对我国高校考试和招生制度的几点思考

我国现行的高校考试和招生制度有其一定的合理性,但也存在严重弊端。最近几年,教育部在考试科目、考试内容、考试形式、考试时间、考试次数、招生对象、录取方式等方面进行了较大幅度的改革,取得了一定成效。但许多问题仍然难以根本解决。我们认为,按照市场经济思路改革高考体制,转变政府职能,大力发展考试产业,筹建民间考试机构,成立高考复习学校,扩大高校招生自主权是改革现行高校考试和招生制度的治本之举。     

实行高考分类考试必要性研究

对于有着13亿人口的中国来说,每年的全国高考是件万众瞩目的大事,通过高考踏入自己理想的大学,实现自己的人生目标,是中国学子的重要出路。近几年,随着社会发展,我国当前教育考试制度,尤其是高考制度的不足与问题日益暴露,高考改革也呼之欲出。怎样的选拔考试才能多方位、多层次地反应出学生的真实水平,从而达到不同高等教育层次的因材施教,学生德智体美全面发展的目的,已成为广为社会各界关注的焦点问题。本文先简要阐述了国外高考制度的特点与优势,再从我国的经济发展、社会现状、教育需求等方面对高考分类考试必要性进行研究,为推行高考分类考试提供依据。     

校内课程水平考试的理论与实践

高等教育进入大众化以来，但高等教育的评价模式还没有适应这一需求，无法应对不同层次的学生，本文针对这一现象，提出校内课程水平考试。论文基于校内课程水平考试的理论基础，对校内课程水平考试效果进行了全面分析，并对实行校内课程水平考试的意义作了说明，旨在推动高等学校校内课程考试改革。     

浅谈物理教学中学生创新能力的培养

无论是对一个民族还是对一个个人而言 ,若没有创新能力 ,就意味着没有竞争能力。因而 ,在学校教育中加强对学生创新能力的培养 ,无论是对国家还是对个人都具有非常重要的意义。本文就试图谈一谈如何在物理教学中加强对学生创新能力的培养。一、改变教学理念 ,加强教师的能力培养意识由于我国长期的应试教育 ,造成了我国中小学教育普遍地只重分数和升学率 ,而忽视对学生实际能力培养的现象。尤其是重视“三关”的考试结果 ,即小学升初中的地方统考 ,初中升高中的中考 ,高中升大学的高考 ,这种考试的结果就是衡量一所学校办教育成败的标准 ,关…     

人工智能技术在考试中的应用探讨

随着现代科技的快速发展,人工智能技术已经成为世界的潮流和趋势,在各行各业有着广泛的应用。而在新课程标准改革的观念指导下,人工智能技术也逐渐渗入到我国的教育领域,不断推动我国学校教育教学的发展与变革。本文首先分析了人工智能技术对学校教育的重要影响和作用,随后举例探讨了人工智能技术在考试中的具体应用。     

浅谈中职学校考试管理的现状与改革

考试是目前中职学校对学生学习的实际效果进行有效检验和评价的主要方法,但学生考试作弊现象愈演愈烈,并逐步升级,考试作弊已成为学校的一个突出问题,严重干扰了正常的考试秩序,背离了考试目的,直接影响学校的校风、学风,对大学生诚信品质的培养带来了不良冲击。本文通过对学校考试管理工作的现状的分析,提出了改革考试管理的策略。     

新时期农业高职教育考试改革探索

考试是是学校教育评价体系中对学校教学质量进行评价的重要手段,也教育过程中检测教与学的重要环节。本文根据高职教育的特点,提出高职院校以能力培养为导向进行高职教育考试改革,明确考试改革的思路与方向,建议采用侧重考核学生能力的考评模式,实现高职培养目标。     

学院制条件下基于CDIO的考试改革探索

随着我国高校学院制教学改革体制的不断完善,学分制考核体系的推广,为CDIO工程型人才培养模式提供了广阔的发展空间,伴随着CDIO工程型人才培养模式改革的引向深入,作为评价体系与指挥棒的考试改革提上了日程,CDIO工程型人才培养模式要求与之相适应的考试改革。文中源于实际工作的实践提出基于CDIO的学院制条件下创新人才培养模式考试改革的一些探索。目的在于坚持校内教学考试始终是教学环节的一个组成部分,而不是学习的最终目的,其根本作用应立足于实践能力的培养。     

