“硫酸”第一课时教学设计

【教学目标】 1．知识目标 掌握硫酸的性质，尤其是浓硫酸的特性；同时了解硫酸的用途。 2．能力目标 通过硫酸性质的实验，培养学生的观察能力，以及从实验现象到本质的分析和思维能力。通过学生自我设计、自我验证实验，培养学生的创新精神和动手实践能力。利用硫酸的性质和用途，解决一些简单的实际问题，培养发散性思维，提高学生在新情景中利用化学知识的能力。     

培养学生空间思维能力探讨

培养和发展学生的空间思维能力，是工程图学和教学研究中的一个重要课题．本文从工程图学的结构性质和现阶段学生思维活动的特点出发，对培养和发展学生思维能力的方法进行探讨．     

谈初二学生辩证思维能力的培养与提高

科学思维能力，最主要的是辩证思维能力。对于政治教师来说，不仅要把唯物辨证法的基本原理运用于思维过程，指导自己的教育教学活动，更重要的是逐步培养和提高学生的辩证思维能力，这也是政治科与其它学科相比更为突出的一个特点和任务。如何培养和提高学生的辩证思维能力呢？我认为，根据初二学生原有知识水平及具有初步的抽象创新等思维能力等特点和教材的性质、内容、任务，坚持以马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论的基本原理，充分利用教材中的基本史实、数据、插图、资料等感性知识，选择行之有效的教学法，如：比喻法、对比法、旁…     

在解题教学中培养学生思维能力的探讨

解题挂学在中学员学教学中占有很大的比例，学生的思维能力是诸多能力的核心，因此在解题教学中培养学生的思维田力就成为很重要的课题了．本文就此课题进行探讨，抛砖引玉，清同行间教．一、连过典型们题引伸，培养学生的发包思维能力．精心选择典型例题，通过解答，适当引伸是培养学生的发出思维能力的重要途径之一．例1、设凸AJ3C的内切囵1和各边分别相切于点D、E、F，zDIE—118“zFID一144’，求凸AJ3C中zA的度数．（见图1）此题解法较简单：先利用周角360”求出zFIE—98”，再利用A、F、！、E四点类团的性质求出ZA—72”．为…     

曲线积分和曲面积分不等式的构造与证明

积分不等式是数学分析的一个重要内容。针对曲线积分和曲面积分不等式问题，本文利用条件极值及曲线积分和曲面积分的性质建立几个不等式，并给予证明，旨在培养学生的创新和发散思维能力，也为教师在教学过程中提供一些思想方法。     

浅谈初中学生化学学习方法的培养

本文就指导学生科学地预习、通过化学实验,培养学生的观察、思维能力,使学生初步了解探索研究物质性质的方法、教会学生记忆的方法,提高学生的记忆能力、培养学生正确科学的解题能力等方面进行探讨,旨在培养学生科学的学习方法,以养成良好的学习习惯。     

论在实验教学中创新意识与创造性思维能力的培养

我校以本科教学水平评估为契机，利用各种途径培养学生的创新意识和创造性思维能力．让学生闪烁出创造性思维的火花，培养出具有创新意识和创业能力的高级复合型工程技术人才。     

浅谈初中学生化学学习方法的培养

本文就指导学生科学地预习、通过化学实验,培养学生的观察、思维能力,使学生初步了解探索研究物质性质的方法、教会学生记忆的方法,提高学生的记忆能力、培养学生正确科学的解题能力等方面进行探讨,旨在培养学生科学的学习方法,以养成良好的学习习惯。     

关于＂一题多变＂在数学教学中的思考

在数学教学中，培养学生创新思维能力的途径是多渠道的，笔者结合教学实践，利用两个例子，总结了一题多变的两类常见变题方法：归纳变题、类比变题并发现，有效地进行一题多变教学是培养学生创新思维能力的有效途径之一。     

浅谈如何在大学物理教学中培养学生的创造思维

培养学生的创造性思维是我国推行素质教育的主要要求,大学物理课程的性质决定了其教师要注重培养学生的创造思维能力。     

异形断面箕斗的可行性分析

通过对提煤箕斗提升容器外形形状的改进和提升容器在井筒断面中布置的论述，提高了土井井筒断面的利用率，从而相应地缩小井筒净断面积，或增加提升容器的载重量，可减少矿井建设投资，提高矿井提升运输能力。     

