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通过对比国内外网络教育的发展现状和几年来开展网络教学的实践,笔者从七个方面谈了在网络教学上的一些体会。一是网络教学拓展了传统的"教"与"学";二是网络教学改变了传统观念;三是教育技术中心是促进网络教学发展的组织机构;四是网络教学的培训与研讨是提高运用现代教育技术的主要途径;五是网络和技术保障是开展网络教学的物质基础;六是丰富的网上教学资源是开展网络教学的源泉;七是教学设计和网络教学的研究是网络教学发展的技术条件。最后对开展网络教学提出了自己的思考和建议。 相似文献
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本文定义了基于建构主义理论的网络教学,并从网络教学环境、网络教学主体和网络教学模式三个方面详细阐述了如何利用建构主义理论指导网络教学,把网络教学理论化,使网络教学的优势得以充分有效发挥. 相似文献
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本文首先从分析多媒体网络教学的定义出发,引出了多媒体网络教学的体系结构和技术,指出了现阶段多媒体网络教学实施的优势和必然性,指出了多媒体网络教学实施过程应把握的几个主要问题,进一步地说明在像我校这样的农村中学开展多媒体网络教学的重要意义,并阐述了多媒体网络教学的发展趋势。 相似文献
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网络教学的特点及需要注意的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
随着对网络教学环境的开发建设和基于网络的教与学的研究网络在教学中得到广泛的应用。网络教学在促进教师教学方式转变的同时,也带来了学生学习方式的变革。本文简要分析了一下网络教学的特点,并对网络教学中存在的若干问题进行了探讨。 相似文献
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随着计算机网络技术的发展,不少学校顺应时代需要建设了校园网,开始了网络教学的尝试。本文从网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学存在的问题和解决措施,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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网络教学平台改变了传统的教学模式,将教学延伸到了网络环境。本文使用ASP.NET、SQL2005建立计算机接口技术网络教学平台,实现了教师和学生的教学网络互动平台,并对教学平台使用的主要技术和安全性进行了探讨。 相似文献
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课堂互动一直是教学的核心所在。而网络教学中的互动问题是阻碍网络教学发展的一太瓶颈.本文从当前我国网络教学的实际出发。在剖析了常见即时通讯软件教学功能和作用的前提下,提出利用即时通讯软件构建网络互动教学模式来提高网络教学质量,进而促进网络教学的发展.同时,对模型进行了准实验,通过实验结果比较分析了网络互动教学模式、传统课堂以及单纯的网络课程所开展的异地教学中师生互动的区别,总结分析了我国教学中师生互动、师生关系的变化发展趋势,以及社会性软件在网络教学中心的优势和特点. 相似文献
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网络教学作为一种新兴的教学技术,正在冲击着传统的教学模式。但如何正确的应用网络教学,仍存在许多问题。作者根据自己的教学实践,就网络教学的任务,网络教学的准备,网络教学的组织形式和课堂评价进行了论述。 相似文献
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随着计算机的发展、网络的普及,网络教学资源库的建设取得了较大成果,但由于多方面因素的限制,网络教学资源库的构建还有待完善。本文针对网络教学资源库中存在的问题进行分析,提出了加强网络教学资源库建设的建议和具体措施。 相似文献
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随着计算机网络技术和互联网的发展,网络教学作为现代化教学的重要形式,正逐渐运用于教学实践中。阐述网络教学的优势和存在的问题,最后对解决网络教学存在的问题提出了具体建议。 相似文献
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高校网络课程开发中的教学设计研究 总被引:4,自引:0,他引:4
高校网络课程开发过程中的教学设计是教学设计理论研究的新领域。本文针对网络课程设计与开发过程中的教学设计进行了深入的分析和研究,阐述了网络课程的概念及其特点,介绍了网络课程设计的重要意义,论述了网络课程设计开发过程中的教学设计的原则以及具体内容。 相似文献
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本文从网络协同教学理论和CSCW技术出发,描述了网络协同教学的理论基础,CSCW概念,功能和协作方式;并根据网络教学的特点,论述在基于计算机网络的开放教学中,充分利用计算机网络协作工作(CSCW)的原理,开展网络协同教学活动,改进网络协同教学方式,以促进网络教学的全面发展。 相似文献
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