调查法,对粤北山区11个县80所农村乡镇中小学体育师资、体育教学、场地器材、课外体育活动与竞赛等方面的现状进行调查,结果表明:粤北山区农村乡镇中学体育教师学历达标情况较好,但中小学体育教师数量不能满足教学的需要,职称层次偏低,工作量大,工资待遇低;体育课开设情况良好,但体育教学组织和教学质量较差;体育场地、器材严重短缺,限制了体育教学和课外体育活动的开展;早操与课间操的情况较差,但课外体育竞赛和课余体育训练开展较好.     

足球训练中运动损伤及预防措施研究

该文通过本人多年的足球教学经验,对足球训练中运动损伤及预防措施做了较为深入的探讨与研究,包括足球训练中运动损伤的主要成因（缺乏正确充分的运动前准备活动、学生足球专业技术水平不够、运动员局部负担过重、运动员不重视足球训练后的恢复、硬件场地与环境因素、心理因素等）与如何预防及处理足球训练中的运动损伤（充分做好课前准备活动及课后放松运动、加强身体素质与基本功的训练、科学的安排运动时间及运动量、教师和学生都应具备一定的应急伤害处理常识与能力等）,希望对基层足球教师日后在教学中减少学生身体操作有所助益。     

芜湖市本科院校体育舞蹈选项课开展现状调查研究

通过问卷调查法、访谈法和数理统计法等,对芜湖市本科院校体育舞蹈选项课的开设情况、师资情况、学生情况以及教学情况进行调查,显示芜湖市本科院校全部开设体育舞蹈选项课、具有一定的体育舞蹈场地和器材设备,师资水平较高等;但存在学生数量较多,场地不能满足教学,男女舞蹈教师比例失衡等问题,建议加大投入、调节师资、增添内容、广泛宣传。     

校园足球发展的困境与突破研究

党中央、国务院对足球事业发展的专注度不断上升,极大地推动了足球事业的发展,校园足球成为足球事业发展的关键一环。因而,本研究通过文献资料法、实地调查法等研究方法对我国校园足球发展的现状进行梳理,深入剖析校园足球的发展困境,针对校园足球的发展困境提出具有针对性的发展建议,为我国校园足球的发展提供智力支持。