网络交往与青年道德发展

网络交往与道德发展存在密切的关系,网络交往既能促进青年道德判断力的发展,也能阻碍它的发展;从 青年道德判断力,道德自律精神,青年信用意识,道德宽容意识,全球化意识的角度探讨网络交往与青年道德发 展的关系。     

全球化进程中的东西方文化融合及其对青年道德的影响研究

随着改革开放日益全面深入，中国即将加入世贸组织，全球经已经成为大势所趋。面对这一个开放的世界和变革的时代，我们如何融入全球化潮流，把握住自己？这是我们亟待进一步思考的问题。本从全球化的内涵入手，结合全球化进程中青年的道德现状，阐明：历史发展到现在越来超昭示，东方或西方的智慧无法单独负载全球化进一步发展的重任，东西方化只有充分融合、共同创新、才能促进未来进程的快速前进；青年只有充分融合东西方智慧，才能担负起历史赋予的责任，实现中华民族的振兴。     

全球胜任力意涵三重判读

全球胜任力是全球化时代青年必备的能力。从"全球""胜任""力"三个维度加以判读,有利于明确全球胜任力的全球化时代意涵框架,建构全球胜任力的全球化时代实践模式,创新全球胜任力的全球化时代技能范式。     

全球化时代加强青年学生社会主义理想信念教育的必要性

本文分析了全球化背景下、西方经济、政治思潮以及各种思想、价值观念传入中国对当代青年学生的影响,并就此阐述了在全球化时代加强青年学生社会主义理想信念教育的必要性。     

嬗变与导向:全球化与中国青年价值观

在全球化进程中 ,中国青年的价值目标、价值取向和价值标准都发生了嬗变 ,呈现出冲突性、自觉性、务实性和多元化的变化特征。为了减少全球化对青年价值构建的负面影响 ,必须坚持与时代发展潮流相一致的价值教育原则 ,从价值目标、利益原则、价值标准、文化价值四个方面对青年进行科学价值观念的导向 ,引导青年向更高层次、良性价值观迈进     

在理想中成长 在创新中成才 走艰苦奋斗的成长成才之路

如何评价改革开放进程中成长起来的当代青年,他们的特点有哪些,历史使命体现在那些方面,应对他们提出什么要求?当代青年生长于20世纪80年代,绝大多数是独生子女,他们的成长正值我国改革开放,世界经济全球化、一体化,时代的特征     

全球化时代的未成年人道德教育

全球化对未成年人的道德建设产生了很大的负面影响。全球化时代的未成年人道德教育要做到：更新德育观念、拓展德育内容、创新德育模式、优化德育环境。     

新时代青年学生生态道德存在的主要问题及教育的基本路向

习近平总书记强调“正确的道德认知、自觉的道德养成和积极的道德实践”是道德建设的重要组成部分。生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计,青年学生作为未来中国特色主义事业的生力军和建设者,他们在生态道德方面存在着认知不全面、情感意志不坚定、行为难以落地等问题,从丰富青年学生生态道德认知、增强青年学生生态道德情感、推进青年学生生态道德实践等几个方面下功夫有利于更好地提升生态道德教育实效性,对增强青年学生综合素质、建设美丽的生态文明中国具有重要意义。     

对培养青年国家民族意识的几点看法

青年是国家的未来和社会的支柱，在全球化的时代，重视对青年国家民族意识的培养，对于社会主义事业具有战略意义。分析了九十年代以来中国青年的国家民族意识的若干特征，提出培养青年国家民族意识的几点建议，即：惩治腐败，增强青年与党和政府的认同感；使青年增强对于中华文化的认知，对历史知识的了解；加强对青年的爱家、爱亲人、爱乡土教育；加强新时期青年国家民族意识培养方面的理论探讨。     

青年群体休闲文化的价值及其构建

随着全球化时代的到来,休闲已成为社会发展的一个显著特征,并成为一种文化。作为当代社会的主体之一,青年群体的休闲活动越来越受到人们的关注。青年群体的休闲文化结构可从其休闲的文化层次及空间结构两方面来研究。休闲对青年群体的生存和发展具有特殊的意义和价值。青年群体的休闲活动仍存在许多问题,亟待我们采取一定策略来改善。     

