大学生就业心理压力来源及对策研究

面对日益严峻的就业形势和竞争压力,大学生心理承受着巨大压力。大学生就业心理压力的来源为:自身心理认知、家长期望、学校就业工作和就业形势四个方面。大学生通过自身调节以及学校和社会的支持可以缓解就业心理压力。     

大学生就业压力分析与教辅人员的工作探索

学生的心理压力已成为学校教辅工作人员所关注问题。就业压力已成为学生心理压力中比较普遍和重要的一种,如何做到缓解和疏导学生的就业压力已成为教辅工作人员所必须面对的问题。     

山西省师范院校体育系学生心理压力感调查研究

心理压力是现阶段大学生最主要的心理问题，是造成大学生心理不健康或亚健康的主要原因。大学生心理压力的表现形式是多种多样的，主要来源于个人、学业、环境、家庭、就业和人际交往几个方面。大学生如不能正确地面对这些问题带来的压力。心理上承受不起困难和挫折，不仅会影响正常的学习、生活、心理健康，也会影响未来的发展。通过对山西省师范院校体育系学生心理压力源的调查，发现体育系学生心理压力的主要来源依次为就业压力、自我压力、家庭压力和外部环境压力，同时还存在年级、性别、地源的差异。     

体育运动改变中学生心理压力应对方式的研究

本文通过体育运动来对中学生心理压力进行干涉,缓解学生的心理压力,使中学生远离心理困扰,增强自信心,保证心理健康和身体健康,采用积极的方式来应对心理压力。目前用体育运动应对中学生心理压力的研究还有待深入与探讨。     

高校学生干部心理健康问题的研究与思考

本文总结了高校学生干部容易出现的心理问题,并通过原因分析,提出了转化观念、关注学生干部心理发展,接纳自我、帮助学生干部建立良好心理调节机制等预防缓解学生干部心理压力的建议。     

高职学生学习心理压力探析与对策

当前高职学生面临巨大的学习心理压力,剖析学生学习压力的形成的原因、表现,提出相应的减压措施和缓解办法.对高职学生的心理健康有一定的指导作用和现实意义.     

论一线民警心理压力的主要来源

一线民警的心理压力主要可分为与工作有关的压力、与权益有关的压力、职业危机带来的压力、来自社会的压力、警察机构内部矛盾引发的压力等几个方面。缓解一线民警的心理压力,是摆在公安机关面前的主要任务。     

探析心理疏导在林业企业思想政治管理工作中的作用

现阶段中,社会生活发生了很大变化,企业与企业之间、职工与职工之间的竞争越来越激烈。林业企业职工的生活节奏和工作节奏越来越快,职工的工作压力、心理压力、生活压力越来越大。在这样的情况下开展思想政治工作具有很强的难度,因此,林业企业思想政治工作者应在工作过程中注重缓解职工生活压力、工作压力和心理压力,促进职工身心健康,维护林业企业稳定。想要实现这一点,必须要依靠行之有效的心理疏导。该文就对心理疏导在林业企业思想政治管理工作中的作用进行分析和探讨。     

试析职高学生的心理问题及对策

近年来，学生的心理健康问题已经引起了整个社会的关注。职高学生面，临着竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力、情感压力等，由此引发的心理问题不断增多，心理压力不断增大。因此，重视职高生的心理健康，采取切实有效的措施帮助他们形成健康的心理是极其必要的．     