对考试改革的思考

贯彻素质教育，要求重新科学地认识考试功能。考试具有检测、选拔、导向、发展、调控和激励等多项功能。考试是教育活动的积极手段之一，不是应试教育本身产物。应试教育，关键在考试功能的片面运用，以选拔功能支配教育活动，中小学素质教育的考试制度改革，应从教育手段规范考试方式，淡化选拔功能，注重整体功能，发挥调控数学、激励学生的积极作用。     

由山东省高考体检结果引发的对学校体育现状的思考

９９年高考体检结果表明，学生的身体健康状况令人担忧。这与我国中小学教育过程中的“提前兴奋学校体育功能的淡化有直接的关系。面对新世纪人才的需求，积极倡导”素质教育“走出“提前兴奋”的误区，改革中小学教育体系，发挥学校体育的功能，为未来人才的培养，建立良好的身体基础。     

初三学生体育中考考试项目练习积极性的影响因素探析

对莆田市79位初三学生体育中考考试项目练习积极性的影响因素进行了调查。结果表明:初三学生的体育中考考试项目练习积极性的影响因素可以分为个体因素和环境因素,其中个体因素可以分为个体心理因素和个体生理因素。认为:体育教师、社区和学校、教育行政部门应一同发挥作用,共同为中学生的体育锻炼提供良好的环境。     

地方高校考试现状与改革对策研究

考试对人才培养起着重要的促进作用,但学生考试功利化、教师考试改革动力不足、考试管理落后、评价体系落后等现状严重制约了考试应有的功能,本文针对以上情况,从教育理念、考试管理、评价体系和教学方法等方面提出了考试改革的对策。     

培养创新人才势在必行——谈我校考试改革

根据学校教学改革的实践，较全面地论述了考试方法改革的现状，存在问题，并提出了进一步改革考试方法的思路和建议。     

改革教育考试模式提高人才培养的质量

本文围绕教育考试模式,论述了改革现有教育考试模式的必要性,系统总结了教育考试模式,分析了目前考试存在的问题,提出了考试改革建议。     

从新课程改革看中小学体育课的发展

学校教育的改革是从中小学开始,中小学教育又是一切教育的基础。而本文是从体育课程的改革现状入手,对中小学体育课程改革的前景进行探讨。     

深化考试招生制度改革

正指导各地落实考试招生制度改革实施方案。印发进一步做好义务教育招生入学工作文件。加强普通高中教学管理和学生综合素质评价工作指导。加快推进高职分类考试改革,突出"文化素质+职业技能"考核评价方式,进一步扩大高职分类考试录取的比例。推进考试内容改革,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。确保国家教育考试平稳安全有序进行。扩大重点高校面向农村贫困地区学生定向招生计划。加强对特殊类型招生的规范管理。探索研究生招生计划分类管理改革办法,推进专业     

综合科目考试与中学化学教学

"3+X"综合考试模式给高考改革注入了新的活力,为教学改革带来了新的生机.与"3+2"高考模式中的化学试题比较,"3+X"理综高考模式中的化学试题具有鲜明的特点.本文通过对2001年高考、2002年春考这2年高考理科综合试题的分析,揭示其命题特点,以期获得对中学化学教学的有益启示.     

大学生考试作弊原因分析及其对策

高校学生考试作弊屡禁不止,通过分析作弊现象了解到作弊有其深刻的社会、学校、家庭、自身的原因。大学生作弊的心理有：投机、虚荣、义气、孤注一掷、不平衡等。对此,学校应进行综合治理：加强宣传力度,改革考试题型及形式、健全考评和监督机制、改进学生评价体系、加强思想政治教育。     

我国高考综合科目考试技术改革探讨

我国高考综合科目的考试技术存在缺陷,通过博弈模型分析我们发现,我国高考综合科目的考试难度过高、在录取时分数权重过高,导致其未能实现减轻学生的课业负担、防止学生过早偏科、提高学生的综合素质等功能。因此,我们应适当降低其考试难度,同时降低综合科目考试的分数权重,才能帮助学生走出博弈困境。     

浅谈素质教育中的考试改革

素质教育是党和国家＂科教兴国＂战略的重要决策,考试如何从应试教育向素质教育转变,本文以新课程改革的理念阐明素质教育中应怎样进行中小学考试改革。