高职学生心理素质教育的探讨

素质教育是特色教育,高职学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用.心理健康教育对实施素质教育、促进高职学生全面发展有十分重要的意义,加强高职学生心理健康教育是刻不容缓的任务.     

浅谈教师心理健康问题对学生教育的影响及如何改善

教师心理健康状况是学校实施素质教育的重要因素,本文首先阐述教师为什么产生心理健康的问题,然后分析教师心理健康状况对学生的心理健康教育的影响,最后,提出如何调适教师心理,增强教师心理健康教育意识和能力。     

农村学生心理健康问题探析

新课程理念的出发点和归宿点都是促使学生德智体美等综合素质全面发展。心理健康教育是整个素质教育的重要组成部分之一,而学生的心理处于健康状态则是人得以全面、和谐发展的前提和基础。这几年,社会、媒体关注更多的是城市中小学学生的心理健康问题,而很少关注农村学生的心理健康状况。随着农村社会、经济、文化、教育结构的变革,农村学生的心理健康问题也逐渐显露出来,并有越来越严重的发展趋势。     

医学生心理健康状况调查与分析

目前学生心理健康状况已成为人们普遍担忧和关注的问题,以人为本的心理健康教育已成为学校素质教育的重要内容。本文公开了我校对部分学生心理健康状况的测查统计结果及症状分析评定,希望能对同类院校开展心理健康教育起到一定的借鉴作用。     

高职高专院校学生心理健康状况分析及对策

心理健康教育是素质教育的组成部分,文章针对高职学生存在着不同程度的心理健康问题进行研究和分析,并为此提出了改善高职学生心理健康状况的对策。     

关于高职学生心理健康的思想政治教育创新

高职学生的心理健康状况对其学习能力、思想素质的提高以及人生价值的实现都有着至关重要的作用.心理健康教育对实施素质教育、促进高职学生全面发展有十分重要的意义,对高职学生进行心理健康教育是刻不容缓的任务.     

关于中小学生心理健康教育现状及对策探究

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。目前,我国中小学生心理健康教育虽经历了接近30年的发展历程,但在实际的教学过程中,中小学心理健康教育的状况并不乐观。本文针对中小学生心理健康教育存在的种种问题,提出在中小学开展心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推进素质教育的必然要求。     

渗透：中小学心理健康教育的基本策略

中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。心理健康教育对全面推进素质教育和促进学生身心发展的重要意义是不言而喻的。当前，人们所关注的重点不是学校是否需要心理健康教育，而是如何有效地开展心理健康教育。笔者认为，     

农村初中生心理健康教育实验研究

素质教育的核心是培养学生良好的心理素质,心理素质的提高必须进行心理健康教育。三个学年的心理健康教育实验研究结果表明：对农村初中生进行系统的心理健康教育明显提高了实验班初中生的心理健康水平;与对比班相比,实验班学生整体学习成绩全面提高,但心理健康教育对学生智力发展没有直接影响;实验班学生普遍对心理健康教育活动的开展持积极态度。     

略论素质教育中EQ的培养

素质教育是新时代教育发展的主流,情商（ＥＱ）的培养则是实施素质教育的重要内容和途径。ＥＱ的培养应做到：加强教师的自身综合素质,发挥好课堂教学的主渠道作用,针对性地对学生加强思想道德教育和心理健康教育。     

我校学生心理健康状况浅谈

教师是实施素质教育的关键，而高等师范院校是中小学教师的主要来源。师范院校学生的心理健康状况和心理健康教育能力将对今后中小学心理辅导与教育工作具有间接和直接的影响。因此，在讨论中小学心理辅导与教育的主题下，对高师学生的心理健康状况，如何认识这些状况及怎...     

构建心理健康教育网 塑造人格健康的师范生——浅议如何加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。     

浅议中职校体育教学中心理健康教育的渗透

中职生的心理健康状况,直接关系到学生未来的成长,关系到国家人才资源整体素质的提高,而体育课作为学校教育的重要课程,不仅对学生体育素质的提高发挥起主导作用,而且对于学生的心理健康教育有着其它学科无法比拟的优势.因此,根据体育课的特点,对学生渗透心理健康教育,培养他们健康的心理素质,对实施素质教育,具有十分重要的意义.     

高职学生心理健康状况分析与心理健康教育长效机制的构建——以四川机电职业技术学院高职学生为例

心理健康教育的主要功能是解决全体学生在发展过程中所面临到的各种发展性问题。本文以四川机电职业技术学院2009级新生的心理健康测查为样本,通过心理健康状况测查和对问题学生的追访,分析高职学生心理健康状况,从而就构建高职学生心理健康教育长效机制提出了本人的几点思考。     

加强高师学生心理健康教育塑造未来教师健康人格

我国教师心理健康状况令人担忧,产生心理障碍的一个重要原因就是在教师的职前教育中,即高师阶段,对他们的心理健康教育强化不够,没有培养和形成他们的心理健康自我调适能力。高师学生的心理健康问题不仅影响到高师学生的在校学习、生活,而且还将影响我国中小学教师队伍的心理健康素质,并且直接影响对中小学生的教育教学效果、中小学生的心理健康,甚至影响中小学生的生存和发展。因此,必须强化对他们的心理健康教育。     

初中生心理健康教育探讨

随着素质教育的开展,学生的心理健康问题越来越受到人们的关注。学校作为学生学习知识的第一阵地,应重视心理健康教育,提高学生的心理素质,促进学生的健康成长,这也是培养高素质人才的需要。那么,如何对初中生进行心理健康教育呢?本文主要从开展心理健康教育的意义入手,分析中学生常见的心理问题,并深入探讨进行心理健康教育的途径。     

心理健康教育对学生智育的作用分析

心理健康教育是素质教育的重要组成部分，心理健康教育目标的重要内容是智育目标．心理健康教育还通过培养学生良好的心理素质，提高心理健康水平．对学生知识的内化、掌握、成才产生重要影响作用。     

浅议加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。     

体育教学如何增进和改善大学生的心理健康

学生身心健康是素质教育提出的重要内容,通过学校体育的手段来调节和促进大学生的心理健康,全面实施素质教育是高校大学生培养的关键内容.该文浅析大学生心理素质的现状,分析体育教育对增进和改善大学生的心理健康的重要性,并提出注意问题.     

促进学生心理健康的方法与手段研究——基于高中政治课教学

心理健康教育不仅是时代发展对教育提出的必然要求,也是实施素质教育的核心所在。加强中学生的心理健康教育,促进中学生健康成长,是摆在全社会尤其是中学教育工作者面前的一项迫切而艰巨的任务。笔者在多年的高中政治课教学过程中一直非常注重学生的心理健康教育,逐步总结出一些促进学生心理健康的方法和手段:一是充分挖掘与利用思想政治课教材中的心理健康素材,培养学生的健康心理;二是综合利用案例、故事、漫画等典型素材对学生进行心理健康教育;三是利用时事适时地对学生进行理想信念教育;四是有针对性地答疑学生在现实生活中遭遇的问题与困惑;五是对学生的各类评语以激励性语言为主,善意批评为辅,向学生传递正能量;六是尊重学生的个体差异,采取多元教育方式和手段,助力学生心理健康;七是关注每位学生内心世界,引领他们实现自我,不断体验成功与收获的喜悦。