浅谈体育健康教育对心理健康教育的促进作用

分析影响大学生心理健康的诱因，结合体育教学的特点，探讨体育教学对缓解和调节学生的心理压力的措施，加强学生心理教育，培养身心健康的合格人才。     

我校学生心理压力调查及帮扶举措

本文通过对我校学生心理状况的调查分折,针对学生主要存在的适应障碍、情感和家庭期望带来的紧张和焦虑以及选择舒解压力渠道盲目等心理压力,提出了相应的帮扶举措。     

贫困大学生心理压力、心理适应及心理健康的相关分析

为通过对贫困生进行心理健康及心理压力、心理适应研究,可以掌握他们的心理健康、心理压力、心理适应状况以及心理压力、心理适应能力对心理健康影响的大小.采用<中国大学生心理健康测评系统>的<中国大学生心理应激量表(CCSPSS)>、<中国大学生心理健康量表(CCSMHS)>、<中国大学生心理适应量表(CCSAS)>对新疆8所本科高校的贫困生和非贫困生进行调查.结果显示在心理压力方面,贫困生在家庭维度的得分显著高于非贫困生(P＜0.05),两组学生在心理压力其他维度和总分无显著性差异.在心理健康方面,贫困生在性心理障碍和强迫维度得分显著高于非贫困生(P＜0.05),两组学生在心理健康其他维度差异均不显著.在心理适应方面贫困生在学习适应维度得分显著高于非贫困生(P＜0.05),在心理适应的其他维度和总分差异均不显著.除抑郁和依赖维度外,贫困生的心理健康各维度得分与心理压力维度得分呈显著的正相关(P＜0.05)、与心理适应各维度得分呈显著的负相关(P＜0.05).贫困生的总体心理健康状况较好,面临较多家庭压力,具有较强的学习适应能力,心理压力大小和心理适应能力强弱均是影响个体心理健康状况的关键因素.     

论高职学生心理压力产生的因素和缓解措施

高职生从入校起就承受着各种压力,若不及时有效地缓解他们的心理压力,将严重影响到他们的大学期间的学习和生活,本文力图全面分析影响高职生的心理压力的相关因素,寻求缓解高职新生心理压力的解决途径,使高职生能在健康的身心环境中成长。     

大学生心理健康存在的问题及其对策

近年来，大学生的许多心理健康问题，引起社会各界的广泛关注。一般认为导致大学生心理健康问题的直接原因是家庭、学校、社会环境中的各种压力。如何使他们避免或消除由各种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进身心健康，以积极、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境，预防精神痰患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育，就成为各高校迫切需要关注和解决的问题。本文对大学生心理健康存在的问题，有针对性地提出了解决对策，帮助他们缓解心理压力，提高身心健康水平。     

高中政治教学中渗透心理健康教育初探

当前高中学生中存在各种心理问题的学生的比重大,光靠专职的心理辅导老师的教育是不行的,只有在政治教学中渗透心理教育,可以有计划地培养学生良好的心理品质,开发学生的心理潜能,才能更好地解决当前高中学生的心理问题,增进学生的心理健康。本文就高中政治教学如何与心理健康教育相互渗透进行了探讨、研究。     

贫困大学生心理压力感、社会支持感与心理健康的相关研究

本研究对三所高校552名大学生进行了问卷调查。结果表明：（1）心理压力感方面,贫困生在经济与地位压力、人际交往压力和体能与生活压力上显著高于非贫困生;学业压力和就业心理压力差异不显著。心理健康水平上存在显著差异。（2）心理压力感与人际敏感、焦虑呈高度正相关,与其他方面相关不显著。主观支持和客观支持与人际敏感、抑郁、焦虑呈高度负相关（3）社会支持感对心理压力感与心理健康具有调节作用,可以缓解心理压力感对心理健康的消极影响。     

基于“用工荒”背景下高职院校学生就业心理分析

高校毕业生就业难、就业心理压力大是一个备受社会各界关注的问题,当"就业难"遇到"用工荒"时,能否缓解毕业生的就业压力,本文对此进行了实证分析,并从政府、高校、毕业生自身三个角度提出缓解就业压力的建议。     

浅析高职新生心理压力问题和缓解途径

高职新生受到高考失败、社会轻视职业教育的观念和就业困难现实等三重压力。学生在入学时背上了沉重的心理压力。主要表现为自卑、困惑、焦虑和攻击的心理特征，其压力主要原因有认知、学业、就业、人际关系、经济等等。要缓解高职新生的心理压力，需要指导学生树立信心确立新的学习和生活目标，加强良好的意志品格的培养，消除不良情绪的影响，营造良好的班级学习和生活氛围。     

当代大学生心理压力的维度及其与个体背景的关系

通过与高校学生讨论和访谈,根据学生的亲身体验,编制出高校学生心理压力问卷,并以此问卷对1624名被试进行测查,进而分析高校学生心理压力的维度及其相关背景因素。高校学生的心理压力经因子分析抽取出11个维度;自评健康状况、经济状况等因素与不同维度的压力具有显著的偏相关;在7个维度上呈现出显著的性别差异,独生子女与非独生子女在5个维度上具有显著差异。这些结论对有的放矢地做好高校学生心理压力缓解工作具有重要的现实意义。     

高校青年教师工作压力及其应对现状分析

心理压力是个体在实践活动中对压力事件作出反应而形成的一种持续紧张的、综合性的心理状态。适度的、短暂的心理压力有助于实践活动的顺利开展，而过度的、长期的心理压力会对活动的正常开展产生消极影响。在工作中，高校青年教师经常会遇到不同程度的心理压力，本文拟对高校青年教师的工作压力及其应对方式进行分析，希望给高校青年教师带来有益的参考。