谈学报编辑的素养

谈学报编辑的素养彭茜珍从事学报编辑工作的时间愈长，我的这种感受就愈强烈，那就是：一个优秀的编辑，既要具备马列主义修养和思想政治道德修养，又要具备较高的文化素养和深厚的编辑业务基础知识，同时还要具备一定的社交才能。下面就从思想道德、编辑业务知识和文化知...     

浅论科技编辑的学术作用

编辑的学术作用是编辑理论体系中的一个重要组成部分，如果忽视编辑的学术作用，编辑学就失去了建立的必要，即使建立也就成了纯粹的文章学。编辑的学术作用与编辑工作改革也紧密相关，如果忽视编辑的学术作用，编辑工作改革就会失去正确的方向，而可能片面地引导编辑去追求一年创造多少利润。实际上，这两种倾向或苗头是存在的，因而有必要对编辑的学术作用进行研讨。编辑的学术作用涉及编辑的社会地位，编辑工作的特点，编辑工作的方法以及编辑素质的提高等方面。１出版与科研体现了编辑的地位从形式上看，科学过程包括知识的生产、收集、检验、修改、信息传播、综合、讲授和应用。古代，科学不发达，上述环节中，除“应用”外，主要由一个人完成，即作者、编辑、教师集于一身，在这个意义上，可以把孔子说成是我国编辑的鼻祖。近代，确立了出版者综合与传播信息的作用，但作者与编辑还常常分不开，在这个意义上，可以把鲁迅说成是编辑的楷模。到了现代，科学技术高速发展，信息越来越多，分工越来越细，作者同时当编辑已不是最佳方案，科学过程的各环节就由作者、编辑、出版者和使用者来体现了。正规的科技编辑可以为科学界进行广泛的交流和建立科学发现的优先秩序提供基础。但是，人们对这样形成正规...     

情景教学与课堂素质教育的探究

兴趣是学生学习最好的老师。在教学中，通过图画、摄影、音乐、动作、文学语言的描绘，创设生动、活泼有趣、愉快的教学环境：创设民主、和谐、融洽的教学气氛，使学生积极主动地投入到学习中去。形成乐学、爱学、会学、有创见性的学习学风，做到以情导知、知而生情、知情相促融汇，促进学生素质主动协调地发展。     

科技期刊编辑如何学习计算机和网络技术

为了提高网络出版环境下科技期刊编辑人员的多 方面能力，分析了科技期刊编辑人员学习计算机技术和培养网络技能的重要性，认为计算机 技术和网络技能是每个高素质科技编辑人员应逐步掌握的。建议科技期刊编辑人员在明确学 习目标后，选择有效的学习方案，大胆上机实践，勤向计算机帮助系统、Internet论坛以及 编辑同行询问，或者以参加培训的途径，掌握计算机技术和网络技能。     

充分利用中国知网 提升期刊编辑质量

中国知网专门为期刊界提供了网络信息的新模式"知网节"、学术不端文献检测系统、中国学术期刊评价统计分析系统、期刊编辑部个性化网站、期刊采编投稿平台等信息服务。编辑人员只需通过简单有效的检索查阅,就能及时获得最新最齐全的有关信息资料,随时了解期刊的社会影响力与学术影响力。充分利用中国知网提供的各项服务,能为期刊编辑工作带来极大的助益。     

《大理学院学报》荣获2009年全国高校科技期刊优秀编辑质量奖

为了总结经验，表彰先进，展示成果，鼓励全国高校科技期刊编辑工作者提高政治素养和业务水平，学习并实践科学发展观，勇于创新，锐意改革，认真做好编辑工作，不断提高期刊质量，并积极参与编辑学和期刊学研究，中国高等学校自然科学学报研究会于2009年3月至9月开展全国高校科技期刊优秀编辑质量、优秀编辑工作者及优秀编辑学论著（简称“三优”）评比活动。     

龙榆生创办《词学季刊》的宗旨与举措

龙榆生创办《词学季刊》,将其定位成以词学研究为主的专业性杂志,在确定作者人选范围、确立与读者取得沟通方式的编辑思想主导下,推出"创刊号",实现他的编辑意旨;而后着力搞好编辑与作者间的协作,以利于期刊的持续发展;为读者着想,争取读者参与到期刊编辑工作中来。《词学季刊》的出版,为词学研究期刊编辑史上留下了浓厚的一笔。     

专业术语词典编辑的几点思考——以军事术语词典为例

术语词典学所属的术语学本身具有多学科性，它与语言学、逻辑学、认识论、控制论、系统论等学科有着极为密切的联系。深刻认识军事术语词典的本质特征将是开展编辑工作的第一步，也是最为重要的一步。本文将从此出发，从分析军事术语词典的各种特征升华到方法论的层面，以笔者在《英汉军事术语大词典》的编辑工作中遇到的各种问题为素材，与大家共同探讨、分享这些问题的解决办法，希望能起到抛砖引玉的作用，并为今后的术语词典编辑工作提供一定的借鉴。     

