共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
根据课程改革的要求,在初中思想品德课教学中初步实施探究式学习,以建立新的教学方式促进学生学习方式的变革。引导学生在探究的活动中,体验科学探究的乐趣,学习和掌握科学的探究方法,激发学生的学习积极性,使每个学生都能得到充分的发展。 相似文献
2.
3.
心理学告诉我们,探究意识是人所具有的愿意并能够多方面寻求答案解决疑问的心理特征,是创新思维和创新行为发生的前提。成功的教育实践证明,只有那些能唤起学生求知欲、放飞学生想象、切入学生心智的教育才能给学生以足够的发展时空。在初中语文课的教学中,激活学生的探究意识,让学生成为真正的思想者、探索者和研究者,既是培养学生创新精神、提升学生思维品质的需要,也与新课改倡导的学习方式相契合,是课程改革的题中之意。 相似文献
4.
中学生学习初中物理的过程中最头痛的莫过于电路问题了,不知道从何处下手,没有一个明确的解题思路。初中物理可从重在学生经历探究的过程及学生对探究活动的体验,启发引导学生逐步学会科学探究.从实际出发把探究思想渗透于实际教学中。 相似文献
5.
义务教育阶段新的科学教程,是以提高学生科学素养为主旨的。这需要教师以改革教学方式和改变学生的学习方法为重任,实施以科学探究为核心的科学教学。本文以初中科学课堂实验探究教学实践做了一些探究,探讨了探究性问题的提出和探究性问题的实施。 相似文献
6.
7.
科学课的开设给我们提供了培养中学生的科学素养的广阔空间.要求我们教育者在引导学生从事科学探究实践活动的同时要培养学生的科学思维方法、科学实验方法及科学操作技能,逐步提高中学生的科学创新精神。那么如何在科学课程教学过程中提高学生的科学素养?下面就科学的几个核心问题谈谈自己粗浅的认识,与广大教师共勉。 相似文献
8.
通过对科学探究的认识,指出在初中物理教学中教师要注重科学探究,不断创设物理情景,提供探究素材,精心设计课堂实验,鼓励学生积极探究,变验证性实验为探索性实验,为培养学生的科学探究能力创造教学空间。 相似文献
9.
探究教学是把科学探究引入到教学过程中,以问题为向导,通过亲历探究活动,让学生既学到科学知识,又培养科学探究能力,同时增加对科学学习的理解.由教师根据学生已有的知识水平,在课堂上与学生一起设计探究方案,教师要指导学生在课堂内按预先制定的方案进行探究活动.现结合自己的教学实践,谈谈初中物理探究教学的体会. 相似文献
10.
赵东芳 《焦作师范高等专科学校学报》2011,27(1):85-85,88
初中思想品德课教学中,为了诱导学生思维,可以采取精心设计问题以激发学生思维的主动性;教学方法常变常新以保持学生思维的兴奋性和认真组织主题探究课以调动学生思维的积极性等方法。 相似文献
11.
新课程提倡探究式学习,强调注重结论的同时更要注重学习的过程,强调学生探索知识的经历和获得知识的体验,认为教学过程是发展学生智力,形成独特个性和创新能力的过程,倡导物理课程改变过去过分强调知识传承,只注重教学结论的倾向,让学生经历科学探究过程。科学探究是能体现这一教学思想的重要方法之一,所以我注意在平时的教学中有意识培养学生的探究能力,促进学生探究能力的发展。不过在实际教学中却碰到了许多的问题,比如学生不能积极提出探究问题,对提出的问题不能进行合理的猜想等等,很让我伤脑筋。再者我们学校是一所大山区学校,学生的社会生活和生产经验缺乏,信息来源不广,接触新生事物不多,这些在很大程度上限制了学生的科学探究能力。 相似文献
12.
在科学新课程改革中,学习方式的转变是本次课程改革的显著特征和核心任务。新教学理念强调倡导自主学习、合作学习和探究学习,其宗旨是让学生通过这些方式,积极主动地获取知识、训练技能、学到科学的研究方法、形成科学的态度和观念。而探究性实验教学是探究性学习的一个重要组成部分,是科学课程教学改革的重点、难点和热点之一,科学课程中探究实验活动是学生积极主动地获取科学知识,领悟科学研究方法的一种主要形式,它符合学生身心发展和认知规律,对于培养学生的观察能力、实践能力和思维能力以及科学的思维方法都是极为有益的。 相似文献
13.
14.
中小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分,是培养学生对计算机的兴趣和意识,提高学生科学文化素质,帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的重要途径。而入门教学更是初中计算机教学的重中之重,而要上好一堂课,难度就显得大了。 相似文献
15.
在学生的学习生涯中,数学是一门不可或缺的学科。通过数学教学,可以培养学生的理性思维、逻辑思维、抽象思维。可见,数学的教学工作是至关重要的。初中数学教学是数学教学过程中的一个阶段,它是小学数学与中学数学的关键枢纽。因而,作为初中的数学教师,对待初中数学的教学工作,切忌掉以轻心。本文主要就初中数学教学问题的解决模式展开了相关的阐述。 相似文献
16.
要慧英 《晋中师范高等专科学校学报》2004,21(4):353-354
科学探究是新课程标准改革的突破口,化学教学中教师要通过构建科学探究的情境,开放学生自主探究的实验空间,构建讨论式教学模式等方法培养学生创新思维品质和创新能力。 相似文献
17.
新课程倡导探究性教学,而探究性教学的核心要素是问题,什么问题能够引发学生的探究,促进深度思考,建立起科学的概念,是我们学校教师值得研究的问题。在校本研究中,掌握学生的前概念,有利于我们进行教学设计,帮助学生建立科学概念。探究性教学基于学生的好奇心源于科学家的科学探究,国内外的研究表明探究性教学有助于转变学生的前概念。 相似文献
18.
19.
物理是初中教育中的一门重要课程,但我在教学实践中发现,许多学生在物理学习方面存在问题,特别是一些基础较为薄弱的学生对物理学习存在明显的抵触心理。因此,本文将针对如何帮助差生提高物理学习水平这一问题展开探究。 相似文献
20.
数学是促进人类思维发展的重要学科。然而,在课堂教学中,我们以往过多注重学生的基础知识与技能的教育,很少关注学生发现和解决问题的能力及创新意识的培养。因此,本文旨在探究初中数学教学中的问题意识,从而达到提高学生思维能力的目的。 相似文献