高校体育教学对理工科学生心理健康改善的对比实验

近年来大学生的心理健康问题颇为突出,已经引起了社会的普遍关注.在综合运用问卷调查、文献资料、数理统计等研究方法的基础上,采用实验法将东北电力大学2009级110名本科学生分成实验班和对照班,进行高校体育教学对理工科学生心理健康改善的对比实验研究,并采用现代体育教学方法对大学生进行心理健康波动状态与教学同步测查的实验性研究.认为高校体育教学不仅要追求健康的身体,更要追求健康的心理,现代体育教学方法的运用对改善大学生的心理问题、提高心理健康水平具有明显的效果.     

论现代社会因素与高校体育发展的战略思想

分析现代社会因素影响高校体育发展的依据,提出了高校体育发展的整体战略思想应该以人为本、以社会和谐为前提,以快乐体育为主体,以终生体育为方向,与时俱进,实施体育与健康教育,从而达到人的全面发展的最终目的.     

高校体育课程课内外一体化改革分析及对策

本文以高校体育课程课内外一体化改革为研究对象进行分析,指出进行改革是树立"健康第一"的指导思想,以增强学生体质、促进学生身心全面健康的发展的需要,是坚持以人为本的体育教育是现代社会发展的需要。并提出体育教学中按运动项目设立体育教学俱乐部,营造一个轻松、活跃、个性化的教学氛围;积极发展课后学生体育社团,使课外体育活动不仅成为课堂体育的有机延续和有效补充,更成为体育课程不可分割的重要组成部分;建立符合现代人才观的体育课堂评价机制;体育课程结构设置单一,影响高校体育的教育成果的保持,降低了高校体育教育的实际价值等对策建议。     

高校体育与健康课程的创新研究

高校体育是学校体育教育的最后一环,与社会体育紧密相连。长期以来,高校体育与健康课程即公共体育课一直延续着以竞技运动技术的传授为主线,竞技运动的考核为成绩的陈旧的教学方法,严重违背了“健康第一”的体育理念。应通过对现行高校体育与健康课程的内容设置、课程的结构类型及考核评价体系的分析研究,提出符合现代教育原则的高校公共体育课健康教育的内容、授课类型和评价体系的新模式,以期对今后的高校公共体育课的改革有一些现实的帮助。     

大学体育与健康教育之研究

文章论述了健康及健康教育的概念,分析了健康教育的基本特征,从生物、心理、社会三个层次叙述了增进学生健康,是社会发展的需要,是适应素质教育的需要,也是体育教育与健康教育发展的需要。在我国高校开展体育健康教育,是体育与健康教育相结合顺应现代体育教育发展的趋势,并对我国大学"体育与健康"教育所面临的问题进行了剖析。     

对我院体育教学的效果观察

体育是高校教育的一个重要组成部分 ,是培养德、智、体全面发展建设人才的一个重要方面。学校体育教育承担着塑造全面发展人才以适应现代社会生活需要的重任。它是国民体育的基础 ,是终身体育教育中的重要环节 ,是我国体育事业发展的战略重点。因此 ,处于世纪之交的当代高校体育工作 ,随着我国全民健身计划的实施和以终身体育教育为宗旨的发展趋势 ,必然赋有新的内含。     

普通高校公共体育课双轨制发展模式探究

文章在对高校体育教学模式归纳与分析的基础上,运用文献资料法、逻辑分析法对我国普通高校公共体育课采取双轨制发展模式进行了可行性研究,旨在发掘一条更合适我国高校体育发展的道路,提高我国高校体育教学水平,为真正实现终身体育树立以人为本的教育理念,加强全程教育,创造更好的国民体育氛围提供理论参考.     

内蒙古高校体育教学中健康教育实施现状及对策研究

我国国民健康状况不容乐观,迫使人们越来越关注健康,关注健康教育.身体教育是体育教学的主要功能,这使其在促进健康、培养健康行为习惯中扮演重要角色.在体育教学中有必要实施健康教育.本文通过调查内蒙古自治区部分高校,了解其体育教学中健康教育的实施现状,并提出相应的对策,为健康教育的实施与发展提供依据.     

以学生为主体深化高校体育改革

高校体育教学应为适应现代社会形式发展需求而进行改革,应根据教学主体对体育需要的变化来改革教学内容与教学形式,使之更符合学生发展的需要。     

体育体制与高校毕业生体质状况的相关研究

伦敦奥运会结束后,"体育强国、国民体质和体育体制的改革"再次成为体育界的热门话题.当前,广东省高校毕业生的体质健康状况令人堪忧.体质不仅受到族群、生态环境与遗传因素的先天影响,而且还受到传统教育理念、经济发展和学校体育体制的制约.其中起决定性影响的当属学校体育体制,而我国的体育体制的发展并不完善,这就需要结合广东省的发展现状,因地制宜地制定高校体育体制,确保高校毕业生的体质健康.     

