高职院校设置食品营养与检测专业的研究

从社会经济发展的需求和我国营养师的培养现状，阐述了高职院校设置食品营养与检测专业的必要性。从高职院校的培养目标、教师队伍建设、实训基地建设、就业前景等方面，论证了高职院校设置食品营养与检测专业的可行性。     

高职物业管理专业“双师型”教师队伍建设的研究与探索

高职教育滞后于区域产业发展和人才需求的情况成为当前职业教育领域探讨的热点,高职教育理论研究表明,构建高素质的"双师型"教师队伍是实现高职人才培养目标,跟进区域产业发展人才需求的重要保障,本文针对湖北高职物业管理专业双师教师队伍建设方面存在的诸多不足进行剖析,明确了这一不足产生的原因主要是由于湖北现有开设物业管理专业的高职院校大部分都是转型类院校,普遍缺乏"双师型"教师队伍建设的举措。因此,本文对高职物业管理专业"双师型"教师应该具备的新素质和新能力进行了深入研究,并提出了物业管理专业"双师型"教师队伍建设的具体措施,期望对高职物业管理专业师资建设的快速发展有借鉴意义。     

高职院校应用英语专业实践教学体系构建的探索

本文通过专业培养目标、专业教学计划、专业教师队伍建设目标与规划以及校内外实习实训基地建设目标与规划四个着重点探讨高职院校应用英语专业实践教学体系构成的关键步骤,践行当代高职教育理论改革,探索一线教学体系执行策略。     

高职院校模具专业校外实训基地建设模式探析

高职院校校外实训基地建设是促进职业技术教育发展的重要保证,培养高等实用性技能人才的关键,文章结合模具专业,就高职院校校外实训基地建设模式及注意事项进行探讨。     

高职机电专业“双师型”教师队伍的建设

本文介绍了高职院校"双师型"教师队伍建设的背景,分析了高职机电专业师资队伍现状,并提出了高职机电专业"双师型"教师队伍建设的具体措施。     

新教改下高职院校实训中心的建设

随着社会的发展,对高职毕业生的综合素质要求越来越高.从加强专业实训中心的建设、教师队伍的建设、运行机制和管理方式的建立、校外实训基地的建设等几方面出发,论述提高高职院校实训条件的建设.     

高职院校影响教育质量因素浅谈

在各种主客观因素影响下,高职院校的教育质量建设虽取得不错的成绩。但也存在一些尚待改进的地方。加强师资队伍建设、加强教学资源建设、加强实训基地建设、建设一支"专兼"结合的"双师"教师队伍是提高教学质量的重要因素,而影响高职教育质量还有学生自身的实际情况、人才培养方案制定、课程建设等。     

高职院校实训基地建设问题研究

高职院校实训基地具有可以提升专业建设水平、可以提升“双师型”教师队伍素质、可以搭建技能竞赛平台、可以满足实践教学环节需要、可以提高学生的就业竞争力等功能，但却存在着缺乏资金投入，设备数量不足、实训硬件落后、校企双方不合拍、实训师资力量薄弱、缺乏校企合作长效机制等问题，需要通过明确实训基地建设指导思想、创新实训基地管理模式、突出实训操作特色、多渠道筹措实训基地建设资金、打造优秀的实训师资队伍、构建长效运行机制等措施来促进高职院校实训基地建设.     

高职院校经营性实训基地的建设初探

实践教学是高职院校专业教学最重要的组成部分,而校内经营性实训基地建设的新模式在一定程度上解决了以往实践教学中存在的问题。本文从高职院校经营性实训基地的内涵、建设的必要性和途径几个方面探讨了高职院校经营性实训基地的建设。     

浅议高职院校“双师型”教师队伍建设

建设高素质的"双师型"教师队伍是提高高职人才培养质量的关键,是创造性实施高职院校质量工程的重要举措。本文对高职院校"双师型"教师的内涵"、双师型"教师队伍的现状及建设的途径进行了阐述。     

