引证分析法作为科学评价的局限

引证研究存在着"质量"和"影响力"缺失的局限.通过对造成引证研究"质量"和"影响力"缺失因素的定量分析,进一步探讨了"质量"和"影响力"缺失的内在联系,并初步提出了弥补引证研究"质量"和"影响力"缺失的对策.     

关于高校政治辅导员特殊地位及其素质体系的一点思考

高校政治辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有"教师"和"管理者"双重身份,这种双重身份的"交叉职能"决定了政治辅导员在高校特别是大学生成长中"教育者"、"管理者"、"示范者"和"服务者"的特殊地位及作用。而这种特殊地位及作用又决定了政治辅导员必须具备较高的综合素质和能力,具体可分为"软素质"和"硬素质"。     

农村中学生心理困惑的现状及对策研究

采用问卷的方法对160名农村中学生进行了调查,结果表明:(1)农村中学生在成长中感到困惑的问题是"学习困惑"、"人际交往困惑"和"人格发展困惑".(2)在学习方面感到困惑的问题是"学习困难"、"考试焦虑"、"厌学"、"学习压力"和"缺少自由时间".在"考试焦虑"和"厌学"方面,存在年级差异.(3)在人际交往方面感到困惑的对象是"父母"、"同伴"、"老师"和"异性".与"父母"的交往方面,存在年级差异.(4)在人格发展方面感到困惑的问题是"自我意识发展缺陷"、"情绪困扰"和"青春期困惑".在"人格发展困惑"方面,存在年级差异.     

浅谈“国培计划”实施中的管理工作

"国培计划"是一项利国利民、功在当代、利在千秋的伟大教育工程。但"国培计划"在实施中由于管理工作的不到位,产生了一些问题,阻碍着"国培计划"目标和价值的有效实现。加强"国培计划"实施中的管理工作,建立各种完善科学的考核和评测机制,实行科学合理的考核和评测办法,杜绝"国培计划"培训工作的"福利化"、"旅游化"和"私利化",从而切实提高"国培计划"目标和价值的有效实现。     

煤矿"三违"现象透视

杜绝"三违"是煤矿长治久安的重大课题,文章从"三违"发生的成因和性质,分析了"三违"现象的类型和特点,阐述了"三违"现象屡禁不止的根源,提出了减少和杜绝"三违"的对策和措施。     

客家方言助词“倒/到”的语法功能及其来源

客家方言的"倒"和"到"语义功能繁多,有的地方语音完全相同。分析和比较闽粤赣三地客家方言助词"倒/到"作持续体标记和补语标记的用法,并通过与周边其他方言的比较,考察"倒"、"到"在语义上的使用情形,探讨"倒/到"的本字和来源问题,得出:永定、丰顺等客家方言持续体标记应写作"倒",补语标记则应写作"到",但两者都来源于动词"到"的语法化。     

文论范畴的生命体验——刘大櫆“神气”说的时空美学阐释

"神气"作为古代文论的范畴,具有一种生命存在和自由的时空美学向度。刘大櫆思想中无论是"神气"本身含义,还是"神"和"气"之间的关系,乃至具有"神气"的"十二贵",都让人清晰地感觉出"神气"背后蕴含着的无限的空间感和流动的时间感。这种时空感在刘大櫆"神气"说中集中地从本体层和表征层体现出来——"神"具有一种生命的时空本体性质,而"气"是这种时空本体的表征和体现。     

孔孟儒学修身和入世思想对大学生价值观教育的启示

孔孟儒学的"修身"和"入世"思想,最直接体现在"立德"、"立功"、"立言"的思想上,并且"修身"与"入世"思想有一种内在和谐的统一关系。这种内在的统一性充分体现了孔孟儒学"内圣外王"的思想,即人的价值实现的思想。因此,这种思想在当今大学生的人生价值评价、价值取向和价值目标教育等方面,仍有着积极的借鉴和启迪意义。     

"小心VP"的歧义分析

某些情况下"小心VP"的语义和"小心别VP"相同,但不是所有"小心VP"结构句子的语义都和"小心别VP"相同,运用替换法和添加法可以证明"小心VP"是一种歧义结构.     

