独立学院经济类高等数学教学的几点体会

经济类高等数学是经济类,财会类学生的专业基础课。本文从教学实践出发,结合独立学院学生特点及财会、经管类的专业特点,从五个方面阐述数学教学的几点体会。     

中职基础会计教学浅见

《基础会计》是中职财会专业的基础课程,也是财会专业学生对财会专业课的第一印象,此门课程教学效果的好坏,将直接影响到学生对财会专业的认识、学习兴趣的培养,对后续课程的教学也将起到决定性的作用。对此,对《基础会计》教学进行了一些探索,对学生的学习质量的提高有很好的效果。     

财会专业新课导入的思考

中等职业学校财会专业课的教学内容相对枯燥,常会令学生感到索然无味。如何导入新课,激发学生的求知欲,是财会专业课教学的重要环节,也是每一位财会教师经常研究的课题。     

探究加强高职财会实践教学的策略

在我国的高职教育中,财会专业作为最基础的学科,在培养学生的实践能力方面有着相当重要的要求。现如今,实践能力教育越来越成为学生考核的重要标准,高职财会专业注重的是基础与根基的培养,是施展实践能力教育的最佳时期,随着时代的发展,当代高职财会专业中对学生实践能力的教育改革正在进行,将实践能力教育全面渗透到高职财会专业教学中是迫在眉睫的事情。本文通过分析高职财会专业教学中存在的问题,探究加强财会专业教学中融入实践教育的手段与措施。     

讨论式教法在财会教学中的运用

文章通过讨论法在众多教学方法中所具有的独特特点，阐述了在财会专业基础理论课、具体业务课、以及实践课等不同形式的教学过程中，讨论式教学方法的运用所产生的事半功倍的效益。     

当前中职财会专业教学实践性的思考

本文笔者首先论述了加强财会专业教学实践性是社会发展的必然要求,接着分析了现今中职学校财会专业实践性的教学现状,最后根据自己多年的教学实践提出了自己的几条增强财会专业教学实践性的策略。     

财会课“教学做合一”实践

＂教学做合一＂把学习设置到相对真实的问题情境中,在教师指导下,让学生分析问题、解决问题,相对于传统教学,更能调动学生的学习能动性。本文从＂措施和方法＂、＂实践验证＂、＂效果分析＂、＂教学做合一教学实践的反思＂等方面阐述了笔者的课堂教学实践。在财会课中运用＂教学做合一＂教学,符合财会专业注重技能和实践,面向应用的学科特点,为培养学生的自主学习能力、合作能力、解决问题的能力提供了一个可操作的实践平台。     

浅谈微课在《乳与乳制品检测技术》教学中的应用研究

微课教学应用于《乳与乳制品检测技术》课程教学过程,在理论教学中能够提高学生自主学习的效果,提高在线学习及课外学习的有效性;在实践教学过程中,解决了高职教学过程学生普遍存在的问题。同时促进专业教师的专业能力提升,提高了教师的资源实践能力,也使教师的职业生涯寿命得到延伸,教师的教学水平也能够得到有效提升。     

职业学校的财会教学改革探究

财会工作是经济管理的重要组成部分,而财会人员多来自于职业学校的财会专业。但目前很多企业认为财会毕业生不好用,这说明职业学校在财会教学中存在一定的问题。笔者是从事职业学校教学工作的,在实际教学中总结了许多经验,也意识到财会教学改革的紧迫性,认为解决的途径是改革会计课程体系、完善教学内容、改进教学方法和手段、加强会计实践教学,从而提高财会毕业生的实际工作能力。     

浅析职业中专学校财会专业实践教学的体会

职业教育是以能力培养为主线的教育。重视实践教学是职业教育的一太特色。本文从我校财会专业教学的实际出发,对如何提高实践教学的质量谈了几点思考,确立新的实践教学观。     

加强财会模拟教学的思考

会计课的教学由理论性教学和实践性教学两部分的内容构成。实践性教学是引导学生将所学的理论知识与实际相结构，并提高动手能力的重要环节。然而，目前各中等职业学校财会专业的实习，由于受诸多因素的影响，难以做到在专业岗位上实习。会计是一门应用性很强的学科，如果没有实际操作的锻炼，很难让学生真正掌握会计技能和方法。为弥补上述缺陷，我认为必须加强财会模拟教学，通过财会模拟的实践，尽可能达到社会实习的效果。我认为应从以下几个方面着手：一、提高对财会模拟教学的认识中等职业学校财会专业为社会培养的是中初级财务核算人…     

会计模拟实验教学理论与实践研究

会计模拟实验是财会专业一个重要的实践教学环节。通过模拟实验,能提高学生的实际操作能力。但在实际教学中,模拟实验的教学还存在不少问题,致使达不到教学的目的。     

电大《西方经济学》课程教学方法探讨

《西方经济学》是电大财经类本专科财会、工商管理等专业必修的基础理论课。电大教学的目标是培养应用型的专业技术人才,为了提高该门课程的教学质量,应该树立现代教育理念,探索适合电大学生的《西方经济学》课程教学方法。     

提高师范生观课的有效性之谈

观课对师范生来说,是获取间接教学经验,使其逐步走向教师专业发展的一种有效途径,在教法课程的教学中应提高其观课的有效性。     

提升高职学前教育专业钢琴即兴伴奏课程教学有效性的研究

学前教育专业的钢琴即兴伴奏课是一门理论加实践的课程,属于职业技能核心课程,其主要目的是使学生掌握钢琴即兴伴奏的基本技能,提高学生钢琴即兴伴奏能力,使学生毕业后能胜任幼儿园的各项音乐教学活动。本文就如何提高课程教学有效性进行研究。     

学前教育专业钢琴集体课分层教学的实践探索

钢琴课是学前教育专业必修的专业技能课,近年来钢琴集体课教学在我国很多高校迅速发展和普及。文章分析了钢琴集体课这种授课形式产生的原因以及实施钢琴集体课的优势和弊端,并从教学目标、教材选择、教学内容安排、教学方法、建立考核制度等方面着手,就如何实施分层教学提高学前教育专业钢琴集体课的有效性进行了研究和探索。     

土木工程专业课案例教学模式探讨

本文结合土木工程人才培养方向,分析了土木工程专业课教学存在的问题,提出了土木工程专业课教学改进的对策,并结合专业课教学实践,介绍了利用案例教学法改进土木专业课教学和提高教学效果的一些措施。     

会计模拟实验在会计教学中的地位和作用

会计模拟实验是解决当前财会专业毕业生实习难,提高教师理论联系实际水平的重要途径;是解决学生理论联系实际的重要环节;也是进行会计电算化教学的先决实践基础。     

财会类竞赛驱动的优秀创新人才培养机制研究

在财会类竞赛推广的大背景下,基于财会专业优秀创新人才培养模式的研究,提出以CDIO工程教育教学理念为指导,设定培养更加符合社会需求实践性人才的培养目标,通过以"创建优秀教师队伍"、"理论与实践相结合,拓宽学生竞赛能力发挥的平台"、"以竞赛引领财会专业课程内容和教学方法改革,强化技能教学创新"为主要途径的人才培养机制.对财会专业师资队伍组成、教师教学与综合能力要求、教学设施与实习基地建设、专业发展规划与建设目标等进行详细论述.     

高职院校财会专业人才培养探讨与实践

高职教育是一种新兴教育类型,有许多问题值得研究。本文根据我院财会专业教学的实践,对高职院校财会专业人才培养的目标定位、教学内容和课程设置、教学模式、师资队伍建设以及学生专业能力测试考核等问题作一些探讨。