中介语石化现象产生的原因及其对策

在二语习得的研究中,中介语的研究占有很重要的地位。中介语指学习者在学习第二语言的过程中产生的介于母语和目的语之间的一种语言状态。通过学习,中介语不断趋向于目的语。然而在中介语的研究中,中介语石化的研究又是一个很重要的切入点。本文将对中介语石化现象产生的原因及防止产生石化现象的对策进行探讨,进而指导第二语言的教与学。     

中介语与石化现象

中介语是第二语言学习过程中学习者把母语语言规则转移到第二语言的语言规则、运用母语语言规则简化第二语言的语言规则的产物.本文从中介语的概念出发,简单介绍了中介语的特征,说明了中介语石化产生的认知方面的原因,并对防止石化现象的防止提出了几点建议.     

浅谈高校英语教学中的中介语石化现象

中介语石化现象是第二语言习得中的一个普遍现象,困扰着大多数外语学习者。本文通过对学生英语学习中出现的中介语石化现象进行分析,有针对性地提出了对于英语教学的一些建议。     

试论中介语石化与中式英语

中介语是学习者在第二语言习得过程中的必经阶段，中介语的石化是二语习得中的普遍现象。中式英语是中国人学习英语的过程中最常见的问题，是一种中介语现象。文章在中介语理论的基础上从不同层面描述了中式英语的表现，并探讨了中式英语的成因，提出了避免中式英语产生和中介语石化的相应对策。     

中介语石化现象分析

中介语石化现象是第二语言习得过程中的普遍现象。本文首先简要回顾了国内外的相关研究成果,然后探讨了该现象对第二语言教学的作用与启示。     

建构主义理论及第二语言习得中的中介语现象

建构主义理论强调学习个体在获取知识方面的主动建构作用,而学习环境下的四大要素,更是突出了建构主义在第二语言习得方面的积极作用,因为第二语言习得是学习者构建自己中介语的创造性过程,而中介语的石化现象使学习者很难再上一个台阶,行之有效的建构主义理论为中介语的顺利过渡其开辟了一条捷径。     

外语环境下语言僵化的研究方法

中介语石化是第二语言习得过程中普遍存在的一个问题和现象。随着语言僵化研究的增多，僵化在定义和研究方法上存在一定的分歧。本文将从语言僵化的定义入手，梳理僵化在不同情境下的意义，归纳僵化的研究方法。     

中介语理论与第二语言教学中的偏误分析

中介语理论是第二语言习得研究领域的一个重要课题,对中介语的研究有助于我们了解其在第二语言习得中的重要作用,为探索第二语言习得规律拓展了一个新界域.本文从中介语的性质、产生根源以及它与偏误分析的关系入手,探讨了该理论对第二语言教学的作用与启示.     

浅谈中介语及其对英语教学的启示

中介语理论从一个崭新的角度来研究第二语言习得过程,使第二语言研究与教学进入了一个新阶段。本文通过对中介语产生的原因和特征的介绍,并结合英语教学的实际情况,提出中介语理论对英语教学的启示,以促进以英语为二语的习得者更好地学习英语。     

英语写作中中介语石化成因研究

中介语石化是二语习得中的普遍现象也是外语写作教学中的一个难题。本文对国内外近30年关于语言石化现象成因的研究进行了综述，并在中介语理论的基础上，从词汇、语法、文化迁移和训练迁移等方面阐述了中介语的石化对英语写作的影响，提出了防止和减少中介语石化、提高英语写作水平的相应对策。     

二语习得中介语及石化现象综述

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。本文对二语习得,中介语,以及石化现象之间的关系进行评述。文中探讨关于这方面历来的研究手段,观点的发展演变过程,以及中介语石化对我国外语教学的启示和意义。     

中介语石化现象分析及对外语教学的启示

中介语石化是二语习得中一个普遍存在的现象。通过介绍、分析中介语石化的类别和成因,对中国学生出现中介语石化现象提出了几点教学建议。     

二语习得中过渡语石化现象及教学启示

过渡语已成为第二语言习得研究中的一个方面。本文通过对过渡语理论的介绍,分析了过渡语石化现象的分类即:个体石化和整体石化:永久石化和暂时石化。以及从母语迁移、培训转移、学习策略,交际策略和目的语过度概括现象五个方面说明产生石化现象的原因,最后指出对石化现象的研究为从事英语教学教师和学习英语的学生都提供了有益的启示。     

中介语石化现象与大学英语写作

中介语石化是二语习得中普遍存在的现象。本文从学习策略、交际策略、文化迁移以及教师的训练迁移等四个方面,分析了英语写作过程中的中介语石化成因。强调在写作教学中应注意有效地输入、明确教学目的和减少学生交际压力。并阐述了研究中介语的石化现象对英语写作教学有积极作用。     

关于中介语理论的几个问题

中介语理论产生于国外的外语教学,同样适用于指导第二语言的学习和教学。用中介语理论来研究少数民族地区的汉语教学是开创性的,也是一种十分有益的尝试。文章从中介语与少语民族汉语教学、少数民族汉语中介语的特点以及少数民族汉语中介语的研究目的与方法三个方面展现了这种尝试的成果,可以说是对＂中介语理论＂的丰富与发展。     

中介语石化现象及大学英语口语教学

作为外语学习中的常见现象,语言石化现象一直是二语习得研究的热点之一。本文从中介语石化现象的成因出发,分析了我国大学英语口语教学中存在的一些问题,指出中介语石化现象对大学英语口语教学有着重大启示作用。     

中介语石化现象及其对外语教学的启示

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象。本文介绍了中介语石化现象的分类,分析了它产生的原因,并提出了避免中介语石化现象、活化外语教学的策略。     

中介语石化现象

中介语石化现象一直以来是二语习得研究的兴趣点之一。自1972年Selinker提出中介语石化这一概念到现在的二十几年间,石化现象的研究大致经历了两大阶段。第一阶段的研究以建立石化现象的解释模式为主,而第二阶段的研究则以实证性的个案研究为主。     

中介语石化现象及其对外语教学的启示

中介语石化是二语习得中的一个普遍现象.本文介绍了中介语石化现象的分类,分析了它产生的原因,并提出了避免中介语石化现象、活化外语教学的策略.     

中介语及其对外语教学的启示

对中介语的概念、特点、成因、发展阶段及其对外语教学的启示进行了阐述,认为中介语的研究对外语教学产生重要积极的作用,中介语是第二语言或者外语学习中不可避免的现象,它具有系统性、可渗透性、可变性、僵化性等特点。