王充与先秦儒家认识论

认知思想方面,王充一方面反对孔子"学而知之"说,认为圣人不能先知,一方面又肯定了孔子认识论中的学与思、知与行。王充对孟子"耳目之官"与"心之官"也有详细的解读,认为在认知的过程中"耳目之官"与"心之官"是不可分离的统一体。王充的认知思想同荀子的认知思想具有高度一致性,认为荀子不仅谈及知与行的问题,还以"符验"作为检验认识对与错的标准。     

浅议数学概括

浅议数学概括范敬中（苏州市第三中学，苏州２１５００１）我国著名数学家、数学教育家华罗庚先生生前十分重视中学数学教育事业。他提出的读书公式：“薄—厚—薄”在中学数学界乃至整个教育界广为流传和称颂。学生学习数学知识、技能和方法的过程是一个从不知到知，从知...     

为草根阶层的不幸愧怍——杨绛先生的《老王》主旨新探

因从事教学和参加省市组织的教研活动,在半年的时间里,我把杨绛先生的<老王>读了不下二十遍.每读一遍,都有新收获,而同时也竟生发出新的疑惑.也许正是所谓"学,然后知不足;教,然后知困"吧.     

中学化学教学探讨

0引言 在化学教学中，通常要处理好三条思路：一是教材思路，二是教师思路，三是学生思路，在这三条思路中，必须以学生的学习思路为中心．教是为了学，所以教学的中心应是学生的学习．学生的学习多数为有意义的学习．根据奥苏泊尔的学习理论，学生的有意义学习通常也需要三个条件：一是学习材料本身有逻辑意义，二是学生的论知基础，即学生的的论知结构中具有同化新材料的适当知识基础，也就是具有必要的起点能力，三是学生的学习心向，即积极地将新旧知识关联的倾向，     

编辑思维与编辑思维学

文章分别从六个方面对编辑思维的特征和编辑思维学的研究内容进行了全面评述。     

马克思主义哲学教学中的理论联系实际原则

理论联系实际原则是马克思主义哲学教学的基本原则。在马克思主义哲学教学中，只有始终坚持这一原则，才能达到理论与实际、知与行、学与用的辩证统一，实现教学目标。     

在编辑学研究中应注重系统论的作用

系统化与编辑学的结合产生了编辑系统。编系统论就是用系统论的观点来研究编辑统工程的整体与部分，结构与功能的原理和规律。本文对系统在偏辑学研究中的作用进行了分析。为编辑学的研究开阔了视野。     

“苏学行于北”——论苏轼对金代文学的影响

苏轼诗、文、词对整个金代文学的影响很深，金初苏学之盛是由北宋使金文臣被留之人带去的，诗文风格往往“不出苏、黄之外”。至金代中叶，金国文人已成长起来，仍对苏轼崇拜有加，金代系统研究宋诗特别是苏诗的是元好问，金人尊崇苏轼而亦知其短，王若虚在充分肯定苏轼的同时，也有不少中肯的批评。     

编辑的个性与审美追求(一)

编辑的个性与编辑审美追求的特色是一种因果关系。编辑的个性，直接影响或决定编辑审美特色的形成。编辑的个性不同，其审美追求的特色也不尽相同，编辑个性的多样化形成书刊审美追求的多样化。     

“审”与“知”：《乐记》教学思想与方法

从《乐记》音乐教学思想的总体构成看,《乐记》教学思想与方法就是“审”与“知”。从教学角度讲,“审”是先决条件,有了“审”的能力,才可能达到“知”的结果。“审声、审音、审乐”的能力培养既是音乐教育的任务,也是音乐教育的成果。“知”是在“审”的能力的基础上产生的,是学的行为的结果。“审”是“知”的前提,“知”是“审”的证明。在实践中,两者互为关系,难以绝对分开。     

编辑的个性与审美追求（一）

编辑的个性与编辑审美追求的特色是一种因果关系。编辑的个性，直接影响或决定编辑审美特色的形成。编辑的个性不同，其审美追求的特色也不尽相同，编辑个性的多样化形式书刊审美追求的多样化。     

编辑心理讲话——编辑与心理

编辑心理讲话———编辑与心理卢家鑫（贵州师大学报编辑部贵阳５５０００１）随着改革的发展，出版单位、报纸、期刊及电视也得以发展，出现了较多的门类的编辑，不仅有书籍编辑、报纸编辑、期刊编辑、电视新闻编辑，还有史志、年鉴编辑等。由于这支编辑队伍的状大，使...