高职物流专业校内“企业化”生产性实训基地的建设探讨

随着我国职业教育的发展,如何提高高职院校学生的职业技能水平,如何培养适合社会需求的高素质的实用型人才,是高职院校迫切需要思考和解决的问题。校内生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一。作者就物流专业校内企业化生产性实训基地建设的依据、模式、目标等作一阐述。     

区域产业结构调整背景下高职院校计算机专业内涵建设研究

区域产业结构调整背景下,高职院校提升核心竞争力的关键是如何切实加强内涵建设.分析高职院校计算机专业内涵建设的现状及面临的新机遇,提出明确内涵建设目标、优化专业结构、加强多类型实训基地建设等具体的建设途径,以实现计算机专业毕业生就业"零等待"的目标.     

商务经纪与代理专业实训基地建设探索和实践

商务经纪与代理专业是我国高职院校近年来才开设的新专业,到目前为止,最高学历层次仅为高职专科,其教学的方方面面都处于探索之中。本文基于该专业实训基地建设的实践,从实训基地建设内涵、校内实训基地建设构想和校外实训基地建设等多方面,对商务经纪与代理专业实训基地建设进行了探索。     

关于加强高职院校双师型教师队伍建设的若干思考

目前我国高职院校在社会大环境的深刻影响下,已经开始重视"双师型"教师队伍的建设工作,教育部出台两部文件中均提出了建设"双师型"教师队伍的要求。由此可见,"双师型"教师队伍的建设是高职院校教学建设的重点。该文针对高职院校"双师型"教师队伍建设中存在的若干问题,提出相应的解决策略,以期能够为高职院校"双师型"教师队伍的建设提供借鉴意义。     

计算机网络技术专业职业能力培养模式探究

计算机网络技术专业是高职院校的老牌专业,如何让老专业继续保持旺盛的生命力,是一个专业教师致力解决的问题.从职业能力培养模式的角度,探究建立计算机网络技术专业职业能力培养模式的构建思路、教师队伍建设、实训基地建设等方面的内容,并阐述建立实用能力培养模式的基本方法.     

高职院校应用电子专业实训基地建设分析

随着高等职业教育的快速发展，“应用型”人才培养中的实训基地建设问题逐渐凸现出来。高职院校应用电子专业实训基地建设是适用社会经济发展的需要，是实现高职人才培养目标的需要，是实现校企合作的需要。建设实训基地的措施有，改革课程设置，加大经费投入，加强校企合作。为进一步发挥实训基地的作用，高职院校还要充分利用实训基地的先进条件，保持与实训基地的良好合作关系，加强实训基地的管理。     

校企合作下高职汽车类专业实训基地建设的研究

实训基地是高职院校培养高技能人才的重要场所，建设好实训基地是开办了汽车类专业的高职院校主要任务之一。本文通过对建设中存在的问题进行分析，并抓住校企合作这个关键提出了高职院校汽车类专业实训基地的建设思路。     

数控加工技术发展新趋势下的高职院校数控专业内涵建设

高职院校数控专业内涵建设是数控专业人才培养的有力抓手,也是一个系统工程,涉及到人才培养模式创新及课程体系构建、实训基地建设、教师队伍建设等多个方面和多个环节,必须从这些方面探索建立优秀数控专业人才脱颖而出的体制机制,主动顺应数控加工技术发展的新趋势.     

职业教育专业性实训基地建设中的几个问题

职业技术教育实训基地是高职院校培养高技能人才的重要阵地,实训基地建设中专业领域、技能培养体系、建设评估考核办法、实践教材建设等几个方面是实训基地建设中不容忽视的内容,本文就此结合自身的管理实践提出了自己的看法。     

关于高职专业在工学结合模式下实践教学改革的思考

在高职院校里实践教学改革一直在进行着,无论是从实践的硬件条件还软件条件来说,在这方面还是取得了一定的成绩,本文是以已立项的教改项目为出发点,以计算机专业为例,从专业实践教学体系、实践教学内容、校内实验实训室的建设与管理、教师队伍的建设和校外实训基地的建设等多个方面对高职专业在工学结合模式下实践教学改革进行了研究和探讨。