中国煤矿安全技术培训中心开展远程培训教育的探讨

通过对远程培训及中心需求情况的介绍，分析了中心开展远程培训的必要性和可行性，并探讨了选用的远程培训模式。     

基于J2EE架构的远程培训系统设计与实现

在J2EE技术的基础上,结合Web SERVICE技术和CAS技术,采用基于SPRING+STRUTS+HIBERNATE的Web应用开发架构,实现一个基于Web的现代远程培训系统,克服传统培训模式的缺点,实现干部培训的信息化,并对其实现的关键技术——单点登陆系统进行探讨.     

对开展远程培训的一点思考

本文对远程培训的特点、适用范围以及教学模式进行总结，重点阐述了如何开展远程培训，从市场培育、项目设计、平台建设、资源建设以及学习支持服务体系、构建培训市场网络几个方面详细的说明在目前的情况下，开展远程培训应该把握的几个关键环节。     

浅析我国民族地区远程培训网络

本文通过分析我国民族地区远程培训网络的重要性，提出必须发展远程培训网络，规划了地区。县、乡镇、牧区，社区基层站点现代远程教育网络模式；探讨了远程培训同络在民族地区实旄的优势；论述了远程培训同络的技术特征，并提出若干实质性建议。     

基于油田局域网的远程培训模式研究

随着油田局域网的建设,基于油田局域网的远程培训系统在胜利油田得到了应用,面对油田的实际情况,究竟选择何种远程培训模式,才能更好地利用现代信息技术为油田生产服务成为当前教育工作必需解决的一个问题,本文结合现代信息技术和油田培训工作实际情况,对应用于油田的远程培训模式进行了研究。     

胜利油田远程培训系统创新技术的应用

胜利油田远程培训系统是在油田局域网的基础上建设的网上培训平台,能够实现培训计划、学习交流、课件制作、网上授课、在线考试等功能。本文详述了远程培训系统设计中所用到的关键及创新技术,通过这些技术的应用,使网上培训平台能更好得为油田职工提供网上学习。     

社会体育指导员远程培训模式研究

随着08年奥运会的举行和2010年广州亚运会的召开，全民健身成为体育社会化发展的一个重要方向。社会体育指导员是推广全民健身活动的重要条件之一。因此，需要对社会体育指导员进行系统培训，以适应体育全民化的发展。本文在介绍社会体育指导员制度的基础上，提出通过远程培训方式可以为中小城市和农村的民众体育大众化的发展提供制度保障，提出社会体育指导员远程培训的模式和需要完善的方面。     

在远程培训中如何培养体育教师的反思能力

当前，全国中小学教师的全员培训逐步采用远程培训模式。文章对培养中学体育教师反思能力的意义、远程培训中培养中学体育教师反思能力的途径进行了探讨和论述。     

对高职师资进行远程培训的思考

现代信息科学技术的飞速发展，使远程培训变得更加贴近现实的需要。本文通过对高职师资力量培训必要性的分析，提出了利用远程教育系统（网络）培训高职师资力量的几种形式，最后提出了几点建议。     

电力企业远程培训模式的探索和实践

本文系统的介绍了福建电力有限公司远程培训系统的设计原理和运行情况,对大型企业进行大规模远程培训的探索和实践具有很好的借鉴意义。     

气象远程教育培训效果影响因素研究

开展气象教育远程培训是气象部门实现人才队伍建设与发展的重要途径之一,气象远程教育培训效果直接关系到气象工作者整体素质的提高。本研究主要采用问卷调查等方法,从个人特征因素、培训自身因素和组织特征因素三个维度找出影响气象远程教育培训效果的因素。通过对回收问卷的数据分析,确定了影响气象远程教育培训的主要因素。只有对这些因素进行有效控制,才能有效提高气象远程教育培训的效果。对此,要强化技术支持,进一步改善基层的远程学习环境;要加强制度建设,形成长效机制;要整合气象系统相关的国内外优质资源,实现资源共享。     

改进培训方式,构建铁路企业职工远程培训网

为缓解铁路站段职工培训工学矛盾突出,构建了站段职工远程培训网,文章论述了远程培训网的组成,功能,应用后取得的显著效果及产生的经济效益.     

基于Internet的远程培训系统安全防范技术

针对基于Internet远程培训系统的主要安全威胁来源,介绍几种安全防范技术,并在已经实施的远程培训系统中进行了检验.     

浅谈远程网络教育在煤矿职工培训中的应用

本文从煤矿干部职工队伍及培训现状分析出发，通过煤矿远教网示范教学中心的创建及创新型的培训方式探索远程网络教育在煤矿职工培训中的应用。     

如何加强校企合作进行企业专业技术人员远程培训资源建设的研究与实践

随着现代远程学历教育的蓬勃发展，近几年，远程培训也逐渐地拉开了帷幕，然而时至今日，除了应试型的考前辅导类的远程培训发展较快之外，其它类型的远程培训并没有像大家期望的那样快速发展起来，尤其是岗位专业技术类培训更是差强人意，究其原因，笔者认为主要还是缘于资源建设的问题。     

社交网络环境下的教师远程培训研究——以吉林省“国培计划”（2012）农村中小学教师远程培训为例

远程培训已经成为教师培训的重要组成部分,它打破了时间和空间的限制,使学习者能够在任何时间、任何地点进行学习,扩大了教师培训的深度和广度,有效地促进了教师专业技能和学科素养的提高.但是固有的教师远程培训方式多为单向式,重在知识的传授,学员的积极性不高,学习趋于被动.本文试从社交网络这一概念出发,以吉林省“国培计划”（2012）农村中小学教师远程培训的经验为基础,探讨在社交网络环境下的教师远程培训将如何开展.     

虚拟现实中数控铣床操作培训的人机工效分析

近十年来，虚拟现实技术已逐步被应用在培训的应用中并获得了传统的培训方法所无法实现的效果，但是，要建立一个成功的虚拟现实培训环境并不那么容易，首先是由于设备的成本太高，而更主要的是缺乏一般的解决方案去实现具体的培训系统。本文研究作为实验性的虚拟现实数控铣床操作培训效果，通过人员培训的数据分析学习任务的完成情况，数据分析的结果显示在这样的环境下培训特定的任务可以显著地提高效率，并有人员培训后获得的技能可以很快转移到真实的操作中。     

音乐教师校本培训与传统培训的异同

校本培训已被我国高校广泛用于教师培训,这种培训方式能充分体现一所高校的办学特色和优势,本文分析了校本培训与传统培训的异同。     

加强培训管理,提高培训质量

随着企业之间竞争的加剧,人才已经成为企业自身战略目标实现的关键因素,而高效的培训工作则成为企业未来发展的人才保证。该文阐述了提高培训质量的三个关键要素,一是培训设施设备保障;二是师资队伍的素质;三是培训过程的管理。在此基础之上,该文探究了如何建立培训质量管理体系和保障体系,加强培训过程的全程监控和管理,促进培训质量的提高。     

甘肃农村远程培训存在的问题及对策

通过对农村农业远程培训在国内外的研究经验和成果的搜集,以甘肃省省情为例,归纳了我国西部农村远程培训存在的主要问题,提出了今后工作的思路及对策建议.