“以工程案例为导向,基于沙盘模拟”的水工建筑物课程实训改革探索与实践

该文通过水工建筑物课程实训的改革、探索和实践,总结出现阶段高职类生源的多层次,多类型情况下,以工程案例为导向,沙盘模拟、工程模型制作为基础的课程实训途径,从如何选择实训案例组建实训资料资源库、如何编制实训任务书和指导书、如何转化实训成果和如何指导和考核课程实训四个方面进行阐述,为高职同类课程实训提供一定的借鉴。     

体育师范生微格实训现状与对策研究

微格实训是改进体育师范生教学技能与方法的重要工具性课程,为全面了解体育师范生微格实训的现状,运用文献资料、问卷调查、内容分析等方法对体育师范生微格实训情况进行了调查与分析,发现存在对体育师范生微格实训课程重视不够、目标不明确、课程设置不合理、学时偏少、专职师资不足、指导形式化、评价表面化、课程空间和设备设施限制等问题,提出了提高体育微格实训的重要性认识,设计统一的课程目标;整合校内外资源,科学设置微格实训课程;加强师资培养力度,提高教师的专业化水平;构建完善的体育师范生微格实训评价体系;加大对体育师范生微格实训课程的投入,构建网络化的微格实训体系等对策,以期能为培养出更多优秀的应用型体育人才,不断提升学校体育工作整体水平献计献策。     

学习领域课程方案的实训教学设计与实施

学习领域课程方案已经成为高职院校新的课程开发范式。在基于学习领域的课程方案前提下,高职院校教师应从实训模式的选择、实训项目的设计、实训效果的考核、实训的组织与管理等各个方面进行精心设计、综合考虑。     

电子实训场所引入生产现场管理5S活动的实践探讨

信息类高职院校新生入学后,都开设了《电子实训》课程,使学生开课就感觉到职业教育的气息。笔者多年来一直倡导并从事《电子实训》课程的教学,并不断完善和丰富电子实训课程的教学活动。由于该课程从元器件讲起,电子元器件规格、种类繁多,尤其是年轻的教师缺乏实训管理经验,如何规范实验实训现场。笔者认为在电子实训实验场所引入生产现场管理的5S活动,是非常必要的。     

基于数字孪生的智能制造线上线下实训教学研究——以工业机器人装调实训课程为例

为更好地促进实训教学在高等职业教育中的重要作用,发挥实训课程的实践育人功能。在经受新冠肺炎疫情影响,实训线下教学受到限制的情况下,从实训教学背景、教学开展及探索、实训平台搭建及应用等方面分享安徽机电职业技术学院智能制造装备技术专业工业机器人装调实训课程线上线下实训教学新做法,上述措施切实推进了线上线下实训教学改革。上述做法解决了线上线上结合实训教学难的问题,提高了学生解决问题的实践能力,可为高职实训课程在线教学应用研究提供参考。     

汽车发动机拆装实训教学新模式探索与实践

汽车发动机拆装实训课程是高校汽车专业综合实训课程的重要环节,为提高实训课教学质量,分析了当前汽车发动机拆装实训教学中存在的问题,从课程设置、课程内容、教学形式、考核方式、实验室软硬件建设等方面改进优化,提出了理论教学、虚拟拆装、拆装实训相互结合的实训教学方法,构建了理虚实结合教学体系,取得了良好的效果,为车辆专业实训课理虚实结合教学模式实施的可行性提供了依据,并有助于理虚实教学模式的完善,提高实训教学水平。     

电子实训场所引入生产现场管理5S活动的实践探讨

信息类高职院校新生入学后,都开设了《电子实训》课程,使学生开课就感觉到职业教育的气息.笔者多年来一直倡导并从事《电子实训》课程的教学,并不断完善和丰富电子实训课程的教学活动,由于该课程从元器件讲起,电子元器件规格、种类繁多,尤其是年轻的教师缺乏实训管理经验,如何规范实验实训现场,笔者认为在电子实训实验场所引入生产现场管理的5S活动,是非常必要的.     

电子实训场所引入生产现场管理5S活动的实践探讨

信息类高职院校新生入学后,都开设了《电子实训》课程,使学生开课就感觉到职业教育的气息。笔者多年来一直倡导并从事《电子实训》课程的教学,并不断完善和丰富电子实训课程的教学活动。由于该课程从元器件讲起,电子元器件规格、种类繁多,尤其是年轻的教师缺乏实训管理经验,如何规范实验实训现场。笔者认为在电子实训实验场所引入生产现场管理的5S活动,是非常必要的。     