黑暗里的光明与光明里的黑暗(上)——诗人朱湘与顾城的比较

诗人朱湘和顾城之死 ,在中国新诗史上震动较大 ,曾经是评论界关注的两个热点。作为纯粹诗人和童话诗人对艺术的追求和执著 ,朱湘与顾城有相似之处 ,而他们之间的差别又是相当明显 :朱湘把生命的意义沉醉在诗歌创作中 ,至于顾城 ,却将生活等同于诗歌。朱湘和顾城都是十分相信艺术功能的诗人 ,而他们的艺术世界又存在着一个本质的区别 :诗歌之于朱湘 ,是梦想的港湾 ,精神的支柱 ,希望的寄托。而顾城 ,却因他对“个人主体”的沉迷和对自然的发现 ,力图营造一个脱离现实的幻型大厦     

西部地区工业化进程中的制约因素及对策研究

工业化是现代化进程中不可逾越的发展阶段。当前，在推进工业化发展进程中西部地区面临着许多瓶颈因素的制约，只有通过产业链整合，促进工业内部二元结构的转化；加快制度创新在工业化进程中的作用；提升技术能力，促进二元产业层次的融合；发展循环经济，构筑生态工业模式；推进信息化进程，走新型工业化道路等具体措施，才能不断推进西部地区的工业化进程，实现经济跨越式发展。     

高校非传染性疾病预防与控制中存在的问题及对策

根据现代预防医学中三级预防学说的理论，分析了高校非传染性疾病预防与控制中存在的问题，并就如何改进提出了相应的对策。     

中国壮族与越南侬族的民族关系与交流

侬族来自广西的壮族地区。壮族与侬族的文化在诸多方面有许多共同点。但是,壮族的汉化在进行,而由于受国境划分,中国王朝和汉族的影响没有直接波及侬族,因此侬族保留了更古老的习俗。尽管受国境划分,但两者间往来还持续着。虽然民族政策渗透而人们受国家的制约,但是人们在日常生活中,未必意识到国家,他们的生活圈很容易超越带有政治色彩的国境线。这种在人的生活世界中产生的国境的意义的问题,今后有进一步思考的必要。     

浅析高校学生社团发展中的问题及其对策

分析了学生社团发展存在的突出问题,如人员流动大、稳定性差、社团机制松散、社团活动的场地和经费严重不足、社团的继承与发展不够等,提出了新时期社团发 展战略,包括进一步规范学生社团管理、进一步强化对学生社团的活动指导、加大对学生社团的投入等.     

对未来中小学体育课程改革与发展的思考

中小学体育课程的改革 ,应是以人为本的教育 ,体育课程改革的目的是对中小学生实施素质教育、健康教育和培养学生终身体育的思想 ,要达到这些目的 ,就必须对中小学体育课程进行改革 ,要建立一套适应我国国情和素质教育发展要求的体育课程体系。     

碘对实验兔生产性能影响及其在肌肉、肝脏中蓄积规律研究

目的通过饲喂实验兔不同碘添加水平的饲粮,探讨碘对实验兔生产性能的影响及其在肌肉和肝脏中的蓄积规律。方法选用50日龄、健康塞北兔84只,按性别对等原则分成7组。第一组为对照组,其余六组为实验组。对照组饲喂基础饲粮,经检测含碘0.125 mg/kg,实验组在基础饲粮中分别添加0.2、0.4、0.6、0.8、1.0和1.4 mg/kg碘。测定20 d、40 d、60 d塞北兔的体重、体长和胸围。实验兔60 d后屠宰,测定皮张面积、胴体重、屠宰率及肌肉和肝脏中的碘含量,并统计饲料报酬和成活率。结果(1)饲粮中添加碘对塞北兔平均日增重、体长和皮张面积三个性状有显著的促进作用。(2)饲粮中碘添加量与肌肉和肝脏中碘的蓄积量呈显著的正相关关系(r=0.991;r=0.980)。结论实验结果与法国AEC肉兔饲养标准中碘水平1.0 mg/kg接近,为我国实验兔生产提供了较为科学的理论依据。     

中小型灌区水资源利用存在问题及对策

以实现水资源的可持续利用为目标,针对当前中小型灌区水资源利用中存在的主要问题,提出了加大工程建设、推广节水技术、发展节水农业、核定水价等对策,并对中小型灌区水资源有效利用做了有益探讨。     

网络时代图书馆在信息资源共建共享中的角色与障碍

分析了我国图书馆在网络时代信息资源共建共享中的作用,探讨了在此过程中存在的种种障碍,并提出了若干对策。     

科技自立自强与新时代的开放创新和国际合作

 党的十九届五中全会将科技自立自强的重要性提到了历史的新高度,科技自立自强需要新时代更加深化开放创新和国际合作。科技自立自强的提出,也将开放创新和国际合作置于一个新的历史背景,呈现出新的内涵和要求。在阐述新时代开放创新和国际合作的新内涵和新要求的基础上,提出加强顶层设计和统筹规划等新时代深化开放创新和国际合作的4个建议。