社群主义视域中的美国新品格教育

研究了美国新品格教育问题,指出20世纪80年代末美国青少年糟糕的道德状况和现代道德教育的困境诱发了美国新品格教育的兴起,以社群为基本特征的新品格教育表达着自身的价值诉求———达成道德共识。美国新品格教育对我国学校道德教育的改革与发展有着重要的借鉴意义。     

马克思主义的青年思想政治教育观及其启示

马克思主义有关青年思想政治教育的论述非常丰富。文章对其基本观点作了粗浅的概括论述：坚持对青年进行共产主义教育,将培养“四有”新人作为思想政治教育的根本任务;针对青年的特点开展思想政治教育;引导青年正确认识国情、社情、民情;引导知识青年尤其是大学生与工农相结合;引导青年理论联系实际,在实践中锻炼成长;引导青年用人类创造的一切知识财富丰富自己的头脑。     

论吴玉章的青年思想政治教育思想

吴玉章在他整个革命生涯中,非常重视青年的思想政治教育,为党和国家培养了几代优秀的干部和数以万计的人才,在我国教育事业上做出了卓越贡献。他认为,要把青少年教育成为具有共产主义新思想、新品德的一代新人,必须加强马克思主义理论教育、政治教育、理想教育、劳动教育、共产主义品德和世界观的教育。吴玉章还进一步总结了青年思想政治教育方面一些根本的原则和行之有效的方法。深入研究吴玉章的教育思想,对我们今天的青年教育,具有重要的指导意义。     

流行文化传播背景下青少年价值观的引导

流行文化在丰富青少年的文化生活、激发个性方面具有独特的作用,但同时,流行文化中的不健康内容也使青少年正确价值观的形成受到影响。对此,要大力弘扬主流文化,引导青少年践行社会主义核心价值观;加强对媒体的监管,强化传播者的社会责任意识;更新德育观念,加强审美教育。总之,只有正确面对流行文化对青少年的影响,同时综合施策、加强引导,为青少年成长营造良好的社会环境,才能赢得青少年的信赖,也才能赢得国家和民族的未来。     

动漫孝文化:青少年德育中的“诺亚方舟”

孝德教育,是青少年思想道德教育的重中之重。在青少年思想道德教育中,由于孝德教育不力造成的孝德缺失,不仅让一些父母体会不到儿女的温暖,反而感到痛心甚至绝望。如何有效地对青少年进行孝德教育,避免悲剧的发生,是当今社会广泛关心、关注的焦点话题。动漫孝文化,是一种备受青少年喜爱的孝德教育的新载体,对广大青少年吸引力大,感召力强,影响力深,它必将成为承载青少年德育之重的"诺亚方舟"。     

论儒家诚信文化及当代青年德育之借鉴

儒家诚信文化思想贯穿中国几千年发展历程,是中国传统道德精神的精义所在。本文通过儒家诚信文化内涵的发掘、探究,力求阐明儒家诚信文化在求信精神、为人准则、行为规范、工作作风、学习态度等方面对当代青年德育的重要借鉴价值。     

闽南文化的思想内涵及其当代价值

闽南文化是中国地方传统文化的一朵奇葩，蕴藏着深厚的思想内涵。通过正确的途径和机制，我们可以从闽南文化中挖掘出重要的当代价值，发挥出与当代社会相适应、与现代文明相协调的时代意义，并进而将其转换为中国特色社会主义文化体系的有机组成部分，成为青年教育的重要内容。     

纪念馆加强青少年爱国主义教育的路径——以南湖革命纪念馆为例

革命纪念馆是对青少年进行爱国主义教育的重要基地,是青少年德育的第二课堂。随着新馆的建成开放,嘉兴南湖革命纪念馆充分发挥其独特优势,在讲解服务、形式创新、馆校联合、展品挖掘、人才培养等方面,探索出了一条加强青少年爱国主义教育的有效途径。     

当代青年不良情绪控制与健康情绪培养

随着社会竞争的日益加剧,有更多的不确定因素造成青年人情绪波动。消极情绪作为一种不良的情绪状态,会因过分刺激人的器官、肌肉及内分泌腺而损害人的身心健康。所以,当代教育中要注意引导青年学会控制自己的情绪,并激励他们进行积极健康情绪的培养。