《公共安全危机管理》课程实训教学研究

《公共安全危机管理》课程属于专业核心课程,在有限的实训教学课时中,授课教师必须精心设计实训准备、实训情境、实训引导、实训总结等教学环节,充分使用体验式、参观式、协作式、启发式等教学方法,激发学生们的独立思考能力和创新能力,达到"教、学、练、战"一体化教学的要求。     

浅谈高校电工电子实训教学

高职院校实训教学中,电工电子实训是一门培养学生对电工电子课程基本认识、巩固理论知识、理论知识和生产实践相结合的重要课程。高职院校的教学更加偏重于实用性和技术性。因此电工电子类实训课程在高职院校教育中占有相当重要的地位。     

根据高职教育人才培养的要求进行《车工实训》课程建设

如何根据高职教育人才培养的要求,进行《车工实训》课程建设?本文从行业、企业、职业对人才的需求、毕业生的岗位适应能力、以往课程设置中的不足等几方面,提出进行《车工实训》课程建设的着重点是如何把行业、企业、职业和实践的要素融入进《车工实训》课程建设中。     

软件实训课程教学体系改革与探索

结合本科层次卓越工程师培养计划和专业特色对软件实训课程教学体系进行系统化改革与探索,确立了软件实训课程的培养目标、实训内容和多样化的教学模式,建立了以实训教学团队主导的教学运行体系,最后阐述了信息化教学管理工具的使用。     

高职仪器仪表实训课程改革与研究

实训课程是高职实践教学的重要组成部分,其中仪器仪表实训是电子类各专业开设的一门基础实践课程,在提高学生的实践能力方面,起到了重要的作用.结合我院实训设备针对该实训课程的改革提出存在的问题、解决的方案、取得了良好的效果,提高了学生的实践能力.     

高职"ASP.NET程序设计实训"课程教学改革探索

分析了高职＂ASP.NET程序设计实训＂课程的教学现状,总结了传统实训教学中存在的问题。以注重学生能力层次结构为出发点,提出了＂项目分层选择＂的实训项目设计思想、＂任务分层驱动＂的实训教学设计思想以及＂能力分层考核＂的实训考核设计思想,从实训项目设计、实训教学设计、实训考核设计三个方面对＂ASP.NET程序设计实训＂课程的教学改革进行探索和实践。     

汽车底盘实训课程考核标准改革的研究

1999年新建的地方本科院校必须从学术型高校转为应用技术型大学,针对现有应用技术本科院校汽车底盘实训课程存在的问题,合理地设置了分段实训分段考核,提出了阶段性一课、一练、一考和期末随机考,并制定了实训课程的考核标准,为实训课程考核标准改革进行了一些有益的探索与实践。     

基于蓝墨云班课的软件技术专业实训课程建设研究

随着信息技术的速度发展,智能手机已经成为每个学生学习、工作的重要工具。因此,在研究高职软件技术专业实训课程建设时,基于智能手机的学习平台,就成了当下解决学习问题的重要工具。通过蓝墨云班课平台开展软件技术专业实训课程。可以使实训指导随时随地展开,充分引导学生自主学习的能力,对于实训课程而言有着重要的意义。文章研究了蓝墨云班课平台在高职软件技术专业实训课程的具体应用方法并分析了应用效果。     

浅议主要会计课程模拟实训的侧重点及相互衔接

在高职高专院校的教学中,对不同会计课程模拟实训内容的安排,存在交叉重复过多、侧重点偏移或相互脱节的情况,在很大程度上影响着会计课程模拟实训的教学质量。高职高专院校应组织校企专家,认真研究,统筹规划,从整体上科学合理的安排好不同会计课程的模拟实训内容。本文试就主要会计课程模拟实训内容侧重点的确定及其如何衔接作一探析。     

电力电子实训课程与实训教学方法改革研究

本文介绍了电力电子实训课程改革的新方法,从教法、教学模式、考核方式及设备改造几个方面综合阐述了如何对该实训课程进行创新,如何提高高职院校学生的实训技能和综合素质。对高职院校的实训体系改革有着深远的指导意义。     

以技能竞赛为导向的计算机应用课程实训研究

本文通过分析计算机应用课程实习实训环节出现的问题,对计算机应用课程实习实训内容进行调整和优化,提出以技能竞赛为导向的计算机应用课程实训实施方案,通过组织学生参加技能竞赛,提高他们的计算机应用能力,以促进计算机应用课程实习实训环节的改进与发展,为进一步深化教学改革打下良好基础.     

浅谈用Packet Tracer进行高职《网络互联技术》教学

实验实训教学是高职计算机网络相关课程的重要组成部分,目前高职计算机网络相关的实验实训课程由于实验设备缺乏导致开展困难,教学效果不明显。该文结合当前高职计算机网络课程实验实训教学的现状,谈一谈如何利用Packet Tracer仿真模拟软件提高《网络互联技术》课程的实验实训教学效果。