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浅议图书馆以人为本的管理与服务 总被引:5,自引:0,他引:5
鲁慧明 《长春师范学院学报》2006,25(6):177-179
在现代图书馆管理工作中,应体现以人为本的新理念,以人为本应包含图书馆内部管理中的以馆员为本和图书馆服务中的以读者为本双重含义. 相似文献
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“以人为本“理念在高校图书馆管理与服务中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从以人为本的角度出发,论述了坚持以读者为本和以图书馆馆员为本的管理与服务理念以及这种理念在高校图书馆管理与服务中的应用。 相似文献
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浅议大学图书馆的人本管理 总被引:1,自引:0,他引:1
曾曹媛 《科技情报开发与经济》2008,18(36):40-41
论述了大学图书馆应树立“以人为本”的管理理念,对内要依靠馆员、以馆员为本,对外要尊重读者、以读者为本,提高服务质量。 相似文献
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在知识经济时代,把以人为本的思想贯彻到高校图书馆管理的实践中去,是高校图书馆可持续发展的根本保证,以人为本就是以人为主体,以人为目的。从高校图书馆来讲,就是要以读者为本,以馆员为本。 相似文献
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论以人为本开展图书馆服务创新 总被引:2,自引:0,他引:2
郁丽玲 《科技情报开发与经济》2009,19(8)
针对以人为本的思想理念,对图书馆以人为本的管理与服务创新进行了探讨,剖析了以馆员为本和以读者为本这两方面的关系,提出开展图书馆服务创新的几条途径. 相似文献
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本文论述以人为本的起源、及科学发展观以人为本的含义。并阐述了图书馆坚持以人为本必须坚持以读者为本、以馆员为本的改革理念和创新思路。从而达到推动图书馆科学的、全面的、持续的发展要求。 相似文献
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阐述了"以人为本"的定义,从以读者为本、与读者沟通、为读者服务以及对馆员的人文关怀等几方面,探讨了"以人为本"在高校图书馆中的运用. 相似文献
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王玲 《科技情报开发与经济》2005,15(21):14-15
图书馆的人本主义管理理念既对读者又对馆员,既包含着对人的尊重,也包含着服务环境的改善。真正做到以人为本,既要强调对图书馆读者加强人性化服务,也要重视采用人本管理的方法来激发馆员的工作热情,提高工作质量。人性化管理与制度化管理应相辅相成,尽量满足读者和员工的需求,这样才能落实科学发展观,真正做到以人为本。 相似文献
12.
论以人为本与图书馆管理 总被引:1,自引:1,他引:0
郭江涛 《科技情报开发与经济》2005,15(12):33-34
分析了以人为本在图书馆管理中的重要性,从馆员和读者两方面阐述了图书馆的人本管理,并提出了搞好图书馆人本管理的措施。 相似文献
13.
论在图书馆服务中加强以人为本 总被引:1,自引:0,他引:1
卢联红 《科技情报开发与经济》2006,(4)
阐述了图书馆以人为本的内涵,从服务理念、服务方式及内容、馆员培训、领导重视、人文环境等5个层面论述了图书馆在服务中如何加强以人为本。 相似文献
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以人为本提升图书馆服务 总被引:3,自引:1,他引:2
徐卫 《科技情报开发与经济》2005,15(11):56-58
简要论述了以人为本理念在图书馆服务中的体现,提出在新技术高速发展的当今社会图书馆应注重人文关怀,并就图书馆如何实现以人为本,提升读者服务工作提出若干建议。 相似文献
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马兰 《科技情报开发与经济》2005,15(20):46-47
从图书馆读者服务和内部管理机制两个方面探讨了“以人为本”的理念对图书馆建设的重要意义,提出了树立以人为本的服务理念,健全以人为本的图书馆管理体制,以改善图书馆的服务和管理工作. 相似文献
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高校图书馆管理与服务中如何体现“以人为本”的探讨 总被引:2,自引:1,他引:2
杨密霞 《科技情报开发与经济》2006,16(24):11-12
诠释了“以人为本”的含义及其意义,指出高校图书馆应建立“以人为本”的管理机制和树立“以人为本”的服务理念。 相似文献
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刘文波 《科技情报开发与经济》2005,15(11):70-71
简要介绍了人本管理的内涵,重点从图书馆服务和内部管理机制两方面探讨了人本管理对图书馆建设的重要意义,提出应树立以人为本的服务理念,建立以人为本的管理机制,从而促进图书馆事业的蓬勃发展。 相似文献
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陈锦红 《科技情报开发与经济》2007,17(13):86-88
阐述了图书馆服务效益的内涵,论述了图书馆服务应以社会效益为最高宗旨的原则以及“以人为本”的科学管理理念,探讨了通过加强文献资源建设与管理、建立“以人为本”的科学管理模式来改善图书馆的服务与管理,加强对图书馆员素质培养与管理等多方面来改善与提高图书馆的服务效益,促进图书馆的可持续发展。 相似文献
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和谐公共图书馆文化的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
吴静波 《科技情报开发与经济》2005,15(23):10-11
阐述了在创建和谐社会中构建和谐公共图书馆文化的重要意义,并提出构建和谐公共图书馆文化应树立客观务实的办馆理念,坚持以人为本的制度文化,营造和谐融洽的人文环境等。 相似文献