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董彩云 《大理学院学报:综合版》2007,6(B06):55-56,74
保障弱势群体利用图书馆的权利,已为许多学者所关注。图书馆作为一种社会文化事业机构,应做好弱势群体工作。保证弱势群体合理利用图书馆,是构建和谐社会必须做出的贡献。 相似文献
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王新利 《科技情报开发与经济》2012,22(21):82-84
公共图书馆免费开放和免费服务不仅是一种文化福利,对弱势群体而言更是一种社会福祉。如何将免费服务真正打造成为弱势群体的社会福祉,需要一系列的实践举措消除弱势群体利用图书馆的障碍因素,增强服务的针对性和有效性,建立为弱势群体优质优先服务的长效机制。 相似文献
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黎芳芳 《科技情报开发与经济》2010,(15):88-89
阐述了弱势群体的定义和特征,分析了图书馆为弱势群体提供服务的现实必要性,针对弱势群体的特点,提出了图书馆为弱势群体提供服务的具体措施。 相似文献
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徐进 《科技情报开发与经济》2014,(10):110-111
公平"悦"读,意味着人们公平地享有读书的权利,其中包括弱势群体迫切需求的公平阅读权利。阐述了图书馆关注弱势群体的历史渊源,探讨了图书馆为弱势群体服务的举措,分析了图书馆为弱势群体服务的不足。 相似文献
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图书馆为弱势群体服务的有效途径研究 总被引:1,自引:0,他引:1
邓小妉 《科技情报开发与经济》2011,21(34):45-47
弱势群体是社会群体的重要组成部分,更是需要人们关爱的群体。图书馆作为社会公益文化事业的重要组成部分,关心、关爱弱势群体是其义不容辞的重要责任。通过对图书馆为弱势群体服务的重要性进行分析,提出了扎实推进图书馆为弱势群体服务的有效途径。 相似文献
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图书馆对弱势群体知识援助的动力机制研究 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了我国图书馆对弱势群体进行知识援助的阻力和动力,构建了图书馆对弱势群体进行知识援助的动力机制模型,该模型能为图书馆对弱势群体进行知识援助提供理论依据和实践指导。 相似文献
10.
贾琳 《科技情报开发与经济》2013,23(15):1-3
为弱势群体服务是中国国家图书馆提高服务质量的一个重要标志,也是区别于其他高校图书馆和地方图书馆的重要标志之一。作为国家级的图书馆,让每个人都享受到阅读的权利,是其确立国际地位的重要一步。探讨了图书馆对弱势群体服务的意义,阐述了国外图书馆为弱势群体服务的现状,基于中国国家图书馆为弱势群体服务的现状及存在的问题,提出了一些具体措施。 相似文献
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为了更好地服务弱势群体,公共图书馆应秉承"以人为本"的服务理念,在充分了解弱势群体信息需求的基础上,通过主动邀请他们走进图书馆以及联合社会力量将图书馆服务延伸出去等方式,真正走近弱势群体,为其提供多元化服务,把图书馆打造成为弱势群体的精神文化家园。 相似文献
12.
吴红梅 《科技情报开发与经济》2007,17(13):108-109
阐述了弱势群体的类型及其文化需求,探讨了制约公用图书馆对弱势群体服务质量效益的因素,提出了提高图书馆服务弱势群体质量的主要对策。 相似文献
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李肖瑞 《科技情报开发与经济》2015,(3):65-67
图书馆对丰富人们的精神生活发挥着重要作用。随着信息网络化的发展,智能流动性图书馆应运而生,使我国弱势群体能够更好地融入社会。对智能流动图书馆及其为弱势群体服务模式进行了探究,以促进智能流动图书馆为弱势群体提供更优质的服务。 相似文献
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本文分析了西部地区高校弱势群体形成的原因,以及西部高校图书馆服务弱势群体的重要意义,阐述了西部高校图书馆为弱势群体提供知识扶助服务的具体措施。 相似文献
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浅析弱势群体需要的图书馆人文关怀 总被引:1,自引:0,他引:1
王丽萍 《科技情报开发与经济》2008,18(18):36-37
分析了弱势群体的现状,阐述了图书馆在帮助弱势群体方面具有的优势,提出了图书馆对弱势群体进行人文关怀的几点具体措施。 相似文献
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为弱势群体提供特殊服务是图书馆义不容辞的责任 总被引:8,自引:1,他引:8
张秀兰 《科技情报开发与经济》2006,16(5):3-4
保护与援助社会弱势群体既是构建社会主义和谐社会必须面对的重大问题,也是图书馆界肩负的神圣使命。分析了弱势群体的内涵与构成,指出了图书馆为弱势群体提供特殊服务的现实必要性,针对不同类型弱势群体的特点,提出了为弱势群体提供特殊服务的对策建议。 相似文献
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文章针对高校校园弱势群体存在的不同类型,以及高校图书馆为弱势群体服务工作的研究,提出如何加强高校图书馆为弱势群体服务工作,并采取一系列相应措施。 相似文献
19.
谭可 《科技情报开发与经济》2011,21(9):31-33
介绍了公共图书馆的定义及其社会职能,分析了弱势群体对社会的影响,阐述了图书馆为弱势群体服务的重要意义,指出图书馆应关爱弱势群体以维护公众公平阅读的权利,体现公共图书馆的社会职能。 相似文献
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高校图书馆要营造和谐的读者服务氛围,提高服务质量与读者满意度。应该从图书馆的管理及馆员教育、读者教育入手,面向全体秉承平等服务,又要兼顾个别关爱弱势群体;要促进读者了解图书馆,引导读者利用图书馆,让读者参与图书馆管理,增强读者的主人翁意识。 相似文献