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王光翔 《贵州大学学报(自然科学版)》2006,23(4):389-391
贵州省普通高校招生网上录取工作已经6年了,网上招生系统积累了大量数据.以这些数据资源为基础,建立面向招生工作的数据仓库;并且在实施数据仓库的基础之上,建立了考生报名、考生志愿、考生成绩、考生录取等多个主题的多维数据集市和OLAP应用.招生决策系统的成功实施,为考生科学合理填报高考志愿以及各级教育行政管理部门全面掌握我省普通高校招生考试信息提供决策支持和信息服务. 相似文献
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2003年福建省高考体育测试成绩评析 总被引:1,自引:0,他引:1
连文毓 《福建师范大学学报(自然科学版)》2004,20(1):104-107
应用2003年福建高考体育报名数据库和测试数据库,进行多项指标的数据统计,对考生报名情况和考试总分、4项素质的考试成绩及各专项考试成绩进行评析,从成绩的统计结果中发现考试存在的一些问题,并提出了解决这些问题的建议,为我省高考体育改革提供参考. 相似文献
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今年是辽宁省新课改后的第一届高考。面对这样一届特殊的高考,面对与高中课改相配套的新的高考方案,怎样复习,有何遵循?如何使最后这一个多月的备考更具有针对性,从而有效提高考生成绩和信心,作好最后的冲刺,可能无论是考生还是家长都还是一头雾水,青年科学杂志为回馈广大读者多年的厚爱,特邀辽宁省实验中学、沈阳二中等名校的各学科名师,就辽宁省普通高中课程改革指导意见中规定的相关课程内容、命题取向和题型等,结合山东、浙江等先行课改高考省份的高考试卷,有针对性地对高考各科复习冲刺提出极具价值的复习建议和题例解析,希望能对辽宁省的广大考生有所裨益。 相似文献
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提高书面表达能力的尝试郭汉民从1989年来,全国高考英语试题中的书面表达部份占了15分。这说明考试对听说读写的基本技能中的“写”的要求,较过去有了提高。而93年我省重点中学的考生在这一题型上的得分率仅为7分多一点,反映了我们考生的写作能力与平时的写作... 相似文献
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全国计算机等级考试网上报名信息采集的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
王元华 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2008,(2):82-87
全国计算机等级考试(NCRE)自1994年开考以来,能比较客观地反映考生的真实水平,NCRE证书现已得到各行业的认可,考生人数逐年大增。然而,NCRE报名大都通过考务软件手工填写或通过报名卡报名,与互联网十分普及的现在相比已经显得落后了,通过Internet实现报名信息采集将成为趋势。 相似文献
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一年一度的高考又进入倒计时,这个时候,考生该怎么做?家长该怎么做?在此,本刊记者采访了全国闻名的辽宁省实验中学具有24年高考教学经验的高级教师、语文教研室主任刘志彦,她的心得,或许会对广大考生、家长有所启示。 相似文献
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陈立华 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2009,(5):93-97
户籍是古代政府征发赋役的主要依据,历来受到中央王朝的高度重视。唐朝前期实行均田制和租庸调制,后期实行两税法,都与户籍密切相关。唐朝的户口账簿有手实、计账、户籍三种形式。户籍以三年一造为基本原则,以每年所编造的手实和计账为编造基础。文章试以《周载初元年(公元690年)一月西州高昌县张思别、王隆海、宁和才手实》、《唐大历四年(公元769年)沙州敦煌县悬泉乡宜禾里手实》为例,探讨唐代户籍制度及其安史之乱后的变迁。 相似文献
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2009年辽宁省高考的考试科目、形式等具体细节如下:科目设置:3+文/理综合。“3”指语文、数学和外语三科。数学分文科数学和理科数学。“文/理综合”指文科考生同时考政治、历史和地理三科;理科考生同时考物理、化学和生物三科。取消了“反向小综合”。 相似文献
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体育高考经历了几十年,参考人数越来越多,近年每届迭到上万人。考试期间,每一批次考生均要在5天内完成四项考试科目(100米短跑、铅球、立定三级跳远、800米中跑),考试时间为上午7:30—11:30,下午1:30-6:30。在这样高强度、高密度的考试中,如何做到万无一失,并且能超水平发挥,是每个考生心中最大的愿望。然而,纵观安徽省体育高考的现状,发现年年的考试都存在这样那样几类问题,影响了考生的成绩。本文通过对这些问题的总结,提出自己的建议,希望能给考生以借鉴,在考试中避免出现类似问题,顺利完成高考。 相似文献
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常见运算错误的类型及防范措施张衡衡,许景超(平顶山市一中)分析近几年的高考试题不难发现,高考对运算能力的要求越来越高,这是符合中学数学大纲要求的.而不少考生在运算题面前常常是眼高手低,似会非会,或会而不对,或对而不简,以至于在必得分的题目上丢了分.为... 相似文献
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李菊莲 《宝鸡文理学院学报(自然科学版)》1996,16(3):85-87
教学质量的管理是教学管理的核心。而教学管理各个环节的落实,关键在系级管理。(一)以教学计划为依据,在“落实”二字上下功夫;(二)以学习成绩为依据,狠抓学籍管理;(三)运用反馈原理,抓好教学质量。 相似文献
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高考效度的评估就是直接采用高考成绩与大学一年级成绩并对它们的变化规律、相关程度者量化比较和定性分析;从考生(大学新生)各基础 学科的真实水平出发,建立基础学科施教模式,使大学基础学科施教方法规范化、科学化,为大学全程教学打好基础。 相似文献