贵阳市水资源承载状态时空特征研究

水资源承载力的研究源于日益突出的缺水危机,基于文献对水资源承载力及其承载对象的研究,认为人类经济活动的季节性是影响水资源承载状态的主要因素之一。参考月蓄水量动态变化确定研究区的水资源供给量的季节变化规律。利用不同特征经济区的经济增长率和人们生产活动的季节性模数确定水资源承载对象的季节性变化规律,探讨水资源承载状态时空变化的量化方法,建立了基于水资源供给与经济活动规模互动的水资源承载状态评价模型。研究认为云岩、南明两城区水资源承载状态的季节变化较大,在枯水季节容易发生水资源超载而引发的水危机;而修文、息烽等县水资源承载状态的季节性变化较小,在枯水季节的超载程度较轻。研究将为区域可持续能力建设提供有益的参考。     

西安市大气环境容量估算研究

为估算西安市大气环境容量,了解西安市大气环境质量现状,用国标《制定地方大气污染物排放标准的技术方法》中规定的以箱模型为基本模型推导出的宏观总量控制A值法,结果为西安市SO2,NO2,PM10大气环境年容量分别为4.2450×10^4,3.7351×10^4,9.5937×10^4t。估算结果表明,SO2和NO2环境容量剩余,可以满足当前工业生产的需要,而PM10的排放量已超过了西安市环境的承载力。     

基于生态足迹法的资源型城市人口容量研究

借助生态足迹法模型,选取资源型城市的典型代表—平顶山市为研究区域,对其人口容量进行分析预测,结果显示:平顶山市2010年人口容量约为486万人,实际约为490万人;预测平顶山市2020年人口容量约为506万人.     

加强京广铁路通过能力的探讨

本文以京广铁路“八五”及“九五”期间的运量为目标值,考虑到点线能力的协调发展,通过采取不同方案的比选,探讨了从总体上提高列车重量,增加行车密度,加强通过能力,以适应各个时期运量增长的途径,提出了缓解该线运量与运能矛盾的建议     

北京颐和园旅游环境容量分析

从颐和园旅游者的旅游行为及颐和园本身的承受能力出发,以实地调查资料为依据,运用多种统计方法.测定了颐和园的空间环境容量和心理容量,并结合实际情况对计算结果进行误差修正,最终得出了颐和园的合理空间容量及入园速度.根据颐和园实际容纳游客人数与其合理空间容量的对比分析,发现颐和园全年空间容量虽然处于未饱和状态,但在局部时间和地点上,超载现象严重.最后,从游客旅游行为及颐和园本身管理等方面分析了造成局部超载的原因,并针对性地提出了相应的改进设想.     

黄河三角洲河流水环境容量研究

目前水污染物排放总量控制制度正由目标总量控制向容量总量控制过渡,而摸清纳污水域的环境容量是实行容量总量控制的基础。本文根据山东省河流水文、水质特征,建立了符合当地实际的水环境容量数学模型,确定了模型参数的设计方法;并建立了将水域环境容量转换为陆上污染源最大允许排污量的估算方法。以黄河三角洲内各条河流为研究对象,计算了在满足水环境功能区划条件下的水环境容量及最大允许排污量,从而为制定水污染物削减方案提供了科学依据。     

我国制造业创新能力现状、问题与建设思路

增强创新能力是我国从制造大国转向制造强国的关键，世界主要制造强国非常重视提升其制造业创新能力。本文首先分析我国制造业创新能力发展现状，包括创新活动、创新条件、创新主体、创新环境等方面，梳理制造业创新能力存在的主要问题，最后提出我国制造业创新能力建设总体思路，包括提升制造业创新效率和效益，行业创新基础能力，行业系统配套能力，制造业信息化水平方面。     

关于等内能热力学直线过程的讨论

对等内能热力学直线过程的功、热量、温度分布、热容量等进行了讨论,并与等温过程进行了比较.该直线热力学过程,既不是等温过程,也不是多方过程,而是一个特殊的等内能直线过程.     

黄山天都峰游客日分布规律,容量与扩容措施研究

本文在实际调查的基础上,分析了黄山天都峰游客日分布规律;研究了天都峰游客日容量;提出了扩大天都峰游客容量的主要措施。