浅淡新编新型水力发电厂劳动定员标准

劳动定员是企业用人数量和质量的一种标准,合理的定员"标准"可以降低人工成本、提高劳动效率和经济效益.该文对现行水电企业劳动定员"标准"多方面因素进行分析,探讨解决进一步完善"标准"的措施和办法,提高"标准"的适用性和合理性.     

《先进制造技术》课程建设与教学改革实践

探讨了《先进制造技术》的课程建设与教学改革,分析了教学的改革方案,提出了教学方法和手段改革的新思路和新观点,研究了先进制造技术教学课件的制作过程,并在教学中进行了应用实践。     

《数字电子技术基础》多媒体课件建设

《数字电子技术基础》是电气、电子及相关专业的重要技术基础课程，该课程的多媒体课件建设一直是其教学改革的重要组成部分。文章主要从该课程和课件开发软件——方正奥思的特点出发，讨论了选用方正奥思的原因，以及如何开发具有特色功能的多媒体课件。实践证明，该课件建设对优化课堂教学效率和提高学生素质起到了较大的推动作用。     

高校机械制造学课程改革的探讨

机械制造学课程是宽口径机械类专业基础课,是学生获得机械制造技术方面基本知识和技能的重要课程。文中介绍了安徽工程大学进行机械制造学课程改革与建设的基本思路、方法和主要内容,以及以此为基础所编写的新教材《机械制造技术基础》的编写思想和体会,说明了新教材是如何继承老教材的内容以及如何体现"时代性"。新教材是在总结多年来实践教学经验的基础上编写而成,是华中科技大学出版社组织出版的普通高等院校应用型机械学科的精品教材。经过几年的教学实践,取得了良好的教学效果。     

浅谈《工程材料与机械制造基础》课程的教学改革

为了使《工程材料与机械制造基础》课程更好地面向社会,服务社会,跟上时代发展的步伐,介绍了该课程在教学内容、教学方法和教学手段以及考核形式等三方面的改革思路。     

MATLAB环境下振动力学虚拟教学实验软件的开发

以MATLAB作为工作语言和开发环境,开发了一个在MATLAB平台下的振动力学教学和实验软件,该课件包含了振动力学课程中的主要内容。本文介绍了软件开发的思路、方法及其特点。     

浅谈机械制图课教学的几个要点

机械制图课是一门专业基础课，教学过程中应培养学生的学习兴趣，用各种模型进行直观教学，也要培养学生的空间想象能力；同时可应用CAI课件提高教学质量。     

高职高专《机械制造工艺基础》课程教学方法的探讨

结合《机械制造工艺基础》的实际课程特点、教学对象和培养目标，分析了该课程存在的问题，并介绍了几种有效的教学方法，旨在提高该课程的教学质量，推动该课程的教学改革。     

Matlab在机械类教学课件开发中的应用

本文介绍了在机械类课程教学课件中,基于Matlab软件的课件开发与应用。目前,软件仿真技术正日益融入许多经典的专业基础教学中,制作课件内容灵活、设计性强,弥补了基础理论晦涩难懂的缺陷。通过教学实践证明,该模式能较好激发学生的学习兴趣和热情,具有很好的推广和借鉴价值。     

和谐教学法在《机械制造工程》教学中的应用

《机械制造工程》是高校机械类专业中的一门主干专业基础课程,该课程对专业中的其他专业课程起着基础作用.基于当前部分高校的《机械制造工程》课堂气氛紧张、师生关系疏远、教学质量不高的现状,结合高校机械课堂教学实践,尝试在《机械制造工程》教学中运用和谐教学理念,探索一种随意并严谨、启发式的课堂互动,使课堂充满活泼的求知氛围,教学成为一种特殊的创新载体.     

“教学做”一体化教学模式在高职高专院校“机械制造技术”中的应用

通过分析高职高专院校“机械制造技术”教学现状可知,实施“教学做”一体化教学模式是必然趋势.实践证明,实施“教学做”一体化教学模式,可操作性强,教学效果明显.